Kompendium der Psychotherapie: für Ärzte und Psychologen
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| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2019]
|
| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Cover: "Extras online", 127 Onlinematerialien |
| Beschreibung: | XV, 484 Seiten 50 Illustrationen 24 cm x 16.8 cm |
| ISBN: | 9783662572863 3662572869 |
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MARC
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Datensatz im Suchindex
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INHALTSVERZEICHNIS
1 ARBEITEN MIT DEM *KOMPENDIUM DER PSYCHOTHERAPIE"
.
1
TILO KIRCHER
1.1 L ITE RA TU
R.
3
1.1.1
BASISWISSEN.
3
1.1.2 VERHALTENSTHERAPIE -
GRUNDLAGEN.
3
2
GRUNDLAGEN
.
5
TILO KIRCHER
2.1 PSYCHOTHERAPEUTISCHE VE RFA H RE N
.
6
2.2
RAHMENBEDINGUNGEN.
7
2.2.1 AEUSSERE
BEDINGUNGEN.
7
2.2.2 AUS-UND
WEITERBILDUNG.
8
2.3
GESPRAECHSFUEHRUNG.
9
2.3.1 THERAPEUTISCHE HALTUNG
.
9
2.3.2 GRUNDPRINZIPIEN VERHALTENSTHERAPEUTISCHER GESPRAECHSFUEHRUNG
.
10
2.4 UMGANG M IT
WIDERSTAND.
13
2.4.1 TRENNUNG VON ENTDECKEN UND VERAENDERN
.
13
2.4.2 ERMUTIGEN VON FRAGEN UND
ZWEIFELN.
14
2.5 RISIKEN, NEBENWIRKUNGEN UND K U N STFE H LE
R. 14
2.6 L ITE RA TU
R.
16
2.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
16
3
THERAPEUTISCHE BEZIEHUNGSGESTALTUNG
.
17
KARIN SILVIA NITTEL, THOMAS SCHNEYER
3.1 GRUNDLAGEN DER BEZIEHUNGSGESTALTUNG UND GESPRAECHSFUEHRUNG
ZWISCHEN THERAPEUT UND PATIENT
.
18
3.2 BESONDERHEITEN DES
ERSTKONTAKTS.
21
3.2.1 DER ERSTE
EINDRUCK.
22
3.3 L ITE RA TU
R.
23
4
FALLKONZEPTUALISIERUNG
.
25
FRITZ MATTEJAT, K U RT QUASCHNER
4.1 DEFINITIONEN UND HEURISTISCHE ARBEITSM
ODELLE. 26
4.1.1 GRUNDLAGE FUER DIE MAKROANALYSE: DAS ALLGEMEINE BIO-PSYCHO-SOZIALE
M O D E LL. 27
4.1.2 GRUNDLAGE FUER DIE MIKROANALYSE: DAS KLASSISCHE FUNKTIONALE
BEDINGUNGSMODELL . . . 28
4.2 WARUM IST EINE INDIVIDUELLE FALLKONZEPTUALISIERUNG W IC H TIG ?
.
30
4.3 WIE WIRD EINE FALLKONZEPTION PRAKTISCH ERSTELLT?
.
31
4.3.1 KURZZUSAMMENFASSUNG DER DIAGNOSTIK-ERGEBNISSE
.
33
4.3.2 PROBLEMANALYSE AUF DER
MAKROEBENE.
33
4.3.3 PROBLEMANALYSE AUF DER
MIKROEBENE.
34
4.3.4 THERAPIEPLANUNG
.
39
4.4 L ITE RA TU
R.
44
4.4.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
45
5 T RA U E RRE A K TIO N , K RIS E N IN TE RV E N TIO N , S U IZ ID A
LITAE T.
47
STEPHANIE MEHL, STEFANIE LOSEKAM
5.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
48
5.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 49
5.2.1 KRISEN UND BELASTUNGSSITUATIONEN
.
49
5.2.2
TRAUER.
49
5.2.3
SUIZIDALITAET.
49
5.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
50
5.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
50
5.4.1 DAS
ZUSTANDSBAROMETER.
50
5.4.2 D IARYC
ARD.
51
5.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
51
5.5.1 MODUL 5.1: KRISENINTERVENTION (WIEDERHOLT 10 M IN .)
.
