Verfügbarkeit: Recht in der Kita

Recht in der Kita: ein praxisbezogenes Lehr- und Arbeitsbuch

Orientierung im Paragrafendschungel: Das Lehr- und Arbeitsbuch "Recht in der Kita" legt pädagogischen Fachkräften in der Ausbildung und Weiterbildung aktuelle rechtliche Entwicklungen lebensnah und anschaulich dar. Aufgrund der hohen und weiter steigenden Anforderungen an die Qualifikation...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Langen, Tanja von (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg ; Basel ; Wien Herder 2018
Ausgabe:	Neuausgabe
Schlagworte:	Sozialberuf Erzieher Pädagoge Jugendrecht Recht Pädagogischer Beruf Sozialkunde Rechtserziehung Deutschland Kindeswohl Kindergartenleitung Kindergarten Kindertageseinrichtung Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Orientierung im Paragrafendschungel: Das Lehr- und Arbeitsbuch "Recht in der Kita" legt pädagogischen Fachkräften in der Ausbildung und Weiterbildung aktuelle rechtliche Entwicklungen lebensnah und anschaulich dar. Aufgrund der hohen und weiter steigenden Anforderungen an die Qualifikationen der Erzieherinnen und Erzieher im Bereich der Kindertagesbetreuung liegt der Schwerpunkt der Darstellung in der Elementarpädagogik, aber auch die Heimerziehung wird berücksichtigt. Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	Die Auflage von © 2013 lautet: Rechts- und Sozialkunde für Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte.
Beschreibung:	400 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm, 1015 g
ISBN:	9783451378690 3451378698

Internformat

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adam_text	INHALT V O RW O RT............................................................................................................. 9 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS................................................................................... 11 1. DAS RECHT: EINE EINFUEHRUNG ............ ..................................................... 17 1.1 PLANSPIEL: DIE INSEL............................................................................... 18 1.2 GARANT DER RECHTSORDNUNG: DER STAAT .................. ............................... 19 1.3 DAS RECHT: BEGRIFF, AUFGABEN UND FUNKTIONEN ............................... 23 1.4 PRIVATRECHT UND OEFFENTLICHES RECHT ..................................................... 26 1.5 RECHTSTRAEGERSCHAFT: NATUERLICHE UND JURISTISCHE PERSONEN ................... 30 1.6 RECHTSQUELLEN: DER URSPRUNG UNSERES RECHTES.................................. 32 1.7 DAS RECHT: ANWENDUNG UND AUSLEGUNG ............................................. 41 2. DER STAAT - WIE ER ORGANISIERT I S T ....................................................... 43 2.1 DIE VERFASSUNGSRECHTLICHEN GRUNDENTSCHEIDUNGEN............................ 46 2.2 FOEDERALISMUS UND SUBSIDIARITAET ........................................................... 32 2.3 GEWALTENTEILUNG................................................................................... 56 2.4 DIE WICHTIGSTEN BEGRIFFE DER STAATSORGANISATION AUF EINEN BLICK .... 68 3. UNSER GRUNDGESETZ- OBERSTE RICHTSCHNUR IN DER POLITISCHEN ORDNUNG DER B R D .............. 72 3.1 DIE HISTORIE DES GRUNDGESETZES ......................................................... 74 3.2 DAS MENSCHENBILD DES GRUNDGESETZES ............................................. 76 3.3 DAS GRUNDGESETZ ALS WERTEORDNUNG ................................................... 76 3.4 DIE GRUNDRECHTE DES G G ..................................................................... 90 3.5 DIE ORGANE DES GRUNDGESETZES ......................................................... 96 4. REPRAESENTATION, WAHL UND PARTIZIPATION ............................................. 103 4.1 REPRAESENTATIVE DEMOKRATIE................................................................. 104 4.2 WAHLEN ..................................... 105 4.3 PARTIZIPATION......................................................................................... 108 4.4 PLANSPIEL: DIE KRUEMELKISTE ...... ............................................................. 