Pluralitätssensible Schulpastoral: Chancen und Herausforderungen angesichts religiöser und kultureller Diversität
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Ostfildern
Matthias Grünewald Verlag
[2018]
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adam_text | ANGELA KAUPP
EINFUEHRUNG ..
I. DIE VERAENDERTE (RELIGIOESE) SITUATION IN DER GESELLSCHAFT UND
DER SCHULE
WINFRIED GEBHARDT
RELIGIOESE INDIFFERENZ, POPULAERE RELIGIOSITAET UND DIE SELBSTERMAECHTIGUNG
DES RELIGIOESEN SUBJEKTS
DIE PROZESSE KULTURELLER UND RELIGIOESER PLURALISIERUNG UND IHRE
AUSWIRKUNGEN AUF GESELLSCHAFT UND SCHULE AUS SOZIOLOGISCHER SICHT ....
15
REGINA POLAK
DAS PHAENOMEN MIGRATION UND SICH VERAENDERNDE (RELIGIOESE) REALITAETEN
AUS THEOLOGISCHER SICHT
...........................................................................
29
SUSANNE MUELLER-USING
DIE MULTIKULTURELLE SITUATION VON SCHULE UND VON DER NOTWENDIGKEIT,
DIE SCHULPAEDAGOGISCHE ARBEIT INTERKULTURELL KOMPETENT UND EMPATHISCH
ZU GESTALTEN
..............................................................................................
45
THOMAS STERNBERG
JENSEITS VOM MILIEU - EINE NEUE GENERATION UND DIE FRAGE NACH GOTT 63
II. SCHULPASTORAL - PLURALITAETS- UND RELIGIONEN-SENSIBEL
MARTIN JAEGGLE
RELIGIONEN-SENSIBLE SCHULPASTORAL ALS BEITRAG ZU EINER HUMANEN
SCHULKULTUR...............................................................................................
81
ULRICH KUMHER
INTERRELIGIOESE UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ IN DER SCHULPASTORAL
......
99
MAGDALENA MODLER-EL ABDAOUI
RELIGIOESE ZUGEHOERIGKEIT IM RELIGIOES PLURALEN SCHULKONTEXT
JUGENDLICHE MIT MUSLIMISCHER UND/ODER MIGRATIONSGESCHICHTLICHER
PRAEGUNG ALS HERAUSFORDERUNG FUER CHRISTLICHE
SEELSORGER/INNEN............... 109
INHALT 5
KRISTINA ROTH
INKLUSIVE SCHULPASTORAL - ODER: WAS SICH AUCH HINTER DEM
SCHULPASTORALEN PRINZIP DER GASTFREUNDSCHAFT VERBERGEN KANN
BEATE THALHEIMER / WINFRIED VERBUERG
BILANZ ZUR TAGUNG *PLURALITAETSSENSIBLE SCHULPASTORAL ANGESICHTS
RELIGIOESER UND KULTURELLER D IVERSITAET
......................................................
133
BEATE THALHEIMER
FUER PLURALITAET UND DIFFERENZ SENSIBILISIEREN: SCHULPASTORALE FORT- UND
WEITERBILDUNGEN UNTER DER LUPE
............................................................
143
ANGELA KAUPP
PLURALITAETSSENSIBLE SCHULPASTORAL: HOCHSCHULDIDAKTISCHE
HERAUSFORDERUNGEN FUER THEOLOGIE- UND LEHRAMTSSTUDIUM
...................
153
III. PLURALITAETS- UND DIFFERENZSENSIBLE SCHULPASTORAL KONKRET
UTE AUGUSTYNIAK-DUERR
PERSPEKTIVEN WECHSEL: IN FREMDER KULTUR EINANDER BEGEGNEN -
BIOGRAFISCHE NOTIZEN
...............................................................................
165
MARIE LUISE TROCHOLEPCZY UND ANGELA KAUPP IM GESPRAECH
*PROFILSCHAERFUNG DURCH OEFFNUNG
DAS MODELL DER MARIENSCHULE IN OFFENBACH
............................................
185
SABINE SCHUELLER
INTERKULTURELLE BEGEGNUNG VON SCHUELER/INNEN AUS REGELKLASSEN UND DER
DEUTSCHKLASSE IKD AN DER FRITZ-PHILIPPI SCHULE BREITSCHEID
.................. 195
JUDITH KLEIN
SCHUELER/INNEN BEGEGNEN JUGENDLICHEN FLUECHTLINGEN - DER WAHLKURS
BUNT, AM DALBERG-GYMNASIUM ASCHAFFENBURG
..................................... 207
BEATE BRIELMAIER / EMMA HUBRICH
WIR SCHAUEN NICHT WEG! - ARBEIT MIT FLUECHTLINGEN AM DIETRICH-
BONHOEFFER-GYMNASIUM FILDERSTADT
......................................................
215
HERAUSGEBERIN, AUTORINNEN UND AUTOREN
................................................
223
6
INHALT
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Inhaltsverzeichnis