Verfügbarkeit: Trennung und Scheidung - Prozessbegleitende Interventionen in Beratung und Therapie

Trennung und Scheidung - Prozessbegleitende Interventionen in Beratung und Therapie:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hötker-Ponath, Gisela (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta 2018
Ausgabe:	Zweite Auflage
Schriftenreihe:	Leben lernen 223
Schlagworte:	Psychologische Beratung Ehescheidung Paartherapie Trennung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 294-304
Beschreibung:	303 Seiten Illustrationen 21 cm x 13.5 cm, 370 g
ISBN:	9783608892376 3608892370

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adam_text	INHALT VORWORT....................................................................................... 9 1. EINFUEHRUNG ........................................................................ 11 1.1 SCHEIDUNG - EINE GESELLSCHAFTLICHE REALITAET ........................... 16 1.2 ENTWICKLUNGSTENDENZEN INNERHALB DER SCHEIDUNGSFORSCHUNG........................................................ 19 2. AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE DER SCHEIDUNGSFORSCHUNG .................................................. 21 2.1 SCHEIDUNGSRISIKEN ................................................................... 21 2.1.1 SOZIOLOGISCHE FAKTOREN ................................................ 22 2.1.2 PSYCHOLOGISCHE F AK TO REN ............................................ 26 2.2 SCHEIDUNGSFOLGEN UND BEWAELTIGUNGSANFORDERUNGEN FUER DIE ERW ACHSENEN ............................................................... 29 2.3 SCHEIDUNGSFOLGEN UND BEWAELTIGUNGSANFORDERUNGEN FUER DIE K INDER........................................................................... 38 2.3.1 BISHERIGE ENTWICKLUNGSERFAHRUNGEN DES K IN D E S ___ 40 2.3.2 ALTER UND G ESCHLECHT .................................................. 42 2.3.3 PERSOENLICHKEITSFAKTOREN .............................................. 47 2.3.4 ZEITLICHER VERLAUF ........................................................ 48 2.3.5 FAMILIENKLIMA UND ERZIEHUNGSKOMPETENZ DER E LTE RN ..................................................................... 49 2.3.6 GESCHWISTERBEZIEHUNGEN ............................................ 52 2.3.7 SOZIOOEKONOMISCHE RAHMENBEDINGUNGEN ................. 52 Z. SCHUTZFAKTOREN FUER DIE KINDER........................................... 54 3.1 BEZIEHUNGSGESTALTUNG.............................................................. 54 3.2 BINDUNGSQUALITAET ..................................................................... 55 3.3 TRIANGULIERUNG UND BEDEUTUNG DES VATERS ............................. 57 3.4 WIDERSTANDSFAEHIGKEIT DES KINDES .......................................... 58 3.5 SOZIOOEKONOMISCHE RESSOURCEN .............................................. 59 4. FORMEN UND INTENTIONEN DER TRENNUNGS UND SCHEIDUNGSBERATUNG .................................................... 60 4.1 ZIELVORSTELLUNGEN ..................................................................... 60 4.2 ABGRENZUNG ZUR BERATUNG HOCHSTRITTIGER TRENNUNGSPAARE .. 62 4.3 KOMPETENZ UND MOTIVATION DES BERATERS ODER THERAPEUTEN .............................................. 63 4.3.1 VORAUSSETZUNGEN.......................................................... 63 4.3.2 FRAGEN ZUR SELBSTREFLEXION .......................................... 68 4.4 VIELFALT IM S E TTIN G ................................................................... 70 4.4.1 EINZELSETTING ................................................................ 72 4.4.2 PAARSETTING ................................................................... 72 4.4.3 FAM ILIENSETTING............................................................ 73 4.4.4 G RUPPENSETTING............................................................ 76 5. TRENNUNG UND SCHEIDUNG ALS PROZESS ............................... 77 6. VORSCHEIDUNGSPHASE: VON DER AMBIVALENZ ZUR TRENNUNG ................................... 79 6.1 PSYCHISCHE DYNAMIK DER BETROFFENEN ERWACHSENEN.............. 80 6.2 BEZIEHUNGSDYNAMIK DES PAARES .............................................. 84 6.3 FAMILIENDYNAMIK UND ERLEBEN DER KINDER ........................... 89 7. KONSEQUENZEN FUER DIE BERATUNG ......................................... 92 7.1 PAARBERATUNG ........................................................................... 92 7.2 EINZELBERATUNG......................................................................... 96 7.3 INTERVENTIONEN ....................................................................... 98 7.4 FAMILIENBERATUNG ..................................................................... 113 7.5 INTERVENTIONEN......................................................................... 