Die Berufsschulsysteme in Tunesien und Deutschland: ein systematischer Vergleich im Rahmen der wissenschaftlichen Evaluation des Projektes OpporTUNIty
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Veröffentlicht: |
Essen
PIM
2018
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Schriftenreihe: | Arbeitsbericht / Institut für Produktion und Industrielles Informationsmanagement
Nr. 43 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.........................................................................................................................
VI
TABELLENVERZEICHNIS
..............................................................................................................................
VII
1
EINLEITUNG
..............................................................................................................................................
1
2
DIE
BILDUNGSSYSTEME
IN
TUNESIEN
UND
DEUTSCHLAND
....................................................................
3
2.1
DAS
BILDUNGSSYSTEM
IN
TUNESIEN
..............................................................................................
3
2.2
DAS
BERUFSBILDUNGSSYSTEM
IN
TUNESIEN
....................................................................................
6
2.3
DAS
BILDUNGSSYSTEM
IN
DEUTSCHLAND
.......................................................................................
15
2.4
DAS
BERUFSBILDUNGSSYSTEM
IN
DEUTSCHLAND
.............................................................................
18
2.5
EIN
VERGLEICH
DER
BERUFSSCHULSYSTEME
...................................................................................27
3
DOKUMENTATION
DES
BISHERIGEN
PROJEKTVERLAUFS
.........................................................................28
3.1
GEMEINSAME
AKTIVITAETEN
DER
PROJEKTPARTNER
..........................................................................28
3.2
BERICHT
UEBER
DEN
WORKSHOP
AM
17.04.2018
IN
KSAR
HELLAL
.................................................28
3.3
AKTIVITAETEN
DER
UDE
IM
PROJEKT
,OPPORTUNITY
.................................................................30
3.4
DAS
BOCHUMER
INVENTAR
ZUR
BERUFSBEZOGENEN
PERSOENLICHKEITSBESCHREIBUNG
(BIPB)
......34
4
FRAGEBOGEN
,
MARKTFORSCHUNG
-
EMPIRIE
....................................................................................
40
4.1
HINTERGRUND
DES
FRAGEBOGENS
MARKTFORSCHUNG
...................................................................
40
4.2
ZIELSETZUNG
DES
FRAGEBOGENS
MARKTFORSCHUNG
...................................................................
40
4.3
FRAGEBOGENKONSTRUKTION
MARKTFORSCHUNG
...........................................................................
40
4.4
DURCHFUEHRUNG
FRAGEBOGEN
MARKTFORSCHUNG
4
........................................................................
41
4.5
STICHPROBE
FRAGEBOGEN
MARKTFORSCHUNG
4
.............................................................................
41
4.6
ERGEBNISSE
FRAGEBOGEN
MARKTFORSCHUNG
4
.............................................................................
41
4.7
DISKUSSION
FRAGEBOGEN
MARKTFORSCHUNG
4
.............................................................................
45
5
FRAGEBOGEN
,
EXPERTENINTERVIEW
4
-
EMPIRIE
................................................................................
47
5.1
HINTERGRUND
DES
FRAGEBOGENS
EXPERTENINTERVIEW
4
...............................................................47
5.2
ZIELSETZUNG
DES
FRAGEBOGENS
EXPERTENINTERVIEW
4
................................................................47
5.3
FRAGEBOGENKONSTRUKTION
EXPERTENINTERVIEW
........................................................................47
6
FAZIT
......................................................................................................................................................48
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................................................................................
49
|
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