Verfügbarkeit: Entwicklungsstörungen bei Kindern

Entwicklungsstörungen bei Kindern: Praxisleitfaden für die interdisziplinäre Betreuung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Straßburg, Hans Michael 1948- (VerfasserIn), Dacheneder, Winfried (VerfasserIn), Kreß, Wolfram 1951- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Elsevier 2018
Ausgabe:	6. Auflage
Schlagworte:	Entwicklungsstörung Kind
Online-Zugang:	Inhaltstext http://shop.elsevier.de/978-3-437-22224-5 Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XVI, 415 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm, 808 g
ISBN:	9783437222245 3437222244

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG 1.4.4 ENTWICKLUNG^ UND H.-M. STRASSBURG ........................... I VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN IM SOZIALEN 1.1 GESCHICHTLICHER UEBERBLICK ............. 2 ZUSAMMENHANG ........................... 14 1.1.1 DAS SCHICKSAL BEHINDERTER KINDER BIS 1.4.5 DIE ERKENNUNG VON ZUR NEUZEIT .................................. 2 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 14 1.1.2 BETREUUNGSKONZEPTE FUER BEHINDERTE 1.4.6 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN IN DER KINDER SEIT DEM 19. JAHRHUNDERT . .. 2 DIAGNOSTIK .................................. 16 1.1.3 SOZIALDARWINISMUS......................... 3 1.4.7 DIAGNOSEKLASSIFIKATIONEN IN DER 1.1.4 VERNICHTUNG LEBENSUNWERTEN PAEDIATRIE ...................................... 16 LEBENS ...................................... 3 1.5 PRAEVENTION UND 1.1.5 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN ................. 4 BETREUUNGSMOEGLICHKEITEN ........... 17 1.2 GRUNDBEGRIFFE DER NORMALEN 1.5.1 GRUNDLAGEN DER PRAEVENTION ........... 17 ENTWICKLUNG ................................ 4 1.5.2 SCHWANGERSCHAFTSBETREUUNG UND 1.2.1 DEFINITIONEN VON ENTWICKLUNG ........ 4 VORGEBURTLICHE DIAGNOSTIK ............. 18 1.2.2 GRUNDBEGRIFFE DER KOERPERLICHEN 1.5.3 PRAEVENTION IN DER KINDER- UND ENTWICKLUNG ................................ 5 JUGENDMEDIZIN ............................. 19 1.2.3 GEISTIG-SEELISCHE ENTWICKLUNG ........ 6 1.5.4 BETREUUNGSKONZEPTE FUER KINDER MIT 1.2.4 PRINZIPIEN DER ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 20 ENTWICKLUNGSMESSUNG ................... 8 1.5.5 SOZIALPAEDIATRISCHE ZENTREN ............. 21 1.2.5 ENTWICKLUNGSBEEINFLUSSENDE 1.5.6 BEISPIEL: ERFAHRUNGEN IM FAKTOREN ...................................... 8 SOZIALPAEDIATRISCHEN ZENTRUM 1.2.6 DIE SONDERROLLE DES SAEUGLINGS........ 9 FRUEHDIAGNOSE-ZENTRUM WUERZBURG 22 1.3 SOZIALE EINFLUESSE AUF DIE KINDLICHE 1.5.7 PROBLEME DER ZUSTAENDIGKEIT BEI ENTWICKLUNG ................................ 10 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 25 1.3.1 POSITIVE ENTWICKLUNG DES DEUTSCHEN 1.5.8 VERSCHIEDENE KONZEPTE IN DER GESUNDHEITSSYSTEMS ..................... 10 FRUEHTHERAPIE ................................ 25 1.3.2 NEGATIVE ENTWICKLUNGEN DER 1.6 FOLGEPROBLEME UND BEWAELTIGUNG GESELLSCHAFT ................................ 10 VON BEHINDERUNGEN ..................... 