Construction-déconstruction des identités linguistiques:
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| Veröffentlicht: |
Saint-Denis
Connaissances et savoirs
[2017]
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| adam_text | Table des matières Présentation............................................................................................ 9 Les identitèmes : construction patrimoniale et célébration...............23 Henri Boyer L’identité comme interaction entre le singulier et le collectif............ 41 Patrick Charaudeau Reconstruire au-delà de la deconstruction. Requalifier les langues et réaménager la pensée critique.................... 53 Jean Léo Léonard Identités linguistiques en contexte migratoire................................79 Identités linguistiques de locuteurs arabophones en France : quelques positionnements subjectifs à l’égard de leur.s langue.s d’origine...... 81 Chahrazed Dahou Le lien entre langues issues de l’immigration et territoire d’origine : enquêtes auprès des communautés portugaise, espagnole et grecque de Bordeaux......................................................................101 Antoine Pascaud Divergences dans la construction de l’identité ethnolinguistique au sein de la « communauté portugaise » de Montréal.....................121 Fabio Scetti Une pratique langagière familiale innovante dans une région d’immigration itahenne, les Cévennes gardoises....137 Virginie Polge-Loï Lieux et territoires des identités linguistiques...............................159 Identité linguistique dans l’espace national postcolonial togolais....161 Benjamin Akotia Comment peut-on être Kanak... en France ? Des identités linguistiques entre permanence et mutation...............179 Françoise Roche 387
Revendication identitaire berbère en Kabylie : de la langue au territoire.......................................................................197 Malika Assam Produire et contrôler les identités linguistiques : les toponymes en Guinée équatoriale coloniale et indépendante....221 Adetine Darrigol Marqueurs discursifs des identités linguistiques.......................... 233 La construction identitaire d’un « jeune de banlieue ».......................235 Nacer Касі L’expressivité cryptologique. Le cas d’un sociolecte parlé par les jeunes au Cameroun.................253 Rosalie Mairama Identité linguistique à la Légion étrangère : esprit de corps et « génie de la langue ».............................................. 265 Héléna Maniakis La « devise » d’un marketing politique territorial : stratégies discursives et identitaires en contexte de conflit diglossique..281 Françoise Barrère Le conflit sur le catalan, un conflit nationaliste..................................295 Anna Pi Vilà Apprentissage des langues et identités linguistiques.................... 311 L’émergence du sujet dans l’apprentissage d’une langue « étrangère ». Études de cas de « heritage speakers »...313 Cristian Baidal Entre identité et fonctionnalité : le cas de la langue aragonaise à l’école 331 Iris Orosia Campos Bandrés Les stages d’immersion d’irlandais comme rite de passage : militantisme et valeur ajoutée.............................................................. 349 Kevin Petit Cahill Convictions et contradictions : analyse de l’opposition à la reconstruction de la langue irlandaise ...367
Seaghan Mac an Tsionnaigh 388 örmvBii
Dans un contexte de mobilité internationale et à l heure de l intensification des mouvements migratoires où le contact des langues est inéluctable, une réflexion sur le rapport entre langue(s) et identité(s) s impose, et plus particulièrement, sur les processus de construction et de déconstruction de l identité linguistique. La langue pratiquée est, aux yeux des individus, l un des principaux traits définitoires de leur identité mais la problématique de l identité linguistique est plus ambivalente qu il n y paraît. Elle se construit et se déconstruit par intégrations successives, rejet et appropriation d une ou plusieurs langues, au gré des migrations, des rencontres, des politiques adoptées, des contacts avec d autres langues, des croyances et de l imaginaire qui habitent le sujet. Souvent acquise par la naissance dans un territoire particulier, une nation ou une région donnée, la langue première peut aussi être transmise par filiation, héritée d un ancêtre commun dont le souvenir relie et irrigue plusieurs lignées familiales en scellant leur identité culturelle et linguistique. Elle soumet ainsi aux sociolingüistes et aux didacticiens de nombreuses questions: le territoire est-il porteur d identité linguistique? Pourquoi et comment «marquons-nous» notre identité linguistique? L identité plurilingue existe-t-elle? Parler la langue du territoire d accueil pour le migrant ou le descendant de migrant, est-ce être « intégré »? Quelle conséquence peut avoir l appropriation de la langue du pays d accueil sur la construction identitaire du sujet? Ce sont autour de ces questions
que se sont orientées les réflexions et les propositions des vingt chercheurs internationaux réunies dans cet ouvrage collectif.
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