Verfügbarkeit: Religionsdidaktik kompakt

Religionsdidaktik kompakt: für Studium, Prüfung und Beruf

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mendl, Hans 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Kösel [2018]
Ausgabe:	Überarbeitete und erweiterte 6. Auflage
Schlagworte:	Katholischer Religionsunterricht Religionsunterricht Fachdidaktik Religionspädagogik performativer Religionsunterricht Prüfungsfragen Examensvorbereitung Sekundarstufe I Sekundarstufe II Religion vernetzt Rudolf Englert Rainer Oberthür Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	319 Seiten Diagramme 24 cm
ISBN:	9783466371693 3466371694

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV045073762
003	DE-604
005	20180710
007	t
008	180704s2018 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 17,N47 \|2 dnb
015			\|a 18,A28 \|2 dnb
016	7		\|a 1144297613 \|2 DE-101
020			\|a 9783466371693 \|c Broschur : circa EUR 22.00 (DE), circa EUR 22.70 (AT), circa CHF 29.90 (freier Preis) \|9 978-3-466-37169-3
020			\|a 3466371694 \|9 3-466-37169-4
024	3		\|a 9783466371693
035			\|a (OCoLC)1042912251
035			\|a (DE-599)DNB1144297613
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BY
049			\|a DE-29
082	0		\|a 268 \|2 23/ger
084			\|a BE 8665 \|0 (DE-625)10809: \|2 rvk
084			\|a BU 1420 \|0 (DE-625)16826: \|2 rvk
084			\|a BU 6100 \|0 (DE-625)16920: \|2 rvk
100	1		\|a Mendl, Hans \|d 1960- \|e Verfasser \|0 (DE-588)129686786 \|4 aut
245	1	0	\|a Religionsdidaktik kompakt \|b für Studium, Prüfung und Beruf \|c Hans Mendl
250			\|a Überarbeitete und erweiterte 6. Auflage
264		1	\|a München \|b Kösel \|c [2018]
300			\|a 319 Seiten \|b Diagramme \|c 24 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Katholischer Religionsunterricht \|0 (DE-588)4073316-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Religionsunterricht \|0 (DE-588)4049422-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Fachdidaktik \|0 (DE-588)4123176-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Religionspädagogik
653			\|a Religionsunterricht
653			\|a performativer Religionsunterricht
653			\|a Prüfungsfragen
653			\|a Examensvorbereitung
653			\|a Sekundarstufe I
653			\|a Sekundarstufe II
653			\|a Religion vernetzt
653			\|a Rudolf Englert
653			\|a Rainer Oberthür
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Religionsunterricht \|0 (DE-588)4049422-6 \|D s
689	0	1	\|a Fachdidaktik \|0 (DE-588)4123176-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Katholischer Religionsunterricht \|0 (DE-588)4073316-6 \|D s
689	1	1	\|a Fachdidaktik \|0 (DE-588)4123176-4 \|D s
689	1		\|8 1\p \|5 DE-604
710	2		\|a Kösel-Verlag \|0 (DE-588)30068-8 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|t Religionsdidaktik kompakt \|d München : Kösel-Verlag, 2018 \|h Online-Ressource, 320 Seiten
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|z 9783641228545
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u http://d-nb.info/1144297613/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c79d9a7f831b4a508796aa2cd485029a&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030464919&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030464919
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Datensatz im Suchindex

_version_	1804178683208925184
adam_text	1. RAHMENBEDINGUNGEN RELIGIONSDIDAKTISCHER REFLEXION ___ 13 1.1 POSTMODERNE - PLURALISIERUNG, INDIVIDUALISIERUNG UND GLOBALISIERUNG UND DIGITALISIERUNG....................................................... 14 1.1.1 DIE GLEICHZEITIGKEIT VON MODERNE, POSTMODERNE, GLOBALISIERUNG UND DIGITALISIERUNG .............................................. 14 1.1.2 RELIGION ODER KONFESSION? VOM WANDEL DER RELIGION .................. 16 1.1.3 (RELIGIOESE) INDIVIDUALISIERUNG UND PLURALISIERUNG IN EINER GLOBALISIERTEN UND DIGITALISIERTEN WELT ...................................... 18 1.1.4 PLURALITAET ALS RELIGIONSPAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG .............. 21 1.2 RECHTLICHE UND HISTORISCHE GRUNDLAGEN DES RELIGIONSUNTERRICHTS ___ 24 1.2.1 GESETZLICHE UND GESELLSCHAFTSPOLITISCHE GRUNDLAGE DES RELIGIONSUNTERRICHTS..................................................................... 24 1.2.2 DAS VERHAELTNIS VON KIRCHE UND SCHULE - HISTORISCH BETRACHTET..................................................................................... 25 1.2.3 ALTERNATIVE FORMEN DES RELIGIONSUNTERRICHTS .............................. 27 1.2.4 RELIGIONSUNTERRICHT IN ANDEREN LAENDERN - EIN BLICK UEBER DEN ZAUN....................................................................................... 31 1.3 RELIGIOESE ENTWICKLUNG, MORALENTWICKLUNG, LEBENSZYKLUS .................... 34 1.3.1 ENTWICKLUNGSMODELLE................................................................... 34 1.3.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHER UMGANG MIT DEN ERKENNTNISSEN DER RELIGIONSPSYCHOLOGIE ............................................................ 43 1.4 LEBENSWELT ALS ORT RELIGIOESER BILDUNG UND ERZIEHUNG: SOZIOLOGISCHE RAHMENDATEN ................................................................. 47 1.4.1 VERAENDERTE KINDHEIT..................................................................... 47 1.4.2 JUGENDALTER ................................................................................. 48 1.4.3 RELIGION IM JUGENDALTER............................................................... 50 1.4.4 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE FOLGERUNGEN .......................................... 52 2. RELIGIONSDIDAKTISCHE KONZEPTE UND Z IELE ................................ 55 2.1 KONZEPTE DES RELIGIONSUNTERRICHTS IM 19. UND 20. JAHRHUNDERT .......... 56 2.1.1 DIE DOMINANZ KATECHETISCHER MODELLE......................................... 56 2.1.2 DIE KRISE DES RELIGIONSUNTERRICHTS - DAS KARUSSELL DER KONZEPTE........................................................... 