118 8. SCHEIDUNGSPHASE - VON DER TRENNUNG ZUR S CH EID U N G ....................................... 122 8.1 PSYCHISCHE DYNAMIK DER ERW ACHSENEN................................. 126 8.1.1 TRENNUNGSSCHMERZ...................................................... 126 8.1.2 T RA U ER........................................................................... 127 8.1.3 SCHULD UND SCHULDGEFUEHLE .......................................... 128 8.1.4 DER TRENNUNGSAKTIVE ( VERLASSENDE ) ......................... 130 8.1.5 DER TRENNUNGSPASSIVE ( VERLASSENE ) ......................... 133 8.2 BEZIEHUNGSDYNAMIK................................................................ 138 8.3 FAMILIENDYNAMIK UND DAS ERLEBEN DER K INDER ..................... 140 8.3.1 T RA U ER........................................................................... 142 8.3.2 SCHULDGEFUEHLE .............................................................. 143 8.3.3 LOYALITAETSKONFLIKTE ...................................................... 144 8.3.4 ZUSAMMENFASSUNG ...................................................... 146 9. KONSEQUENZEN FUER DIE B ERATU N G ........................................ 148 9.1 EINZELBERATUNG......................................................................... 151 9.1.1 VERLEUGNUNGEN ACHTSAM BEGEGNEN ............................. 152 9.1.2 AUFBRECHENDE EMOTIONEM BEGLEITEN ....................... 154 9.1.3 DEPRESSIVE ENTWICKLUNGEN BEA CH TEN ......................... 156 9.1.4 TRAUERARBEIT FOE RD ERN .................................................... 157 9.1.5 RESSOURCEN AKTIVIEREN .................................................. 158 9.1.6 SELBSTWERT STAERKEN ...................................................... 159 9.1.7 BEZIEHUNGSKONSTANZ ANBIETEN..................................... 161 9.2 INTERVENTIONEN......................................................................... 161 9.3 PAARBERATUNG ........................................................................... 180 9.4 ELTERN- UND FAMILIENBERATUNG ................................................ 182 9.4.1 ELTERNSITZUNGEN............................................................ 184 9.4.2 FAMILIENSITZUNGEN........................................................ 195 9.5 INTERVENTIONEN ....................................................................... 203 10. ARBEIT IM G RU P P E N SE TTIN G .................................................. 227 10.1 G RUPPENPHASEN....................................................................... 227 10.2 TRENNUNGS- UND SCHEIDUNGSGRUPPE ...................................... 231 7 10.2.1 EINFUEHRENDE BEM ERKUNGEN......................................... 231 10.2.2 RAHMENBEDINGUNGEN FUER DIE TRENNUNGS UND SCHEIDUNGSGRUPPE ................................................ 232 10.3 INTERVENTIONEN........................................................................ 234 11. NACHSCHEIDUNGSPHASE - VON DER SCHEIDUNG ZUR NEUEN L EBENSFORM ................................................................ 261 11.1 PSYCHISCHE BEWAELTIGUNG DES ABSCHIEDS UND ANPASSUNG AN DIE NEUE LEBENSSITUATION .................................................... 263 11.1.1 FUER DIE ERWACHSENEN .................................................. 263 11.1.2 FUER DIE GETRENNTE FAM ILIE ............................................ 267 11.2 KONSEQUENZEN FUER DIE BERATUNG ............................................ 270 11.3 UEBERGANGSGESTALTUNG UND R ITUALE........................................... 273 11.4 INTERVENTION............................................................................. 278 12. N A C H W O RT............................................................................... 283 A N H AE N G E .......................................................................................... 285 ( A ) ANHANG 1 ....................................................................................... 285 ( A ) ANHANG 2 ....................................................................................... 286 ( A ) ANHANG 3 ....................................................................................... 287 (AE) ANHANG 4 ....................................................................................... 289 (AE) ANHANG 5 ...................................................................................... 291 D AN K .................................................................................................. 293 LITERATUR .......................................................................................... 294
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Exemplar 1	ausleihbar Verfügbar Bestellen

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