Verfügbarkeit: Ungleichheit in der Einwanderungsgesellschaft

Ungleichheit in der Einwanderungsgesellschaft: intergenerationale Mobilität der angeworbenen Arbeitskräfte in Österreich

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Herzog-Punzenberger, Barbara (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2017]
Ausgabe:	[1. Aufl.]
Schriftenreihe:	Bildung und Gesellschaft
Schlagworte:	Berufserfolg Generation 2 Schulerfolg Soziale Mobilität Türkischer Einwanderer Jugoslawischer Einwanderer Soziale Ungleichheit Generation 1 Österreich JFF Berufliche Qualifikation Bildungsforschung Bildungssystem Intergenerationale Mobilität von Migranten Intergenerationalen Mobilitätsrate Komparative Ungleichheitsanalyse Sozialstrukturanalyse Österreichische Volkszählung Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	278 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm, 365 g
ISBN:	9783658167011 3658167017

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG...................................................................................................... 17 2. ANGEWORBENE ARBEITSKRAEFTE IN OESTERREICH ................................................ 23 2.1. EINWANDENMGSLAND WIDER WILLEN ..................................................... 23 2.1.1 WIRTSCHAFTSAUFSCHWUNG UND ANWERBEPOLITIK ........................... 24 2.1.2 DIE IDEE DES SOZIALEN AUFSTIEGS.................................................29 2.1.3 DIE SITUATION DER ZWEITEN GENERATION IM SPIEGEL DER SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG ........................................ 32 2.2. AKTUELLER STATISTISCHER UEBERBLICK ..................................................... 42 2.2.1 DEMOGRAPHISCHE INFORMATIONEN ZUR OESTERREICHISCHEN BEVOELKERUNG AUF BASIS DES MELDEREGISTERS UND DES MIKROZENSUS 2014/15 ............................................................... 42 2.2.2 REGIONALE VERTEILUNG DER BEVOELKERUNG MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IM EHEMALIGEN JUGOSLAWIEN UND DER TUERKEI ................................................................................ 47 2.3. DAS RECHTSSYSTEM ALS AUSSCHLUSSINSTRUMENT IM EINWANDERUNGSLAND .... . ....................................................................48 2.3.1 DISKRIMINIERUNG IN DER ZIELGERICHTETEN RECHTSMATERIE - FREMDENRECHT UND AUSLAENDERBESCHAEFTIGUNGSRECHT ................... 50 2.3.2 INDIREKT DISKRIMINIERENDES RECHT...............................................54 2.3.3 JENSEITS GESCHRIEBENER REGELN .................................................. 55 2.3.4 EINBUERGERUNG............................................................................57 3. FORSCHUNGSSTAND...........................................................................................61 3.1. UNGLEICHHEIT IN DER SOZIALEN UND GEO-POLITISCHEN GRENZUEBERSCHREITUNG - EINBLICKE IN DEN THEORETISCHEN DISKURS.......................................................................61 3.1.1 DREI DISZIPLINEN - DREI ARTEN KOMPLEXITAET ZU REDUZIEREN ...... 63 3.1.2 FALLSTRICKE INTERDISZIPLINAERER BETRACHTUNGEN ............................ 64 3.1.3 NEUERE ENTWICKLUNGEN IM VERHAELTNIS VON UNGLEICHHEITSTHEORIEN UND SOZIALSTRUKTURANALYSE .................... 65 3.1.4 UNGLEICHHEITSFORSCHUNG ALS SCHNITTMENGE SOZIOLOGISCHER DISKRIMINIERUNGSFORSCHUNG UND POLITIKWISSENSCHAFTLICHEN CITIZENSHIP-STUDIES ......................... 67 3.2. INTERNATIONALER F ORSCHUNGSSTAND ZU INTERGENERATIONALER SOZIALER MOBILITAET VON EINWANDERUNGSGRUPPEN....................................................................68 3.2.1 INTERNATIONALER FORSCHUNGSSTAND ZU INTERGENERATIONALER MOBILITAET VON EINWANDERUNGSGRUPPEN ..................................... 