57 2.2 KORRELATION ALS HERMENEUTISCHES GRUNDPRINZIP: DIE BEDEUTUNG DER WUERZBURGER SYNODE................................................. 61 2.2.1 DIE WUERZBURGER SYNODE: DAS DOKUMENT EINER WENDE .................. 61 2.2.2 KORRELATIVE THEOLOGIE - KORRELATIONSPRINZIP ................................ 63 2.3 KORRELATION IN DER KRITIK......................................................................... 67 2.3.1 KRITISCHE ANFRAGEN AN DIE KORRELATIONSDIDAKTIK UND -PRAXIS ........ 67 2.3.2 SYMBOLDIDAKTIK ALS ALTERNATIVE?................................................... 67 2.3.3 WEITERENTWICKLUNG DES KORRELATIONSGEDANKENS ...... .................... 71 2.4 AUFGABEN UND ZIELE EINES RELIGIONSUNTERRICHTS IN PLURALITAET .............. 75 2.4.1 RELIGIOESE KOMPETENZ - LEITZIEL FUER DEN RELIGIONSUNTERRICHT HEUTE............................................................................................. 75 2.4.2 DAS ZUEINANDER VON KONFIGURIERTEM UND INDIVIDUIERTEM RELIGIOESEN WISSEN........................................................................... 76 2.4.3 NARRATIVE, MULTIPLE IDENTITAET......................................................... 78 3. INHALTSBEREICHE ................................................................................... 82 3.1 BIBEL......................................................................................................... 84 3.1.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN......................................... 84 3.1.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 88 3.1.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 92 3.2 GLAUBENSLEHRE......................................................................................... 96 3.2.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 96 3.2.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 97 3.2.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 99 3.3 GOTTESFRAGE............................................................................................. 103 3.3.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN......................................... 103 3.3.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 105 3.3.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 107 3.4 KIRCHENGESCHICHTE ................................................................................. 114 3.4.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 114 3.4.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 116 3.4.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 118 3.5 ETHIK......................................................................................................... 122 3.5.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 122 3.5.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 124 3.5.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 127 3.6 VORBILDER - BIOGRAFISCHES L ERNEN........................................................... 132 3.6.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 132 3.6.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 134 3.6.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 137 3.7 CHRISTENTUM - KONFESSIONELLE KOOPERATION - OE KUM ENE ...................... 141 3.7.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 141 3.7.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 143 3.7.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 145 3.8 INTERRELIGIOESES LERNEN............................................................................. 151 3.8.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 151 3.8.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE................................................... 153 3.8.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 156 3.9 GLAUBENSPRAXIS: GEBET - LITURGIE - SAKRAMENTE - KIRCHENRAUM .......... 161 3.9.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 161 3.9.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE .................................................. 162 3.9.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 166 3.10 WELTVERANTWORTUNG - POLITISCH UND GLOBAL LERNEN ................................ 172 3.10.1 GRUNDSAETZLICHE KONZEPTIONELLE FRAGEN ........................................ 172 3.10.2 RELIGIONSPAEDAGOGISCHE ASPEKTE .................................................. 174 3.10.3 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN............................................................. 176 4. P R IN Z IP IE N ............................................................................................ 180 4.1 SUBJEKTORIENTIERT LERNEN........................................................................ 182 4.1.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG .................................................. 182 4.1.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE .................................................................. 183 4.2 SYMBOLORIENTIERT LERNEN......................................................................... 186 4.2.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 186 4.2.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 187 4.3 AESTHETISCH LERNEN................................................................................... 191 4.3.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 191 4.3.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 193 4.4 ERINNERUNGSGELEITET LERNEN..................................................................... 196 4.4.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 196 4.4.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 197 4.5 KONSTRUKTIVISTISCH LERNEN ..................................................................... 201 4.5.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 201 4.5.