Diagnostik von Lesekompetenz in der Sekundarstufe I: eine qualitativ-empirische Studie zur Entwicklung eines praxisnahen Diagnoseverfahrens
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schmidt, Frederike 1985- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Jena [2016?]
Schlagworte:
Beschreibung:356, 49 Seiten Illustrationen, Diagramme

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