27 1.3.3 SOZIALE FAKTOREN ALS ERKLAERUNG FUER 1.6.1 BEDEUTUNG DER ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 11 MEHRFACHBEHINDERUNG ................... 27 1.4 GRUNDLAGEN ZUR BEURTEILUNG VON 1.6.2 PROBLEME DER BEURTEILUNG ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ............... 11 INTELLEKTUELLER BEEINTRAECHTIGUNGEN .. 28 1.4.1 DEFINITION VON GESUNDHEIT UND 1.6.3 VERMITTLUNG VON DIAGNOSE UND KRANKHEIT .................................... 11 PROGNOSE .................................... 28 1.4.2 DEFINITION VON BEHINDERUNG ........... 12 1.6.4 ANMERKUNGEN ZUR NOMENKLATUR ___ 29 1.4.3 ENTWICKLUNGSAUFFAELLIGKEIT, ENTWICKLUNGS 1.6.5 VERARBEITUNGSMOEGLICHKEITEN ........... 30 STOERUNG, INTELLIGENZMINDERUNG UND 1.6.6 SITUATION DER FAMILIE ..................... 31 BEHINDERUNG ................................ 13 1.7 EPIDEMIOLOGIE VON CHRONISCHEN KRANKHEITEN UND BEHINDERUNGEN .. 32 1.8 AKTUELLE AUFGABEN UND KONZEPTE .. 35 2 BIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER 4.1.4 ABDOMINALER ULTRASCHALL UND WEITERE ENTWICKLUNG ANWENDUNGSGEBIETE ..................... 76 H.-M. STRASSBURG ........................... 37 4.2 ELEKTROENZEPHALOGRAFIE (EEG) ___ 77 2.1 GRUNDZUEGE DER INTRAUTERINEN 4.3 ZEREBRALE MAGNETRESONANZTOMOGRAFIE GESAMTENTWICKLUNG ..................... 37 (MRT) = KERNSPINTOMOGRAFIE........ 81 2.2 ENTWICKLUNG DES NERVENSYSTEMS .. 40 4.4 NEUROPHYSIOLOGISCHE METHODEN .. 82 2.3 GRUNDFUNKTIONEN DER NERVENZELLE . 41 4.4.1 NERVENLEITGESCHWINDIGKEIT UND 2.4 REZEPTOREN UND NEUROTRANSMITTER 42 ELEKTROMYOGRAFIE........................... 82 2.5 ANATOMISCHE GRUNDLAGEN DER 4.4.2 EVOZIERTE POTENZIALE ..................... 83 HIRNFUNKTIONEN............................. 43 4.4.3 POLYGRAFIEN UND ANDERE 2.6 DAS MOTORISCHE SYSTEM ............... 45 UNTERSUCHUNGEN........................... 84 2.7 VORSTELLUNGEN UEBER DIE 4.5 WEITERE METHODEN ....................... 84 GROSSHIRNFUNKTIONEN ..................... 46 4.5.1 TYMPANOMETRIE UND AUDIOMETRIE . .. 84 2.8 PLASTIZITAET UND PRAEGUNG ............... 47 4.5.2 OPHTHALMOSKOPIE ......................... 84 2.9 PRAKTISCHE KONSEQUENZEN FUER DIE 4.5.3 KLINISCH-CHEMISCHE HIRNFUNKTIONEN............................. 49 LABORUNTERSUCHUNGEN ................... 85 2.10 DIE GEBURT .................................. 50 4.5.4 ROENTGEN ...................................... 85 4.5.5 LIQUORUNTERSUCHUNGEN ................... 86 3 BEURTEILUNG DER NORMALEN 4.5.6 BIOPSIEN ...................................... 86 ENTWICKLUNG H.-M. STRASSBURG ........................... 53 5 ENTWICKLUNGSAUFFAELLIGKEITEN IM 3.1 GRUNDLAGEN DER 1. LEBENSJAHR ENTWICKLUNGSBEURTEILUNG ............. 53 H.-M. STRASSBURG ........................... 87 3.2 DAS 1. LEBENSJAHR ......................... 54 5.1 DAS NEUROLOGISCHE 3.3 GRENZSTEINE UND VARIATIONEN DER DURCHGANGSSYNDROM BEIM FRUEHKINDLICHEN ENTWICKLUNG.......... 57 SAEUGLING ...................................... 87 3.4 ELTERNFRAGEBOGEN ......................... 59 5.1.1 BEISPIEL 1: ZENTRALE KOORDINATIONSSTOERUNG 3.5 DIE ENTWICKLUNGSNEUROLOGISCHE BEI EHEMALIGEM FRUEHGEBORENEN UNTERSUCHUNG DES SAEUGLINGS........ 61 DER 30. SCHWANGERSCHAFTSWOCHE . . . 