Interaktion im Klassenzimmer: forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht
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Wiesbaden
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Einleitung
Katharina Verrière und Larena Schäfer.........................1
Teil 1
Unterrichtsqualität und Schülerbeteiligung im Mathematikunterricht
des zweiten Schuljahres
Ann-Katrin Denn, Katrin Gabriel-Busse und
Frank Lipowsky................................................9
Interaktionen im inklusiven Unterricht der Grundschule - Analysen
zum kontingenten Unterrichten
Nadine Elstrodt, Jacqueline Graf Milena Sahm, Anja Starke und
Ute Ritterfeld...............................................31
Interaktionen von Schülerinnen in kooperativen Lemsituationen
Lea Nemeth, Ann-Katrin Denn, Anastasia Hirstein und
Frank Lipowsky...........................................51
VI
Teil 2
Zweitspracherwerb in bilingualen Kindertagesstätten: Outputunter-
stützende Verfahren in der Erzieherln-Kind-interaktion
Katja Schmidt...............................................75
Sequenzielle Analysen interaktiver Verfahren des lehrerseitigen
Umgangs mit Schüleräußerungen
Ann-Christin Buttlar.........................................97
Brain, book, buddy, boss: Eine Fallstudie zur lehrerseitigen Beglei-
tung kooperativen Lernens im Englischunterricht einer inklusiven 5.
Klasse
Peter Schildhauer...........................................119
Scaffolding im Englischunterricht - Fallstudien zum kooperativen
Verhalten von Schülerinnen in Gruppenarbeiten
Katharina Verrière..........................................141
(Inter-)aktion in der Sporthalle - Empirie zur Praxis der Reflexion
Esther Serwe-Pandrick, Dennis Wolffund
Peter Frei....................................................165
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