Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" in sozialraumorientierter Forschungsperspektive:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
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[2018]
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| Schriftenreihe: | Forschung
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung |
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|---|---|
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VORBEMERKUNGEN..........................................................................................................................
7
DANKSAGUNG..................................................................................................................................
10
1 FRAGESTELLUNG UND ANLAGE DER
STUDIE.............................................................................
11
2 BETEILIGUNG SOGENANNTER *BILDUNGSFERNER GRUPPEN AN ORGANISIERTER
WEITERBILDUNG
ALS FELD UND GEGENSTAND DER UNTERSUCHUNG
..................................................................
15
2.1 ORGANISIERTE WEITERBILDUNG IM SPIEGEL ERWACHSENENBILDNERISCHER
FORSCHUNG
ALS FELD DER
UNTERSUCHUNG..................................................................................................
15
2.1.1 WEITERBILDUNGSBETEILIGUNG ALS FORSCHUNGSFELD UND BEGRIFF
.............................................
15
2.1.2 RELEVANZ DER
WEITERBILDUNGSBETEILIGUNG...........................................................................
17
2.2 REGULATIVE DER (NICHT-)TEILNAHME AN WEITERBILDUNG SOGENANNTER
*BILDUNGSFERNER GRUPPEN* ALS UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND
.............................................
19
2.2.1 ZUM BEGRIFF *REGULATIV*
....................................................................................................
19
2.2.2 ZUR PROBLEMATIK DES BEGRIFFS *BILDUNGSFERNE*
................................................................
20
2.2.3 UEBERBLICK UEBER DEN FORSCHUNGSSTAND ZU REGULATIVEN DER
(NICHT-)TEILNAHME
AN WEITERBILDUNG SOGENANNTER *BILDUNGSFERNER GRUPPEN*
............................................
23
2.3 BILANZ DER WEITERBILDUNGSBETEILIGUNGSFORSCHUNG UND KONSEQUENZEN FUER
DIE
EIGENE
UNTERSUCHUNG...........................................................................................................
29
2.3.1 HERAUSFORDERUNGEN DER
WEITERBILDUNGSBETEILIGUNGSFORSCHUNG.......................................
29
2.3.2
FORSCHUNGSBEDARF................................................................................................................
39
2.3.3 BILANZ UND
KONSEQUENZEN..................................................................................................
42
3 EINE SOZIALRAUMORIENTIERTE PERSPEKTIVE ALS THEORETISCHE UND
METHODISCHE
RAHMUNG DER
UNTERSUCHUNG...........................................................................................
43
3.1 THEORETISCHER
RAHMEN........................................................................................................
43
3.1.1 (SOZIAL-(RAUMVORSTELLUNGEN UND DEREN IMPLIKATIONEN
....................................................
43
3.1.2 SOZIALRAUMORIENTIERUNG ALS INTEGRIERENDER ANSATZ UND
MEHRDIMENSIONALES M ODELL.... 49
3.2 METHODISCHER
RAHMEN........................................................................................................
64
3.2.1 INSTITUTIONELLER UND PROJEKTBEZOGENER R AHM
EN............................................................... 64
3.2.2 ZIELSETZUNG UND METHODISCHE
ANLAGE................................................................................
66
3.2.3 BEGRUENDUNG UND DARSTELLUNG DER SOZIALRAUMORIENTIERTEN
DATENERHEBUNG
...................
67
3.2.4 GEGENSTANDSBEZOGENE DATENAUSWERTUNG MITTELS GROUNDED T HEORY
.............................
80
3.2.5 GUETEKRITERIEN DER
UNTERSUCHUNG.........................................................................................
84
4 SYSTEMATISIERUNG DER EINZELNEN REGULATIVE DER (NICHT-)TEILNAHME AN
ORGANISIERTER
WEITERBILDUNG SOGENANNTER *BILDUNGSFERNER GRUPPEN ALS DARSTELLUNG DER
BEFUNDE 88
4.1
SOZIALSTRUKTUR.......................................................................................................................
90
4.1.1 SOZIALRAEUMLICHE ENTFERNUNGEN UND
GRENZEN....................................................................
91
4.1.2
WEITERBILDUNGSSYSTEM.........................................................................................................
93
4.1.3 ARBEITSBEZOGENE
GELEGENHEITSSTRUKTUREN..........................................................................
97
4.1.4
KAPITALAUSSTATTUNG...............................................................................................................
105
4.1.5
ZUGEHOERIGKEITSGEFUEHL..........................................................................................................
107
4.2
ORGANISATION..........................................................................................................................
112
4.2.1
ZUGANGSPORTALE....................................................................................................................
112
4.2.2 EINRICHTUNGS-UND
ANGEBOTSPROFIL.....................................................................................
117
4.2.3
ANGEBOTSGESTALTUNG..............................................................................................................
120
4.2.4
LEHRENDE................................................................................................................................
127
4.3
NETZWERK...............................................................................................................................
128
4.3.1 INFORMATIONSFLUSS UND
AUSTAUSCHPROZESSE........................................................................
128
4.3.2
MITNAHMEEFFEKTE.................................................................................................................
131
4.3.3 FAMILIALE
UNTERSTUETZUNG......................................................................................................
132
4.4
INDIVIDUUM............................................................................................................................
133
4.4.1 M
OBILITAET..............................................................................................................................
133
4.4.2 KRITISCHE
LEBENSEREIGNISSE...................................................................................................
135
4.4.3
BILDUNGSINTERESSEN...............................................................................................................
140
4.4.4
BILDUNGSERFAHRUNGEN............................................................................................................
143
4.4.5 LERNSTRATEGIEN UND -VORSTELLUNGEN
.....................................................................................
147
4.4.6
NUTZENERWARTUNGEN.............................................................................................................
150
4.4.7
RESSOURCEN...........................................................................................................................
162
5 DIE KOMBINATION DER REGULATIVE DER (NICHT-)TEILNAHME AN ORGANISIERTER
WEITERBILDUNG ALS ERGEBNIS DER
UNTERSUCHUNG............................................................
166
6 KONSEQUENZEN FUER DIE ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG
...........................................
181
6.1 IMPULSE FUER DIE FORSCHUNG
.................................................................................................
181
6.2 IMPULSE FUER DIE PRAXIS UND DIE
POLITIK...............................................................................
185
7
LITERATUR..........................................................................................................................
192
ABBILDUNGEN UND
TABELLEN..........................................................................................................
208
ANLAGEN.......................................................................................................................................
209
INTERVIEWLEITFADEN..............................................................................................................................
209
POSTSKRIPT DER
INTERVIEWS..................................................................................................................
213
ZUSAMMENFASSUNG.......................................................................................................................
214
AUTORIN.........................................................................................................................................
215
ABSTRACT........................................................................................................................................
216
ABSTRACT
ENGLISH...........................................................................................................................
216
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