Gottesdienstliche Angebote mit Kindern: empirische Befunde und Perspektiven
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
[2018]
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| Schriftenreihe: | Evangelische Bildungsberichterstattung
Band 1 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort................................................................7
1. Evangelische Bildungsberichterstattung: zur Einführung............9
LI Hintergrund.......................................................9
1.2 Konzeptionelle Grundlagen........................................10
1.3 Einzelne Projekte und Projektstruktur ...........................14
2. Einführung in den Bildungsbericht zu gottesdienstlichen
Angeboten mit Kindern ...........................................15
2.1 Gottesdienstliche Angebote mit Kindern als Bildungsgeschehen.....15
2.2 Warum diese Studie? Ausgangslage und Zielsetzung.................16
2.3 Gegenstand der Untersuchung......................................18
2.4 Methodisches Vorgehen............................................20
2.5 Berichtsstruktur.................................................23
3. Gottesdienste mit Kindern: die Vielfalt der Angebote.............24
3.1 Die Angebotslandschaft im Überblick..............................24
3.2 Rahmenbedingungen: Turnus, Dauer, Wochentag, Ort.................28
3.3 Teilnehmende Kinder..............................................32
3.4 Hauptverantwortlich Mitarbeitende................................45
3.5 Die Arbeit im Team...............................................54
3.6 Inhaltliche und methodische Gestaltung der Angebote..............58
3.7 Vernetzung.......................................................64
4. Die Einbindung von Familien......................................67
5. Beruflich und ehrenamtlich leitende Mitarbeitende im Vergleich .... .72
5.1 Soziodemografische Merkmale......................................72
5.2 Die Mitarbeit in den Angeboten...................................74
5.3 Gestaltung der Angebote und Beurteilung des Arbeitsfelds.........76
5.4 Kooperation von beruflich und ehrenamtlich Mitarbeitenden........79
6. Unterschiede zwischen Ost- und Westdeutschland...................80
6.1 Angebotsformate in Ost-und Westdeutschland.......................80
6.2 Mitarbeitende und teilnehmende Kinder............................83
6.3 Inhaltlich-methodische Gestaltung der Angebote und
Einschätzung der Arbeitsbedingungen..............................85
7. Fazit...............................................................88
7.1 Zentrale Ergebnisse............................................... 88
7.2 Forschungsdesiderate.......................................... . , . .94
7.3 Anregungen für die Praxisentwicklung................................96
Literaturverzeichnis.....................................................99
Verzeichnis der Abbildungen........................................... 102
Verzeichnis der Tabellen................................................104
Tabellen...............................................................108
Gottesdienstliche Angebote mit Kindern: Fragebogen für Mitarbeitende. . . 168
Mitglieder der Arbeitsgruppe und Projektsteuerungsgruppe................186
Mit dieser Publikation wird zum ersten Mal ein Bildungsbericht zu gottesdienst-
lichen Angeboten mit Kindern vorgelegt, zu denen beispielsweise Kinder- und
Krabbelgottesdienste oder Kinderbibeltage gehören. Der Bericht beruht auf EKD-
weit erhobenen repräsentativen Daten und stellt umfassende Informationen zu
Strukturen und Beteiligten sowie zur Gestaltung der Angebote bereit. Insbeson-
dere wird die Situation von gottesdienstlichen Angeboten mit Kindern in Ost- und
Westdeutschland, die Mitwirkung von ehrenamtlich und beruflich tätigen Mitar-
beitenden sowie die Einbindung von Familien thematisiert.
Der Bildungsbericht verdeutlicht die Chancen und Herausforderungen, vor denen
gottesdienstliche Angebote mit Kindern aktuell stehen. Er bietet eine empirisch
fundierte Wissensgrundlage, die sowohl für die Weiterentwicklung der Angebote
als auch für deren Darstellung im inner- und außerkirchlichen Kontext genutzt
werden kann.
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