88 3.5.1 ANAMNESE .................................. 61 5.1.2 BEISPIEL 2: CHRONISCH SCHREIENDER 3.5.2 DIE KINDERAERZTLICHE UNTERSUCHUNG .. 62 SAEUGLING ...................................... 88 3.5.3 ANALYSE DER SPONTANMOTORIK.......... 65 5.1.3 BEISPIEL 3: DER VORUEBERGEHEND 3.6 ENTWICKLUNG IM 2. UND BEWEGUNGSARME, HYPOTONE 3. LEBENSJAHR............................... 65 SAEUGLING ...................................... 89 3.7 ENTWICKLUNG IM 4.-6. LEBENSJAHR.. 67 5.1.4 BEISPIEL 4: SCHAEDEL- UND 3.8 SCHULKINDALTER ............................. 69 RUMPFASYMMETRIE BEIM JUNGEN 3.9 JUGENDALTER ................................. 71 SAEUGLING ...................................... 90 5.2 DIE PROGNOSE DES NEUROLOGISCH 4 APPARATIVE ZUSATZUNTERSUCHUNGEN AUFFAELLIGEN SAEUGLINGS ................... 90 BEI KINDERN MIT ENTWICKLUNGS AUFFAELLIGKEITEN 6 STOERUNGEN VON WACHSTUM UND H.-M. STRASSBURG ........................... 73 REIFUNG 4.1 ULTRASCHALLDIAGNOSTIK ................... 74 H.-M. STRASSBURG ........................... 93 4.1.1 ZEREBRALE ULTRASCHALLUNTERSUCHUNG .. 74 6.1 STOERUNGEN DES WACHSTUMS ........... 93 4.1.2 MUSKELULTRASCHALL ......................... 75 6.2 KLEINWUCHS ................................ 94 4.1.3 HUEFTGELENKSONOGRAFIE ................... 76 6.2.1 PRIMAERER KLEINWUCHS ..................... 94 6.2.2 SEKUNDAERER KLEINWUCHS ................. 95 8.6.2 LYSOSOMALE ERKRANKUNGEN ............. 126 6.3 MANGELERNAEHRUNG (DYSTROPHIE) . .. 96 8.6.3 PEROXISOMALE ERKRANKUNGEN ........... 127 6.4 GROSSWUCHS .................................. 96 8.6.4 MITOCHONDRIOPATHIEN ..................... 127 6.5 ADIPOSITAS .................................. 97 8.6.5 ANDERE STOFFWECHSELSTOERUNGEN ___ 128 6.6 STOERUNGEN DER 8.7 HIRNFEHLANLAGEN........................... 129 GESCHLECHTSENTWICKLUNG ............. 99 8.7.1 MIKROZEPHALIE............................... 131 8.7.2 HYDROZEPHALUS UND 7 UEBERWIEGEND MOTORISCHE MEGALENZEPHALIE........................... 131 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 8.8 TERATOGENE HIRNSCHAEDEN ............. 133 H.-M. STRASSBURG ........................... 101 8.9 INTRAUTERINE INFEKTIONEN ............... 135 7.1 DIE INFANTILE ZEREBRALPARESE ......... 101 8.9.1 VIRUSINFEKTIONEN ........................... 135 7.1.1 EINTEILUNG DER ZEREBRALPARESEN ___ 101 8.9.2 INFEKTIONEN DURCH PROTOZOEN UND 7.1.2 PATHOGENESE DER ZEREBRALPARESE . . . 103 BAKTERIEN .................................... 135 7.1.3 DYSTONE ZEREBRALPARESEN UND ANDERE 8.10 PERINATALE HIRNSCHAEDEN ............... 136 BEWEGUNGSSTOERUNGEN ................... 104 8.10.1 PRAENATALE HIRNSCHAEDEN ................. 136 7.1.4 THERAPIE DER ZEREBRALPARESEN ......... 106 8.10.2 INTRANATALE VERSORGUNGSSTOERUNGEN 7.2 MENINGOMYELOZELE- UND DEREN SYMPTOME BEIM SPINA-BIFIDA-SYNDROM ................. 106 NEUGEBORENEN ............................. 137 7.3 KRANKHEITEN MIT 8.10.3 HYPOXISCH-ISCHAEMISCHE MUSKELHYPOTONIEN ....................... 109 HIRNSCHAEDEN ................................ 139 7.3.1 MUSKELDYSTROPHIE DUCHENNE ...... 111 8.10.4 HIRNBLUTUNGEN .............................. 