Hoya, F. (2019). Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften: Die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule. Springer VS.
Chicago Style (17th ed.) CitationHoya, Fabian. Feedback Aus Der Sicht Von Kindern Und Lehrkräften: Die Relevanz Der Erteilung Und Wahrnehmung Im Leseunterricht Der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS, 2019.
MLA (9th ed.) CitationHoya, Fabian. Feedback Aus Der Sicht Von Kindern Und Lehrkräften: Die Relevanz Der Erteilung Und Wahrnehmung Im Leseunterricht Der Grundschule. Springer VS, 2019.
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