52
5.5.2 MODUL 5.2: UNTERSTUETZENDE INTERVENTIONEN BEI KOMPLIZIERTER TRAUER
.
54
5.5.3 MODUL 5.3: UMGANG MIT
SUIZIDALITAET.
62
5.6 L ITE RA TU
R.
70
5.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
70
6 M E D IK A M E N TE N A D H AE RE N Z
.
71
IRINA FALKENBERG
6.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
72
6.1.1 MOEGLICHE URSACHEN FUER NON-ADHAERENZ
.
73
6.1.2 KOMBINATION VON PHARMAKOTHERAPIE UND PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
MASSNAHMEN . . . 73
6.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 74
6.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
76
6.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
77
6.4.1 DIAGNOSTIK VON
NON-ADHAERENZ.
77
6.4.2 DIAGNOSTIK DER GRUENDE FUER NON-ADHAERENZ
.
78
6.5 PRAKTISCHE
THERAPIEDURCHFUEHRUNG.
78
6.5.1 MODUL 5.1: ALLGEMEINE STRATEGIEN ZUR ADHAERENZFOERDERUNG
.
79
6.5.2 MODUL 5.2: PSYCHOEDUKATION ZUR MEDIKAMENTENEINNAHME
.
82
6.5.3 MODUL 5.3: ARBEIT MIT KOGNITIONEN
.
88
6.5.4 MODUL 5.4: ADHAERENZ AUFRECHTERHALTEN (25 MIN)
. 97
6.6 L ITE RA TU
R.
100
6.6.1 FOLGENDES ARBEITSBLATT FINDEN SIE AUF
HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM. 100
7 D E P RE S S IO N
.
101
STEFANIE LOSEKAM, CARSTEN KONRAD
7.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
102
7.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 103
7.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
104
7.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
105
7.4.1 DAS
ZUSTANDSBAROMETER.
105
7.4.2 DAS
ABC-SCHEMA.
106
7.5 PRAKTISCHE
THERAPIEDURCHFUEHRUNG.
107
7.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
108
7.5.2 MODUL 5.2: AKTIVITAETENAUFBAU UND TAGESSTRUKTURIERUNG
.
114
7.5.3 MODUL 5.3: D
ENKFALLEN.
119
7.5.4 MODUL 5.4: DENKFALLEN FUER*FORTGESCHRITTENE"
.
124
7.5.5 MODUL 5.5: POSITIVTAGEBUCH (25 M
IN).
129
7.5.6 MODUL 5.6:*BESTER FREUND"-TECHNIK (25 M
IN). 131
7.5.7 MODUL 5.7:
SELBSTWERTAUFBAU.
132
7.5.8 MODUL 5.8: PROBLEMLOSEN
.
137
7.5.9 MODUL 5.9: GEFUEHLE ERKENNEN (50
MIN).
139
7.5.10 MODUL 5.10: RUECKFALLPRAEVENTION (50 M IN
). 141
7.6 L ITE RA TU
R.
143
7.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
143
8 M ANIE, B IP O LA RE S TOE RU N G
.
145
M IRJAM BUEHRING, CARSTEN KONRAD
8.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
146
8.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 148
8.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN DER AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
150
8.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
150
8.5 PRAKTISCHE
THERAPIEDURCHFUEHRUNG.
152
8.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
153
8.5.2 MODUL 5.2: AKTIVITAETENAUFBAU UND TAGESSTRUKTURIERUNG WAEHREND
DEPRESSIVER
EPISODEN (2-3 X 25 M IN
).
165
8.5.3 MODUL 5.3: AKTIVITAETSREGULATION WAEHREND HYPOMANER ZUSTAENDE (2 X 25
MIN)
.
167
8.5.4 MODUL 5.4: D
ENKFALLEN.
169
8.5.5 MODUL 5.5: ALLGEMEINE PROBLEMLOESESTRATEGIEN (2 X 25 M IN )
.
175
8.5.6 MODUL 5.6: INTERPERSONELLE PROBLEME (MEHRMALS 25 M IN )
.
176
8.5.7 MODUL 5.7: RUECKFALLPRAEVENTION
.
180
8.6 L ITE RA TU
R.