140 7.3.2 SPINALE MUSKELATROPHIE ................. 112 8.10.5 NEUROMUSKULAERE 7.3.3 MYOTONE MUSKELDYSTROPHIE GEBURTSKOMPLIKATIONEN ................. 141 CURSCHMANN-STEINERT ..................... 112 8.11 DAS EXTREM UNREIFE 7.3.4 SELTENE ANDERE URSACHEN ............... 113 8.12 FRUEHGEBORENE............................... NACH DER GEBURT ERWORBENE 142 8 URSACHEN UND FORMEN MENTALER (POSTNATALE) HIRNSCHAEDEN ............. 144 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN UND 8.12.1 APNOEN UND BEINAHE-KINDSTOD .. 144 MEHRFACHBEHINDERUNGEN 8.12.2 SCHAEDEL-HIRN-VERLETZUNGEN ........... 145 H.-M. STRASSBURG ........................... 115 8.12.3 ENTZUENDLICHE, TOXISCHE UND 8.1 DEFINITION UND EINTEILUNG ............. 116 DEGENERATIVE HIRNSCHAEDEN ............. 146 8.2 NUMERISCHE 8.12.4 HIRNTUMOREN ................................ 147 CHROMOSOMENANOMALIEN ............. 117 8.13 HORMONSTOERUNGEN ....................... 148 8.3 STRUKTURELLE 8.14 EPILEPSIEN .................................. 149 CHROMOSOMENANOMALIEN ............. 119 8.14.1 URSACHEN, AUSWIRKUNGEN UND 8.4 NEUROKUTANE SYNDROME = DIAGNOSTIK .................................. 149 PHAKOMATOSEN ............................ 121 8.14.2 EINTEILUNG DER EPILEPSIEN ............... 150 8.5 ANDERE GENETISCH BEDINGTE 8.14.3 DIE WICHTIGSTEN ANFALLSFORMEN........ 151 SYNDROME .................................... 123 8.14.4 NICHTEPILEPTISCHE ANFAELLE ............... 154 8.5.1 RETT-SYNDROM .............................. 123 8.14.5 THERAPIE DER EPILEPSIEN ................. 155 8.6 GENETISCH BEDINGTE 8.15 AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNG STOFFWECHSELSTOERUNGEN MIT (= PERVASIVE ODER TIEFGREIFENDE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ............... 124 ENTWICKLUNGSSTOERUNG) ................. 156 8.6.1 STOFFWECHSELSTOERUNGEN 8.16 UMSCHRIEBENE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN DER AMINOSAEUREN UND UND TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN ......... 159 ORGANISCHEN SAEUREN....................... 125 8.17 HOCHBEGABUNG ............................. 161 9 HAEUFIGE ERKRANKUNGEN UND 10 ZYTOGENETISCHE UND PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MOLEKULARGENETISCHE METHODEN MIT ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN IN DER DIFFERENZIALDIAGNOSE VON H.-M. STRASSBURG ........................... 163 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 9.1 SEHSTOERUNGEN UND DAMIT W. KRESS ........................................ 189 VERBUNDENE ERKRANKUNGEN ........... 164 10.1 EINLEITUNG .................................... 189 9.1.1 ZENTRALE SEHSTOERUNGEN ................. 164 10.2 DEFINITIONEN................................. 190 9.1.2 SCHIELEN ...................................... 165 10.2.1 CHROMOSOMEN, KLASSISCHE MENDEL- 9.1.3 KATARAKTE .................................... 165 ERBREGELN, ZELLTEILUNG ................... 190 9.1.4 ANDERE AUGENANOMALIEN ............... 166 10.2.2 CHROMOSOMENORGANISATION ........... 191 9.2 HOERSTOERUNGEN UND DAMIT 10.2.3 RNA UND MITOCHONDRIEN ............... 193 VERBUNDENE ERKRANKUNGEN ........... 