68 3.2.2 DIE INTERGENERATIONALE SOZIALE MOBILITAET VON EINWANDERINNEN IN GROSSBRITANNIEN...........................................71 3.2.3 DIE ZWEITE GENERATION IN DEN USA UND IHRE INTERGENERATIONALE SOZIALE MOBILITAET..........................................78 3.2.4 INTERNATIONALE FORSCHUNG ZU ZUSAMMENHAENGEN ZWISCHEN EINBUERGERUNG UND SOZIOSTRUKTURELLEN MERKMALEN .................... 83 3.3. FORSCHUNGSSTAND ZU INTERGENERATIONALER SOZIALER MOBILITAET IN OESTERREICH......................................................................93 3.3.1 INTERGENERATIONALE SOZIALE MOBILITAET IN OESTERREICH GESAMTGESELLSCHAFTLICH BETRACHTET..............................................94 3.3.2 INTERGENERATIONALE MOBILITAET NACH MIGRATIONSHINTERGRUND BETRACHTET..................................................................................97 3.3.3. KRITERIENKATALOG FUER DIE QUALITAETSSICHERUNG BEI MIGRATIONSSPEZIFISCHEN DATENANALYSEN QS-MIGDA .............. 104 4. DAS DMR-PROFIL........................................................................................111 4.1. DIE BEWERTUNG VON INTERGENERATIONALER SOZIALER MOBILITAET IN DER EINWANDERUNGSGESELLSCHAFT - PROBLEME UND LOESUNGSANSAETZE........................................................ 112 4.2. DAS DMR-PROFIL - EIN NEUES INSTRUMENT ZUR BEWERTUNG INTERGENERATIONALER SOZIALER MOBILITAET IN DER EINWANDERUNGSGESELLSCHAFT......................................................114 5. IM VERBORGENEN - DATEN ZUR ZWEITEN GENERATION DER ANWERBEGRUPPEN........................................................................................ 117 5.1. DER FORSCHUNGSANSATZ ................................................................... 118 5.1.1 DATENPROBLEME UND AUSWAHLKRITERIEN FUER GEEIGNETE DATENSAETZE............................................................................... 119 5.1.2 OPERATIONALISIERUNG DER POSITION IN DER SOZIALSTRUKTUR ......... 121 5 . 2 . METHODISCHE UND ETHISCHE UEBERLEGUNGEN.......................................124 5.2.1. DIE ANWERBEGRUPPEN - AEHNLICHKEITEN UND UNTERSCHIEDE ..... 126 5.3. MIGRATIONSFORSCHUNG MIT DEN DATEN DER OESTERREICHISCHEN VOLKSZAEHLUNG 2001..............................................129 5.3.1. DIE KONSTRUKTION VON KATEGORIEN - SOZIALE REALITAET UND KUENSTLICHE ORDNUNGSVERSUCHE.................................................130 5.3.2. MIGRATIONSRELEVANTE MERKMALE IN DER OESTERREICHISCHEN VOLKSZAEHLUNG 2001.................................................................131 5.3.3. SPRACHGEBRAUCH IN DER VOLKSZAEHLUNG.....................................133 5.3.4. TEILMENGEN DER ZWEITEN GENERATION - EINSCHRAENKUNGEN DER VORLIEGENDEN AUSWERTUNG.................................................135 5.4. DIE ECKDATEN ZU DEN HERKUNFTSGRUPPEN UND GENERATIONEN................................................................................... 139 5.4.1 QUANTITATIVE RICHTIGSTELLUNG DES UMFANGS DER ZWEITEN GENERATION DER ANWERBEGRUPPEN (VZ 2001) ........................ 139 5.4.2. SPRACHGEBRAUCH DER ANWERBEGRUPPEN .................................... 145 5.4.3 ALTERSVERTEILUNG IN DEN ANWERBEGRUPPEN...............................147 5.5. LEBENSUNTERHALT UND ERWERBSTAETIGKEIT............................................152 5.5.1 HAUSHALTSFUEHRUNG........................................................................ 152 5.5.2 ARBEITSLOSIGKEIT........................................................................... 156 5.5.3 SELBSTSTAENDIGKEIT.......................................................................... 161 5.5.4 AM UEBERGANG VON BILDUNG ZUM ARBEITSMARKT ....................... 162 5.5.5 DEQUALIFIKATION....................................................................... 