Holdings: Badische Mädchenbildung in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus

Badische Mädchenbildung in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus: inwiefern wirkten sich Zeitgeist und Ideologie auf die schulische Bildung von Mädchen in Baden aus?

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Main Author:	Schönthaler, Julia (Author)
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Published:	Berlin Lehmanns media [2017]
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS I. EINLEITUNG......................................................................................................................7 1. B EGRIFFE DER B ILDUNG UND E RZIEHUNG ...........................................................................10 2. H ISTORISCHER UE BERBLICK .................................................................................................. 12 3. J UEDISCHE M AEDCHENBILDUNG ? ............................................................................................ 20 II. ZEITGEIST UND MAEDCHENBILDUNG IN DER WEIMARER REPUBLIK... 21 1. D AS F RAUENBILD IN DER W EIMARER R EPUBLIK ...............................................................21 2. S CHULE UND PAEDAGOGISCHE T ENDENZEN ........................................................................ 24 2.1 DIE REFORMPAEDAGOGIK............................................................................................. 24 2.2 SCHULFORMEN IN DER REPUBLIK...................................................................................26 2.3 STAATSBUERGERKUNDE UND DER EINFLUSS VOELKISCHER TENDENZEN ................................. 28 2.4 DEUTSCHKUNDE........................................................................................................... 31 2.5 MAEDCHENBILDUNG......................................................................................................32 3. E RLASSE ZUR M AEDCHENBILDUNG IM B ADISCHEN A MTSBLATT ......................................33 3.1 FORM DER BADISCHEN MAEDCHENSCHULE......................................................................33 3.2 SPRACHLICHE ASPEKTE IN DEN GESETZEN.....................................................................35 3.3 FINANZIERUNG VON HOEHERER BILDUNG........................................................................37 3.4 LEHRPLAN DER MAEDCHENREALSCHULEN 1926 ............................................................. 38 3.5 DER BERUF DER LEHRERIN............................................................................................40 3.6 * MAEDCHENFAECHER *.................................................................................................... 41 3.7 DAS ZIEL DER MAEDCHENBILDUNG................................................................................. 44 3.8 MAEDCHEN AN JUNGENSCHULEN .................................................................................... 45 3.9 STATISTIK......................................................................................................................46 3.10 TENDENZEN DER ERLASSE GEGEN ENDE DER WEIMARER REPUBLIK ............................... 47 III. IDEOLOGIE UND MAEDCHENBILDUNG IM NATIONALSOZIALISMUS ..... 49 1. D AS F RAUENBILD IM N ATIONALSOZIALISMUS .................................................................. 49 2. S CHULE UND PAEDAGOGISCHE T ENDENZEN ........................................................................ 53 2.1 ERZIEHUNG................................................................................................................. 53 2.2 PAEDAGOGISCHE LEITIDEEN: BAEUMLER UND KRIECK.................................................... 55 2.3 ERSTE GESETZLICHE MASSNAHMEN IM BILDUNGSBEREICH...............................................57 2.4 DAS REICHSMINISTERIUM FUER WISSENSCHAFT, ERZIEHUNG UND VOLKSBILDUNG ............. 58 2.5 SCHULE IM NATIONALSOZIALISMUS................................................................................60 3. E RLASSE ZUR M AEDCHENBILDUNG IM N ATIONALSOZIALISMUS .......................................64 3.1 SPRACHLICHE ASPEKTE IN DEN ANFANGSJAHREN ............................................................ 64 3.2 DER BERUF DER LEHRERIN............................................................................................66 3.3 DIE SCHULORDNUNG VON 1933....................................................................................68 3.4 SCHULE UND BDM ........................................................................................................69 3.5 FRAUENBERUFLICHES SCHULWESEN UND FRAUENSCHULEN 1935 ................................... 70 3.6 MAEDCHENOBERREALSCHULE UND MAEDCHENGYMNASIUM 1935 .................................... 72 3.7 NEUORDNUNG DES HOEHEREN SCHULWESENS..................................................................73 3.8 STATISTIK...................................................................................................................... 77 3.9 MAEDCHEN AN JUNGENSCHULEN.....................................................................................78 3.10 GESONDERTER MAEDCHENUNTERRICHT.............................................................................79 3.11 HAUSWIRTSCHAFTL ICHE PRUEFUNG...................................................................................81 4 . E XKURS : U MSETZUNG ............................................................................................................ 83 IV. ZEITGEIST UND MAEDCHENBILDUNG NACH 1945 ............................................. 86 1. W IEDERAUFBAU ......................................................................................................................86 2. R E -E DUCATION , E INHEITSSCHULE UND L AENDERPOLITIK - S CHULE ZWISCHEN DEN S YSTEMEN ...............................................................................................................................87 3. E RLASSE ZUR M AEDCHENBILDUNG IN DEN 50 ER J AHREN IN B ADEN -W UERTTEMBERG .. 91 4. M AEDCHENBILDUNG UND K OEDUKATION .............................................................................92 V. FAZIT...................................................................................................................................95 VI. ANHANG............................................................................................................................100 1. Q UELLENVERZEICHNIS ........................................................................................................100 1.1 AMTSBLATT DES BADISCHEN MINISTERIUMS DES KULTUS UND UNTERRICHTS (CHRONOLOGISCH)...................................................................................................... 100 1.2 AMTSBLATT DES REICHSMINISTERIUMS FUE R WISSENSCHAFT, ERZIEHUNG UND VOLKSBILDUNG (CHRONOLOGISCH)...................................................................................................... 104 1.3 SONSTIGE QUELLEN (CHRONOLOGISCH) ........................................................................ 106 2 . L ITERATURVERZEICHNIS .................................................................................................... 107 3. 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