166 10.2.4 MUTATIONEN UND IHRE 9.2.1 DIAGNOSTIK VON HOERSTOERUNGEN ........ 166 BESTIMMUNGSMETHODEN ................. 193 9.2.2 INNENOHRSCHAEDEN ......................... 167 10.3 NUMERISCHE UND STRUKTURELLE 9.2.3 MITTELOHRFUNKTIONSSTOERUNGEN.......... 167 CHROMOSOMENANOMALIEN ............. 195 9.2.4 THERAPIEMOEGLICHKEITEN BEI 10.3.1 FEHLVERTEILUNGEN VON HOERSTOERUNGEN ............................... 168 GESCHLECHTSCHROMOSOMEN ............. 197 9.3 ZAEHNE UND GEBISS BEI KINDERN MIT 10.3.2 FEHLVERTEILUNGEN VON AUTOSOMEN . .. 197 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ............... 169 10.3.3 STRUKTURANOMALIEN ......................... 198 9.4 GASTROOESOPHAGEALER REFLUX ......... 170 10.4 KOMPLEXE SYNDROMALE 9.5 ENURESIS (EINNAESSEN) ................... 171 KRANKHEITSBILDER........................... 198 9.6 OBSTIPATION (STUHLVERSTOPFUNG) UND 10.4.1 MIKRODELETIONEN ........................... 200 ENKOPRESIS (EINKOTEN) ................... 173 10.4.2 MIKROARRAY-ANALYSEN ..................... 202 9.7 SCHLAFSTOERUNGEN ........................... 174 10.5 MOLEKULARGENETISCHE DIAGNOSTIK 9.8 HUEFTGELENKERKRANKUNGEN ............. 175 VON MONOGENEN 9.9 ANDERE ORGANBETEILIGUNGEN.......... 176 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ............... 202 9.9.1 ATEMORGANE ................................ 176 10.5.1 ERBGAENGE UND GENETISCHE 9.9.2 HERZ ............................................ 176 KLASSIFIZIERUNG VON 9.9.3 BAUCHORGANE ............................... 177 ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 202 9.9.4 HARN- UND GESCHLECHTSORGANE........ 177 10.5.2 AUFFINDEN VON GENEN DURCH 9.9.5 SKELETT ........................................ 177 POSITIONSKLONIERUNG ....................... 203 9.9.6 HAUT ............................................ 178 10.5.3 MUTATIONSANALYSE ......................... 205 9.9.7 INFEKTANFAELLIGKEIT, 10.6 HUMANGENETISCHE BERATUNG ......... 208 BLUTBILDVERAENDERUNGEN ................. 179 10.7 ETHISCHE UEBERLEGUNGEN UND 9.9.8 SCHMERZEN .................................. 179 AUSSICHTEN .................................. 210 9.10 KINDESMISSHANDLUNG ................... 180 9.11 SEXUALVERHALTEN BEI KINDERN UND 11 GRUNDSAETZLICHE THERAPIEMASSNAHMEN JUGENDLICHEN MIT BEI ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN INTELLIGENZMINDERUNG ................... 182 H.-M. STRASSBURG ........................... 213 9.12 LINKSHAENDIGKEIT ........................... 183 9.13 AUF MERKSA M KEITSDEFIZIT- 12 PSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNG UND HYPERAKTIVITAETS-SYNDROM (ADHS) .. 183 GRUNDSAETZE DER BETREUUNG 9.14 ANDERE PSYCHIATRISCHE W. DACHENEDER............................. 217 ERKRANKUNGEN ............................. 186 12.1 GESCHICHTE DER PSYCHOLOGISCHEN ENTWICKLUNGSDIAGNOSTIK ............... 218 12.2 PSYCHOLOGISCHE KONZEPTE ............. 220 12.2.1 KOGNITIVE ENTWICKLUNGSTHEORIE VON PIAGET .......................................... 12.2.2 NEUROPSYCHOLOGISCHE ANSAETZE........ 12.3 ANAMNESE UND VERHALTENS BEOBACHTUNG IN DER PSYCHOLOGISCHEN DIAGNOSTIK .................................. 12.3.1 PSYCHOLOGISCHE ANAMNESE ............. 