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 202 4.6 PERFORMATIV LERNEN................................................................................. 208 4.6.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 208 4.6.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 209 4.7 KINDER- UND JUGENDTHEOLOGISCH LERNEN................................................... 213 4.7.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 213 4.7.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 214 4.8 INKLUSION LERNEN..................................................................................... 219 4.8.1 HERKUNFT, ZIEL UND BESCHREIBUNG................................................... 219 4.8.2 DIDAKTISCHE HORIZONTE................................................................... 220 5. PLANUNG UND DURCHFUEHRUNG VON RELIGIONSUNTERRICHT .......... 224 5.1 PLANUNG VON RELIGIONSUNTERRICHT........................................................... 224 5.1.1 PLANUNGSPRINZIPIEN....................................................................... 225 5.1.2 EIN PLANUNGSMODELL ..................................................................... 225 5.1.3 ELEMENTARISIERUNG ALS KERN DER UNTERRICHTSVORBEREITUNG............................................................... 229 5.1.4 KOMPETENZORIENTIERT LEHREN UND LERNEN ...................................... 236 5.2 SOZIALFORMEN, UNTERRICHTSVERFAHREN, MEDIEN ...................................... 246 5.2.1 UNTERRICHTSFORMEN....................................................................... 246 5.2.2 GRUNDLEGENDE LEHR- UND LERNFORMEN .......................................... 249 5.3 EVALUATION............................................................................................... 260 5.3.1 PROBLEMFELD EVALUATION................................................................. 260 5.3.2 EBENEN UND AKTEURE VON EVALUATION ............................................ 260 5.4 LEHRPERSON............................................................................................... 265 5.4.1 ROLLENERWARTUNGEN UND HABITUS .................................................. 265 5.4.2 KOMPETENZEN DER RELIGIONSLEHRENDEN .......................................... 267 5.4.3 LEBENSLANGES LERNEN.............................. 271 6. A U SS E RU N TE RRIC H TLIC H E L E RN O RTE RE LIG IOE SE N L E R N E N S ............... 273 6.1 SCHULPASTORAL........................................................................................... 274 6.1.1 GESCHICHTE UND NOTWENDIGKEIT..................................................... 274 6.1.2 HANDLUNGSFELDER........................................................................... 275 6.1.3 GRUNDPRINZIPIEN........................................................................... 279 6.1.4 LEHRERKOMPETENZEN....................................................................... 281 6.1.5 GANZTAGSSCHULE, SCHULKULTUR UND SCHULENTWICKLUNG .................. 282 6.2 GEMEINDE UND FAMILIE ALS BEZUGSORTE DES RELIGIONSUNTERRICHTS............................................................................... 284 6.2.1 GEMEINDE UND GEMEINDEKATECHESE............................................... 285 6.2.2 GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE VON GEMEINDEKATECHESE UND RELIGIONSUNTERRICHT .............................. 287 6.2.3 FAMILIE........................................................................................... 288 6.2.4 KONTAKTZONEN ZWISCHEN FAMILIE, PFARRGEMEINDE UND RELIGIONSUNTERRICHT............................................................... 291 6.3 OEFFENTLICHKEIT UND POPULARKULTUR........................................................... 294 6.3.1 DIE RELIGIONSPRODUKTIVITAET DER PROFANITAET ...................................... 294 6.3.2 AUFGABEN EINER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN ALLTAGSDEUTUNG .............. 297 6.3.3 UMGANG MIT RELIGIOESEN ELEMENTEN IN DER POPULARKULTUR ................ 297 A N H A N G LITERATURLISTE..................................................................................................... 300 1. RELIGIONSPAEDAGOGISCHE HANDBUECHER UND GRUNDLAGENWERKE .............. 300 2. GRUNDLEGENDE DOKUMENTE................................................................... 301 3. SEKUNDAERLITERATUR............................................................................... 302 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS..................................................................................... 315 STICHWORTVERZEICHNIS......................................................................................... 317
any_adam_object	1
author	Mendl, Hans 1960-
author_GND	(DE-588)129686786
author_facet	Mendl, Hans 1960-
author_role	aut
author_sort	Mendl, Hans 1960-
author_variant	h m hm
building	Verbundindex
bvnumber	BV045073762
classification_rvk	BE 8665 BU 1420 BU 6100
ctrlnum	(OCoLC)1042912251 (DE-599)DNB1144297613
dewey-full	268
dewey-hundreds	200 - Religion
dewey-ones	268 - Religious education
dewey-raw	268
dewey-search	268
dewey-sort	3268
dewey-tens	260 - Christian social and ecclesiastical theology
discipline	Theologie / Religionswissenschaften