109 4.5 PARTIZIPATION VON KINDERN UND JUGENDLICHEN...................................... 111 4.6 PARTIZIPATION IN DER K ITA ....................................................................... 113 5. KINDERRECHTE UND DAS RECHT AUF B ILDUNG............................................ 119 5.1 KINDERRECHTE IN DEUTSCHLAND............................................................... 120 5.2 DAS KINDERRECHT AUF BILDUNG NACH §§ 22, 22A SGB V III....................... 124 5.3 DIE GESETZLICHE ENTWICKLUNG DES BILDUNGSAUFTRAGES SEIT 1990 .......... 126 5.4 DIE BILDUNGSPLAENE IM VERGLEICH ........................................................... 126 5.5 DIE KITA ALS BILDUNGSEINRICHTUNG ......................................................... 131 5.6 SOZIALE UNGLEICHHEIT UND KOMPENSATORISCHE ERZIEHUNG .................... 133 5.7 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND ............................................................. 138 5.8 INKLU SIO N ............................................................................................... 141 6. DIE FAMILIE ALS LEBENS- UND ENTFALTUNGSRAUM.................................... 146 6.1 FAMILIE: DEFINITION UND ERSCHEINUNGSFORMEN...................................... 148 6.2 LEBENSLAGEN VON FAMILIEN UND KINDERN.............................................. 152 6.3 DIE FAMILIE IN UNSERER VERFASSUNG: ART. 6 C G .................................... 157 6.4 VERFASSUNGSWIDRIGKEIT DES § 1626A BGB.............................................. 164 6.5 DIE KOLLISION DES ELTERNRECHTES MIT GRUNDRECHTEN DER KINDER ........... 168 7. DAS ELTERN-KIND-VERHAELTNIS ................................................................... 174 7.1 DIE TRAEGER DER ELTERLICHEN SORGE ......................................................... 176 7.2 INHALT DER ELTERLICHEN SORGE ................................................................. 177 7.3 DER SORGFALTSMASSSTAB DES § 1664 BGB................................................ 190 7.4 DIE ELTERLICHE SORGE DURCH DEN STAAT NACH U1666, 1666A, 1667 BGB 192 7.5 DAS UMGANGSRECHT............................................................................... 195 7.6 VORMUNDSCHAFT UND PFLEGSCHAFT ......................................................... 197 8. DIE RECHTSSTELLUNG DES MINDERJAEHRIGEN IN DER GESELLSCHAFT .............. 203 8.1 SIND MINDERJAEHRIGE RECHTSFAEHIG? ......................................................... 204 8.2 SIND MINDERJAEHRIGE GESCHAEFTSFAEHIG? ................................................... 204 8.3 WAS IST EIN RECHTSGESCHAEFT? ....................... 210 8.4 DER TASCHENGELDPARAGRAPH ................................................................. 213 8.5 DER MINDERJAEHRIGE IM ERWERBSLEBEN ................................................... 217 9. DIE RECHTLICHE VERANTWORTUNG DES MINDERJAEHRIGEN FUER EINEN SCHADEN................................................................................. 220 9.1 RECHTSFAEHIGKEIT, GESCHAEFTSFAEHIGKEIT, STRAFMUENDIGKEIT, DELIKTFAEHIGKEIT: EINE ABGRENZUNG ....................................................... 223 9.2 DIE SCHADENSERSATZPFLICHT BEI EINER UNERLAUBTEN H ANDLUNG ............ 226 9.3 SCHADENSRECHTSAENDERUNGSGESETZ: NEU GEFASSTER §828 ABS. 2 B G B ......................................................... 233 10. DIE RECHTSSTELLUNG DES MINDERJAEHRIGEN UND DER PAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT IN DER EINRICHTUNG................................................................. 236 10.1 PLANSPIEL: DIE DSCHUNGELKIDS ......................................................... 241 10.2 DIE AUFSICHTSPFLICHT............................................................................... 241 10. Z DIE HAFTUNG............................................................................................. 231 N. DIE JUGENDHILFE....................................................................................... 263 N .I JUGENDHILFE: ZIELE UND AUFGABEN ......................................................... 264 N.2 JUGENDHILFE: OEFFENTLICHE UND FREIE TRAEGER............................................. 