167 6. BILDUNGSPROFIL, BERUFSPROFIL UND INTERGENERATIONALE SOZIALE MOBILITAET.......................................................................................... 171 6.1. BILDUNGSPROFIL DER ZWEITEN GENERATION IM HERKUNFTSGRUPPENVERGLEICH............................................................ 171 6.1.1 DIE VERTEILUNG DER HOECHSTEN BILDUNGSABSCHLUESSE IN DER ZWEITEN GENERATION................................................................ 172 6.1.2 GENDER-UNTERSCHIEDE IM BILDUNGSERFOLG? .............................. 174 6.1.3 RECHTSUNGLEICHHEITSWERT RUW BILDUNG66 .............................. 177 6.1.4 DISSIMILARITAETSQUOTE,J3IQ BILDUNG66 ....................................... 182 6.1.5 RUECKBLICK AUF DIE ERGEBNISSE VORANGEGANGENER ANALYSEN AUF BASIS UNTERSCHIEDLICHER DATENSAETZE - ................................184 6.1.6 BILDUNGSEXPANSION IN EINER SEGMENTIERTEN GESELLSCHAFT ....... 186 6.2. BERUFSPROFIL DER ZWEITEN GENERATION IM HERKUNFTSGRUPPENVERGLEICH............................................................191 6.2.1 ARBEITSRECHTLICHE GRUPPENPROFILE...........................................194 6.2.2 BERUFSGRUPPENPROFILE.............................................................. 198 6.2.3 RECHTSUNGLEICHHEITSWERT RUW BERUF6 ................................ 200 6.2.3 DISSIMILARITAETSQUOTE DIQ BERUF6 .......................................... 204 6.3. INTERGENERATIONALE MOBILITAET IM HERKUNFTSGRUPPENVERGLEICH ........................................................... 207 6.3.1 DAS BILDUNGSPROFIL DER ELTEMGENERATION ............................... 210 6.3.2 INTERGENERATIONALE MOBILITAETSRATE IMR BILDUNG66 ................. 212 6.3.3 TOECHTER UND MUETTER AUS EX-JUGOSLAWIEN - NEUE ERGEBNISSE...............................................................................214 6.3.4 INTERGENERATIONALER VERGLEICH DER BERUFSPROFILE ..................... 216 6.3.5 INTERGENERATIONALE MOBILITAETSRATE *IMR BERUF6 ..................... 224 7. DAS DMR-PROFIL DER ANWERBEGRUPPEN IN OESTERREICH UND SEINE KONSEQUENZEN FUER DIE THEORETISCHE EINBETTUNG ............................ 229 7.1. GEBRAUCH DER INSTRUMENTE DES DMR-PROFILS ................................. 230 7.1.1 DAS DMR-PROFIL FUER DIE EX-JUGOSLAWISCHE ZWEITE GENERATION..............................................................................231 7.1.2 DAS DMR-PROFIL FUER DIE TUERKISCHE ZWEITE GENERATION ............ 232 7.1.3 VERGLEICH DER BEREICHE BILDUNG UND ARBEITSMARKT ................. 233 7.2. EINE FRAGE DER GESCHWINDIGKEIT, EINE FRAGE DER BEWERTUNG - LANGSAM, SCHNELL ODER ZUFRIEDENSTELLEND?...........................................................................235 7.2.1 LAENDERVERGLEICHENDE BETRACHTUNGSWEISE ................................ 236 7.2.2 HISTORISCHER RUECKBLICK .......................................................... 238 7.3. VON SEGMENTIERTER ASSIMILATION ZU SEGMENTIERTER PARTIZIPATION....................................................................................242 7.3.1 DIFFERENZIERUNG DER HINTERGRUNDFAKTOREN .............................. 242 7.3.2 DIE GRAFISCHE DARSTELLUNG....................................................... 243 7.3.3 DIE BENENNUNG - UNTERSCHIEDLICHE BEGRIFFLICHKEITEN ............. 245 7.3.4 DIE FUENF KOMPONENTEN AUF DER MAKROEBENE ......................... 245 8. ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ........................................... 249 9. ANHANG........................................................................................................259 10. LITERATURVERZEICHNIS...................................................................................263
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