edition	Überarbeitete und erweiterte 6. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02989nam a2200709 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV045073762</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20180710 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">180704s2018 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">17,N47</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">18,A28</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1144297613</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783466371693</subfield><subfield code="c">Broschur : circa EUR 22.00 (DE), circa EUR 22.70 (AT), circa CHF 29.90 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-466-37169-3</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3466371694</subfield><subfield code="9">3-466-37169-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783466371693</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1042912251</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1144297613</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">268</subfield><subfield code="2">23/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BE 8665</subfield><subfield code="0">(DE-625)10809:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)16826:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 6100</subfield><subfield code="0">(DE-625)16920:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mendl, Hans</subfield><subfield code="d">1960-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)129686786</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Religionsdidaktik kompakt</subfield><subfield code="b">für Studium, Prüfung und Beruf</subfield><subfield code="c">Hans Mendl</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Überarbeitete und erweiterte 6. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">München</subfield><subfield code="b">Kösel</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">319 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Katholischer Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073316-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Religionspädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">performativer Religionsunterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Prüfungsfragen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Examensvorbereitung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sekundarstufe I</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sekundarstufe II</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Religion vernetzt</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Rudolf Englert</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Rainer Oberthür</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Katholischer Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073316-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Kösel-Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)30068-8</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="t">Religionsdidaktik kompakt</subfield><subfield code="d">München : Kösel-Verlag, 2018</subfield><subfield code="h">Online-Ressource, 320 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">9783641228545</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://d-nb.info/1144297613/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c79d9a7f831b4a508796aa2cd485029a&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030464919&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030464919</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV045073762
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T08:07:52Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)30068-8
isbn	9783466371693 3466371694
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030464919
oclc_num	1042912251
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	319 Seiten Diagramme 24 cm
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	Kösel
record_format	marc
spelling	Mendl, Hans 1960- Verfasser (DE-588)129686786 aut Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf Hans Mendl Überarbeitete und erweiterte 6. Auflage München Kösel [2018] 319 Seiten Diagramme 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 gnd rswk-swf Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf Religionspädagogik Religionsunterricht performativer Religionsunterricht Prüfungsfragen Examensvorbereitung Sekundarstufe I Sekundarstufe II Religion vernetzt Rudolf Englert Rainer Oberthür (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s DE-604 Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 s 1\p DE-604 Kösel-Verlag (DE-588)30068-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Religionsdidaktik kompakt München : Kösel-Verlag, 2018 Online-Ressource, 320 Seiten Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783641228545 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1144297613/04 Inhaltsverzeichnis X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c79d9a7f831b4a508796aa2cd485029a&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030464919&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Mendl, Hans 1960- Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 gnd Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4073316-6 (DE-588)4049422-6 (DE-588)4123176-4 (DE-588)4123623-3
title	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf
title_auth	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf
title_exact_search	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf
title_full	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf Hans Mendl
title_fullStr	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf Hans Mendl
title_full_unstemmed	Religionsdidaktik kompakt für Studium, Prüfung und Beruf Hans Mendl
title_short	Religionsdidaktik kompakt
title_sort	religionsdidaktik kompakt fur studium prufung und beruf
title_sub	für Studium, Prüfung und Beruf
topic	Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 gnd Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd
topic_facet	Katholischer Religionsunterricht Religionsunterricht Fachdidaktik Lehrbuch
url	http://d-nb.info/1144297613/04 http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c79d9a7f831b4a508796aa2cd485029a&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030464919&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT mendlhans religionsdidaktikkompaktfurstudiumprufungundberuf AT koselverlag religionsdidaktikkompaktfurstudiumprufungundberuf

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis
Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge