Schwierige Aufgaben: deutschdidaktische Debatten und die Konstruktion literaturunterrichtlicher Aufgaben durch Studierende
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| adam_text | INHALT
I. EINLEITUNG 7
A) GRUNDLAGEN 7
B) INTERESSEN 11
C) AUFGABEN UND KOMPETENZORIENTIERUNG 13
D) AUFGABENREIHEN 17
E) AUSBLICK 24
II. AUFGABENKRITIK
27
A) EINLEITUNG 27
B) GERHARD EIKENBUSCHS FACHDIDAKTISCHER BLICK AUF LERNAUFGABEN 29
C) FACHDIDAKTISCHE KRITIK VON LEISTUNGSAUFGABEN 34
D) ZUSAMMENFUEHRUNG 43
E) ANDREAS GRUSCHKAS ALLGEMEINDIDAKTISCHE KRITIK VON LERNAUFGABEN 48
F) GELENKTER DIALOG UND GELENKTE BESCHAEFTIGUNG 57
G) DISKUSSION 59
III. RELEVANZEN, TYPOLOGIEN UND MODELLE 66
A) EINLEITUNG 66
B) AUFGABENKONSTRUKTION UND LEHRAMTSSTUDIUM 68
C) AUFGABENTYPOLOGIEN UND PARAMETER DER AUFGABENBESCHREIBUNG 77
D) AUSBLICK: KONSTRUKTIONSTENDENZEN STUDENTISCHER AUFGABENREIHEN 95
E) FACHDIDAKTISCHE DIVERSIFIZIERUNG DER AUFGABENPRAXIS UND EIN
BEISPIEL FUER DEN WERT EMPIRISCHER BEFUNDE 97
F) AUFGABEN UND DAS PROBLEM MENTALER OPERATIONEN:
DAS BEISPIEL RHETORISCHER MITTEL 112
G) ZWEI MODELLE ZU AUFGABENANALYSE UND -KONSTRUKTION DER
ALLGEMEINEN DIDAKTIK 126
IV. STUDENTISCHE AUFGABENREIHEN 143
A) EINLEITUNG 143
B) GEGENSTAND DER UNTERSUCHUNG 144
C) AUFGABENREIHEN IM UEBERBLICK 152
D) BEZUGNAHME AUF KOMPETENZMODELLE 161
E) EINE AUFGABENREIHE ZU WOLFGANG BORCHERTS KURZGESCHICHTE
DAS BROT (1) 169
F) PASSUNGSPROBLEME 182
G) EINE AUFGABENREIHE ZU WOLFGANG BORCHERTS KURZGESCHICHTE
DAS BROT (2) 185
H) FOKUS DER REIHEN 194
I) EINE AUFGABENREIHE ZU TANJA ZIMMERMANNS KURZGESCHICHTE
SOMMERSCHNEE 196
J) AUFGABENREIHEN UND FOERDERUNG VON VERSTAENDNIS: VERGLEICHENDE
BETRACHTUNGEN 208
V. EINZELAUFGABEN 221
A) EINLEITUNG 221
B) SINNABSCHNITTE TRENNEN, ZUSAMMENFASSUNGEN FORMULIEREN,
UEBERSCHRIFTEN SETZEN 225
C) (VOR-)WISSEN AKTIVIEREN, TEXTE FORTSETZEN UND INHALTE ANTIZIPIEREN,
FRAGEN ZU EINEM TEXT STELLEN 245
D) RHETORISCHE MITTEL IDENTIFIZIEREN UND ANALYSIEREN 257
E) GATTUNGSMERKMALE DER KURZGESCHICHTE ABRUFEN UND DAMIT ARBEITEN 267
F) TEXTINHALTE SZENISCH DARSTELLEN 277
VI. DISKUSSION
283
A) EIN WAENDE UND SCHWIERIGKEITEN 283
B) BEOBACHTUNGEN 287
C) FACHKULTURELLE EINFLUESSE 295
D) IMPULSE 300
E) ERGAENZUNGEN 319
LITERATUR
329
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