267 11. Z WAS JUGENDHILFE LEISTET .......................................................................... 282 11.4 DIE FINANZIERUNG DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN EINRICHTUNG .................... 290 11.5 FINANZIERUNG: AKTUELLE RECHTSPRECHUNG ............................................. 293 12. KINDER- UND JUGENDSCHUTZ ....................................... 300 12.1 DAS BUNDESKINDERSCHUTZGESETZ ......................................................... 302 12.2 DAS JUGENDSCHUTZGESETZ..................................................................... 305 12.Z DAS JUGENDARBEITSSCHUTZGESETZ........................................................... 315 12.4 DER SCHUTZAUFTRAG NACH §8A SGB VIII ................................................. 318 12.5 JUGENDSCHUTZ IM STRAFGESETZBUCH ....................................................... 324 IZ. DAS JUGENDSTRAFRECHT ........................................................................... 329 13.1 DIE ABSOLUTE STRAFTHEORIE..................................................................... 330 13.2 DIE RELATIVE STRAFTHEORIE ............ ............................................ 331 13.3 DIE VEREINIGUNGSTHEORIE....................................................................... 331 13.4 DER TAETER-OPFER-AUSGLEICH................................................................... 332 13.5 DIE BESONDERHEITEN DES JUGENDSTRAFRECHTES ..................................... 333 13.6 JUGEND UND DEVIANZ: URSACHEN UND PRAEVENTION ............................... 338 14. QUALITAETSMANAGEMENT IN K ITA S ........................................................... 342 14.1 DIE QUALITAETSPHILOSOPHIE NACH DEM ING.............................................. 344 14.2 DAS EFQM-MODELL ............................................................................... 343 14.3 DIN EN ISO 9001 ................................................................................. 346 14.4 DER EINZUG VON QUALITAETSMANAGEMENT IN KITAS.................................. 347 14.5 DIE WICHTIGSTEN QUALITAETSMANAGEMENT-SYSTEME IM UE BERBLICK ........ 348 14.6 DIE QUALITAETSDIMENSIONEN ................................................................... 350 14.7 VOM LEITBILD ZUM GUETESIEGEL: DIE ORGANISATION VON QUALITAETSENTWICKLUNG ........................................................................... 350 14.8 DIE IMPLEMENTIERUNG EINES QUALITAETSMANAGEMENT-SYSTEMS: EIN BEISPIEL........................................................................................... 353 14.9 DER UMGANG MIT FEHLERN: DIE FEHLERKULTUR........................................ 356 15. DIE PAEDAGOGISCHE FACHKRAFT IM ARBEITSVERHAELTNIS.............................. 358 15.1 GRUNDLAGEN DES ARBEITSRECHTES ........................................................... 360 15.2 FORMEN VON ARBEITSVERHAELTNISSEN........................................................ 364 15.3 BEGRUENDUNG DES ARBEITSVERHAELTNISSES.................................................. 364 15.4 PFLICHTEN BEI EINSTELLUNGSVERHANDLUNGEN............................................ 365 15.5 PFLICHTEN AUS DEM ARBEITSVERHAELTNIS ................................................. 367 15.6 DER ERHOLUNGSURLAUB ........................................................................... 368 15.7 DIE BEENDIGUNG DES ARBEITSVERHAELTNISSES.......................................... 368 15.8 KUENDIGUNGSSCHUTZ..................................................................... 372 15.9 Z E UGNIS................................................................................................. 373 15.10 ARBEITNEHMERRECHTE IM BETRIEB ........................................................... 373 15.11 DIE SCHWEIGEPFLICHT............................................................................. 375 15.12 DATENSCHUTZ......................................................................................... 376 SACHREGISTER....................................................................................................... 388 QUELLEN UND LITERATUREMPFEHLUNGEN 398
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