12.3.2 VERHALTENSBEOBACHTUNG ................. 12.4 PSYCHOLOGISCHE TESTS ................... 12.4.1 PSYCHOLOGISCHE TESTTHEORIE ........... 12.4.2 ALLGEMEINE ENTWICKLUNGSTESTS........ 12.4.3 INTELLIGENZTESTS ............................. 12.4.4 TESTS ZUR SPRACHENTWICKLUNG.......... 12.4.5 FROSTIGS ENTWICKLUNGSTEST DER VISUELLEN WAHRNEHMUNG (FEW UND FEW-2) ......................... 12.4.6 MOTORIKTESTS................................. 12.4.7 SCHULTESTS .................................... 12.4.8 NEUROPSYCHOLOGISCHE TESTS ........... 12.4.9 PROJEKTIVE TESTS............................. 12.5 DIAGNOSEMITTEILUNG ..................... 12.5.1 AKTUELLER STAND, BEOBACHTUNGEN . . . 12.5.2 BEWERTUNG UND BEURTEILUNG DER BEOBACHTUNGEN ............................. 12.5.3 PERSPEKTIVEN UND BEHANDLUNGSMOEGLICHKEITEN ........... 12.6 PSYCHOLOGISCHE BEFUNDE BEI ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ............... 12.6.1 INTELLEKTUELLE BEEINTRAECHTIGUNG, INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNGSSTOERUNG .. 12.6.2 TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN ................... 12.6.3 PSYCHOLOGISCHE BEFUNDE BEI AUSGEWAEHLTEN ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ................. 12.7 PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG IN INSTITUTIONEN ............................... 12.7.1 FRUEHFOERDERUNG............................... 12.7.2 REGELKINDERGARTEN UND REGELSCHULE 12.7.3 SONDEREINRICHTUNGEN ..................... 12.7.4 INTEGRATIVE EINRICHTUNGEN ............... 12.7.5 HEIME.......................................... 12.8 PSYCHOLOGISCHE THERAPIE ............. 12.8.1 PSYCHOTHERAPIE............................. 12.8.2 VERHALTENSTHERAPIE ....................... 12.8.3 FAMILIENTHERAPIE........................... 13 PHYSIOTHERAPIE H.-M. STRASSBURG ........................... 325 13.1 AUFGABEN DER PHYSIOTHERAPIE........ 325 13.2 BEURTEILUNG DER MOTORIK ............... 326 13.2.1 MOTORIKTEST FUER 4- BIS 6-JAEHRIGE KINDER (MOT 4 - 6 ) ......................... 327 13.2.2 KOERPERKOORDINATIONSTEST FUER KINDER (KTK) .......................................... 327 13.2.3 MOVEMENT ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN 2 (M-ABC-2) ................... 328 13.2.4 GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM) ...................................... 330 13.2.5 ANDERE MESSMETHODEN DER MOTORIK ...................................... 331 13.3 DIE FOERDERUNG DER SELBSTSTAENDIGEN BEWEGUNG .................................. 331 13.4 DAS BOBATH-KONZEPT ................... 332 13.5 DAS VOJTA-KONZEPT ....................... 333 13.6 WEITERE THERAPIEMETHODEN .......... 337 13.7 KONSERVATIVE MASSNAHMEN BEI FUSSFEHLSTELLUNGEN ....................... 339 13.8 WEITERE HILFSMITTEL ....................... 340 13.9 ORTHOPAEDISCHE OPERATIONEN ......... 342 14 LOGOPAEDIE H.-M. STRASSBURG ........................... 345 14.1 BEDEUTUNG DER SPRACHENTWICKLUNG 345 14.2 LOGOPAEDISCHE NOMENKLATUR ......... 346 14.3 LOGOPAEDISCHE DIAGNOSTIK ............. 347 14.4 EINTEILUNG DER SPRACH- UND SPRECHSTOERUNGEN ......................... 