Dimensionen von Schulentwicklung: Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2018
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adam_text | Inhalt
Nina-Cathrin Strauss, Enikö Zala-Mezö und Julia Häbig
Schulentwicklung - einführende Überlegungen zu einem komplexen Phänomen......7
Teil I: Schulentwicklung im Fokus
Enikö Zala-Mezö, Nina-Cathrin Strauss, Pascale Herzig; Daniela Müller-Kuhn,
Julia Häbig und Reto Küster
Der Komplexität von Schulentwicklung methodisch begegnen:
Das Projekt .Partizipation stärken - Schule entwickeln ......................15
Carsten Quesel und Sara Mahler
Schulentwicklung unter Druck
Eine Metaphernanalyse zum Turnaround an obligatorischen Schulen
in der Schweiz...............................................................61
Livia Rößler und Michael Schratz
Regionale Schulentwicklung
Die Modellregion Bildung Zillertal als Beispiel..............................83
Enikö Zala-Mezö, Maja Pfaendler; Frank Brückel, Reto Küster
und Martin Leuthard
Mit der Vielfalt von Schulentwicklung umgehen................................109
Teil II: Schulentwicklung als Rahmung
Ueli Hostettler und Regula Windlinger
Schulentwicklung
Perspektiven der Schulleitung................................................133
Niels Anderegg
Führung, Lernen, Erfahrungen: Akteure in Netzwerken
Schulführung und Schulentwicklung plural gedacht.............................151
Julia Häbig
Eine Untersuchung von Lernentwicklungsgesprächen zwischen Lernenden,
Lehrpersonen und Eltern aus schulentwicklungstheoretischer Perspektive.......169
Roger Keller, André Kunz, Reto Luder und Liliane Pfister
Schulentwicklung für eine inklusive gesunde Schule am Beispiel
der Projekte „SIS“ und „Challenge“...........................................187
Pierre Tulowitzki und Julia Gerick
Digitales Schulmanagement
Schulleitung und Schulentwicklung in einer digitalen Welt.................205
Enikö Zala-Mezö, Nina-Cathrin Strauss und Julia Häbig
Dimensionen von Schulentwicklung
Eine vergleichende Analyse der Beiträge...................................225
Autorinnen und Autoren....................................................237
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