Deutsch 7/8 berufsbezogen: Lehrplaninhalte und Berufsorientierung verbinden
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 88 Seiten Illustrationen, Diagrammen, Karten 30 cm |
| ISBN: | 9783403080442 3403080447 |
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Vorwort....................................................................................4
1. Sprachlicher Umgang: zuhören, situations- und adressatengerecht sprechen
1.1 Interview (Tierwirt/-in der .Fachrichtung Schäferei)....................................5
1.2 Rollengespräch/-spiel (Fachverkäufer/-in für Kosmetik und Körperpflege).................7
1.3 Telefonat (Servicefachkraft für Dialogmarketing m/w)...................................10
1.4 Sinngestaltendes Sprechen und Lesen (Atem-, Sprech- und Stimmlehrer/-in)...............12
2. Sich und andere informieren
2.1 Einen Vortrag halten (Diätassistent/-in)...............................................15
2.2 Informationen auswählen und aufbereiten (Fachangestellte/-r für Medien-
und Informationsdienste der Fachrichtung Information und Dokumentation)...............18
2.3 Tabellen und Diagramme lesen und verstehen (Beamter/Beamtin im
mittleren Wetterdienst)...............................................................22
2.4 Die Bedeutung nichtsprachlicher Zeichen verstehen (Textilreiniger/-in)................25
3. Umgang mit neuen Kommunikationsmedien
3.1 Eine E-Mail verfassen (Kaufmann/-frau für Büromanagement)..............................27
3.2 Manuelles und digitales Nachschlagen (Buchhändler/-in)................................31
3.3 Ein Faxformular ausfüllen (Tourismuskaufmann/-frau)...................................34
4. Textproduktion
4.1 Berichten (Beamter/Beamtin im mittleren feuerwehrtechnischen Dienst)...................37
4.2 Tätigkeiten beschreiben (Koch/Köchin).................................................39
4.3 Wege beschreiben (Fachkraft im Fährbetrieb m/w).......................................41
4.4 Tiere beschreiben (Tierpfleger/-in der Fachrichtung Tierheim und Tierpension).........44
4.5 Personen beschreiben (Polizeivollzugsbeamter/-beamtin im mittleren Dienst)............46
4.6 Versuchsprotokolle anfertigen (Physiklaborant/-in)....................................48
4.7 Angebote erstellen (lmmobilienkaufmann/-frau).........................................51
4.8 Produkte bewerben (Mediengestalter/-in Digital und Print der Fachrichtung
Konzeption und Visualisierung)........................................................53
5. Grammatiktraining
5.1 Aktiv und Passiv (Verwaltungsfachangestellte/-r der Fachrichtung
Kommunalverwaltung)...................................................................55
5.2 Indirekte Rede (Justizfachangestellte/-r).............................................57
6. Nachdenken über Sprache
6.1 Rechtschreibfehler korrigieren (Restaurantfachmann/-frau)..............................60
6.2 Textkorrektur (Hotelkaufmann/-frau)...................................................62
6.3 Fremdwörter verstehen und verwenden (Konditor/-in)....................................64
Lösungen ................................................................................. 66
Quellenverzeichnis
87
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