349 14.5 STOERUNG DER MUNDMOTORIK UND OROFAZIALE THERAPIE ....................... 350 14.6 LOGOPAEDISCHE THERAPIE ................. 351 14.7 SPEZIELLE INDIKATIONEN FUER DIE LOGOPAEDISCHE BEHANDLUNG ........... 352 15 ERGOTHERAPIE H.-M. STRASSBURG ........................... 353 15.1 AUFGABEN DER ERGOTHERAPIE .......... 353 15.2 DAS KONZEPT VON J. AYRES .............. 354 15.3 DAS KONZEPT VON F. A FFO LTE R .......... 355 15.4 DAS FROSTIG-KONZEPT...................... 357 15.5 WEITERE AUFGABEN UND SPEZIELLE KRANKHEITSBILDER ........................... 357 220 223 229 229 230 236 236 242 252 271 276 279 285 292 296 298 299 299 300 301 301 302 307 314 315 315 316 316 316 317 317 319 321 16 HEILPAEDAGOGISCHE BEURTEILUNG 17.4.2 HOMOEOPATHIE UND NATURHEILMITTEL .. 370 UND BETREUUNG 17.4.3 DIAETEN ............. .......................... 371 H.-M. STRASSBURG ........................... 359 17.4.4 SONSTIGES .................................... 371 16.1 GRUNDLAGEN UND AUFGABEN DER HEILPAEDAGOGIK............................. 359 18 RECHTS- UND SOZIALBERATUNG 16.2 DIE MONTESSORI-HEILPAEDAGOGIK ___ 361 H.-M. STRASSBURG ........................... 373 16.3 KONDUKTIVE ERZIEHUNG NACH PETOE .. 362 18.1 RECHTSSTELLUNG DES KINDES ........... 373 16.4 WEITERE MOEGLICHKEITEN VON HEIL- 18.2 STRUKTUR DES KRANKENVERSICHERUNGS UND SONDERPAEDAGOGIK ................. 362 UND VERSORGUNGSSYSTEMS ............. 374 18.3 PFLEGEVERSICHERUNG ....................... 376 17 ALTERNATIVE THERAPIEMETHODEN 18.4 BETREUUNGSMOEGLICHKEITEN FUER KINDER H.-M. STRASSBURG ........................... 365 MIT ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN ......... 378 17.1 DIE BEDEUTUNG WISSENSCHAFTLICH NICHT 18.5 ERZIEHUNGSHILFEN ......................... 380 NACHVOLLZIEHBARER BEHANDLUNG ___ 365 18.6 WEITERE AUFGABEN DER 17.2 PHYSIKALISCHE THERAPIEMETHODEN .. 366 SOZIALBERATUNG............................. 380 17.2.1 ATLASTHERAPIE ............................... 366 17.2.2 MANUELLE WIRBELSAEULENTHERAPIE ___ 366 19 ETHISCHE UND RECHTLICHE PROBLEME 17.3 GLOBALE BEHANDLUNGSKONZEPTE . . . 367 H.-M. STRASSBURG ........................... 383 17.3.1 PROGRAMM NACH DOMAN-DELACATO .. 367 19.1 GRENZEN AERZTLICHEN HANDELNS........ 383 17.3.2 OSTEOPATHIE UND KRANIOSAKRALE 19.2 AUFKLAERUNGSPFLICHT ....................... 384 THERAPIE ...................................... 367 19.3 GUTACHTERLICHE PROBLEME ............. 385 17.3.3 EDUKINESIOLOGIE............................. 368 19.4 ZUKUENFTIGE KONZEPTE ZUR 17.3.4 NEUROPHYSIOLOGISCHE PRAEVENTION UND AKZEPTANZ VON ENTWICKLUNGSFOERDERUNG ................. 368 BEHINDERUNGEN ........................... 386 17.3.5 ENTSPANNUNGSTECHNIKEN ................. 369 17.3.6 AUDIO-PSYCHO-PHONOLOGIE NACH ANHANG ..................................... 389 TOMATIS ........................................ 369 17.3.7 THERAPIE MIT TIEREN ....................... 370 REGISTER ................................... 403 17.4 WEITERE BEHANDLUNGSMETHODEN . .. 370 17.4.1 AKUPUNKTUR UND ELEKTRISCHE REIZUNGEN .................................... 370
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