183
8.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
184
9 S CHIZOPHRENIE
.
185
STEPHANIE MEHL, D IRK T LEUHE
9.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
186
9.1.1 BEZIEHUNGSAUFBAU: ALLGEMEINE PRINZIPIEN
. 186
9.1.2 BESONDERHEITEN IM RAHMEN DER POSITIV-SYMPTOMATIK DER SCHIZOPHRENIE
.
187
9.1.3 BESONDERHEITEN IM RAHMEN DER NEGATIVSYMPTOMATIK BEI SCHIZOPHRENIE
.
189
9.1.4 BESONDERHEITEN BEI PATIENTEN MIT FORMALEN
DENKSTOERUNGEN. 189
9.1.5 SCHLUSSBEMERKUNGEN IN BEZUG AUF DIE KRANKHEITSEINSICHT
.
190
9.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTE MODELLE ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG
SCHIZOPHRENER S TOE RU N G E N
.
191
9.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
192
9.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
193
9.4.1 SELBSTBEOBACHTUNGSPROTOKOLL ZUM EINSATZ VON COPINGSTRATEGIEN
.
193
9.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
193
9.5.1 MODUL 5.1: VERMITTLUNG EINES ENTLASTENDEN STOERUNGSMODELLS UND
ENTPATHOLOGISIERUNG DER STOERUNG
.
194
9.5.2 MODUL 5.2: KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG DES
WAHNS. 207
9.5.3 MODUL 5.3: BEARBEITUNG VON STIMMENHOEREN
.
213
9.5.4 MODULE ZUR BEHANDLUNG VON
NEGATIVSYMPTOMATIK. 217
9.5.5 MODUL 5.5: RUECKFALLPRAEVENTION
.
219
9.6 L ITE RA TU
R.
222
9.6.1 WEITERFUEHRENDE L ITE RA TU
R.
222
9.6.2 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
222
10 A N G S TS TOE RU N G E N : P A N IK S TOE RU N G , A G O RA P H O B IE
, SOZIALE P H O B IE
.
223
HANS ONNO ROETTGERS, SABINE WITTBROCK
10.1 BESONDERHEITEN IN DER INTERAKTION/BEZIEHUNG
.
224
10.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 225
10.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM
ODULE. 228
10.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE DOKUMENTATION UND D IAGNOSTIK
.
228
10.4.1 EXPLORATION DER
AENGSTE.
229
10.4.2 VERHALTENSBEOBACHTUNG
.
229
10.4.3
ANGSTTAGEBUCH.
230
10.4.4 ERSTELLUNG EINER
ANGSTHIERARCHIE.
230
10.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
231
10.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
232
10.5.2 MODUL 5.2: AUFGABEN-KONZENTRATIONS-TRAINING BEI SOZIALER PHOBIE
(50 M IN )
.
242
10.5.3 MODUL 5.3: REIZKONFRONTATIONSTHERAPIE
.
244
10.5.4 MODUL 5.4: VERHALTENSEXPERIMENTE BEI
PANIKSTOERUNG. 249
10.5.5 MODUL 5.5: KOGNITIVE
THERAPIE.
251
10.5.6 MODUL 5.6: FUNKTIONALITAET DER ANGST (50 M IN )
. 257
10.5.7 MODUL 5.7: RUECKFALLPROPHYLAXE (25 M IN )
.
259
10.6 L ITE RA TU
R.
261
10.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
261
11 Z W A N G SSTOE RU N G E N
.
263
HANS ONNO ROETTGERS, PETER DUESEL
11.1 BESONDERHEITEN IN DER INTERAKTION/BEZIEHUNG
.
264
11.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZU ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG . 265
11.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
268
11.4 DIAGNOSTIK UND SKALEN ZUR BEURTEILUNG DES
SCHWEREGRADES. 268
11.4.1 YALE-BROWN OBSESSIVE COMPULSIVE
SCALE.
268
11.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
269
11.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
269
11.5.2 MODUL 5.2: EXPOSITION MIT REAKTIONSVERHINDERUNG
.
277
11.5.3 MODUL 5.3: KOGNITIVE TECHNIKEN UND GEDANKENEXPOSITION
.
289
11.5.4 MODUL 5.4:
RUECKFALLPRAEVENTION.
297
11.6 L ITE RA TU
R.
302
11.6.1
SELBSTHILFELITERATUR.
302
11.6.2 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF
HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM. 302
12 Q U A LIFIZ IE RTE R A LK O H O LE N TZ U G
.
303
GABRIEL LACOURT, ULRICH SCHU
12.1 BESONDERHEITEN IN DER INTERAKTION/BEZIEHUNG
.
304
12.1.1 MOTIVATIONAL INTERVIEWING
(ML).
304
12.1.2 DIE GRUNDHALTUNG DES MOTIVATIONAL INTERVIEW
ING. 304
12.1.3 DIE GRUNDLEGENDEN PRINZIPIEN DES MOTIVATIONAL INTERVIEWING
.
305
12.1.4 DIE VIER PROZESSE IM MOTIVATIONAL
INTERVIEWING.
306
12.1.5 UMSETZEN DER BEREITSCHAFT ZUR
VERAENDERUNG.
308
12.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG
UND
AUFRECHTERHALTUNG.
309
12.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
310
12.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
311
12.4.1 DIE
ENTSCHEIDUNGSWAAGE.
311
12.4.2 DRINGLICHKEITS-UND
ZUVERSICHTSSKALA.
312
12.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
313
12.5.1 MODUL 5.1: DIE KURZINTERVENTION (3-10 M IN
). 314
12.5.2 MODUL 5.2:
PSYCHOEDUKATION.
315
12.5.3 MODUL 5.3: AUFBAU DER
VERAENDERUNGSMOTIVATION.
323
12.5.4 MODUL 5.4: VERSTAERKUNG DER SELBSTVERPFLICHTUNG ZUR VERAENDERUNG
.
328
12.5.5 MODUL 5.5: RUECKFALLPRAEVENTION
.
331
12.6 L ITE RA TU
R.
334
12.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
334
13 S O M A TO FO RM E S TOE RU N G E N
.
337
KARIN ADEMMER
13.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
338
13.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 339
13.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
341
13.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
341
13.4.1 DAS SYMPTOM-BZW. SCHMERZTAGEBUCH
.
342
13.4.2 DAS ABC-SCHEMA
.
343
13.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
343
13.5.1 MODUL 5.1: THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND UMGANG MIT PATIENTEN MIT
SOMATOFORMEN STOERUNGEN (50 MIN)
.
344
13.5.2 MODUL 5.2:
PSYCHOEDUKATION.
346
13.5.3 MODUL 5.3: UMGANG MIT KOERPERLICHEN S YM PTOM EN
.
348
13.5.4 MODUL 5.4: UMGANG MIT DYSFUNKTIONALEN VERHALTEN UND GEDANKEN
. 351
13.5.5 MODUL 5.5: UMGANG MIT DYSFUNKTIONALEN G
EDANKEN. 354
13.6 L ITE RA TU
R.
356
13.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP: EXTRAS.SPRINGER.COM
.
356
14 B O RD E RLIN E - S TOE RU N G
.
357
MICHAEL T FRAUENHEIM
14.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
358
14.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 359
14.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
361
14.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE DOKUMENTATION UND D IAGNOSTIK
.
361
14.4.1 WOCHENPROTOKOLL (INITAL: 25 MIN; IM VERLAUF: 5 M IN )
.
361
14.4.2 VERHALTENSANALYSE (25-50 M IN )
.
362
14.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
364
14.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
366
14.5.2 MODUL 5.2: THERAPEUTISCHE
BASISSTRATEGIEN.
370
14.5.3 MODUL 5.3: VERAENDERUNGSSTRATEGIEN *WOCHENPROTOKOLL" UND
*VERHALTENSANALYSE" . . 376
14.5.4 MODUL 5.4: VERAENDERUNGSSTRATEGIE*KONTINGENZMANAGEMENT" (25 M IN )
.
376
14.5.5 MODUL 5.5: VERAENDERUNGSSTRATEGIE*PROBLEMLOESEN"
.
380
14.5.6 MODUL 5.6: VERAENDERUNGSSTRATEGIE,.KOGNITIVE
UMSTRUKTURIERUNG". 382
14.5.7 MODUL 5.7: VERAENDERUNGSSTRATEGIE*AUFBAU VON
ALTERNATIVFERTIGKEITEN (SKILLS)" . 388
14.6 L ITE RA TU
R.
395
14.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
395
15
15.1
15.1.1
15.1.2
15.1.3
15.1.4
15.2
15.3
15.4
15.4.1
15.5
15.5.1
15.5.2
15.5.3
15.5.4
15.5.5
15.5.6
15.6
15.6.1
KOGNITIVE BEEINTRAECHTIGUNG IM A LTER
.
STEPHANIE MEHL, M ARIA SEIPELT, CHRISTOPH TENNIE, KARIN ADEMMER
BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
AENGSTE BEI DER MITTEILUNG DER DIAGNOSE EINER DEMENTIEILEN
ERKRANKUNG.
TRAUER UND DEPRESSION
.
ANOSOGNOSIE.
ALTERSUNTERSCHIED.
PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR BEHANDLUNG KOGNITIVER
STOERUNGEN .
GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM
ODULE.
PSYCHOTHERAPIERELEVANTE DOKUMENTATION UND D IAGNOSTIK
.
DAS
ABC-SCHEMA.
PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
ERKRANKUNGEN V E RM ITTE LN
.
MODUL 5.2: AKTIVITAETENAUFBAU UND TAGESSTRUKTURIERUNG
.
MODUL 5.3: NUTZUNG BIOGRAFISCHER RESSOURCEN (2 X 50 M IN ).
MODUL 5.4: UMGANG MIT KOGNITIVEN D EFIZITEN
.
MODUL 5.5: KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG BELASTENDER GEDANKEN . .
MODUL 5.6: ABSCHIED 50 M IN )
.
L ITE RA TU
R.
FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
397
398
398
398
400
400
401
401
402
402
402
403
405
412
414
416
421
422
422
16
ANOREXIA NERVOSA UND BULIMIA NERVOSA
.
423
K URT QUASCHNER
16.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
425
16.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 426
16.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
429
16.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE DOKUMENTATION UND D
IAGNOSTIK. 429
16.4.1
GEWICHTSKONTROLLE.
429
16.4.2 ERFASSUNG DES
ESSVERHALTENS.
430
16.4.3 ERFASSUNG GEGENSTEUERNDER M ASSNAHMEN
.
431
16.4.4 ERFASSUNG DER STIMMUNG
.
431
16.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
432
16.5.1 MODUL 5.1: VORGESPRAECH(E): KLAERUNG DER BEHANDLUNGSBEDINGUNGEN (50
M IN )
.
432
16.5.2 MODUL 5.2: KONTAKTGESTALTUNG UND GESPRAECHSFUEHRUNG (25 M IN )
.
434
16.5.3 MODUL 5.3: GEWICHTSNORMALISIERUNG UND NORMALISIERUNG DES
ESSVERHALTENS . 437
16.5.4 MODUL 5.4: PSYCHOEDUKATION (JE NACH FALL MEHRFACH 25 M IN
). 445
16.5.5 MODUL 5.5: DIE BEHANDLUNG WEITERER SPEZIFISCHER
ESSSTOERUNGSSYMPTOME
(DAUER IST ABHAENGIG VON ANZAHL UND AUSPRAEGUNGSGRAD DER SYM PTOM
E). 448
16.5.6 MODUL 5.6: MITTELVLANGFRISTIGE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN: VERAENDERUNG
VON SELBSTBILD, SELBSTKONTROLLFAEHIGKEIT, SOZIALER KOM
PETENZ. 450
16.5.7 OPTIONALES MODUL 5.7: DIE BEHANDLUNG VON KOMORBIDEN STOERUNGEN
(DAUER IST ABHAENGIG VOM AUSPRAEGUNGSGRAD DER KOMORBIDEN S TOERUNG)
.
455
16.5.8 OPTIONALES MODUL 5.8: EINBEZIEHUNG VON FAMILIE UND U M FELD
.
457
16.5.9 MODUL 5.9: RUECKFALLPROPHYLAXE (50 M IN
).
458
16.6 L ITE RA TU
R.
460
16.6.1 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
460
17
INSOMNIEN
.
461
INA KLUGE, BERND KUNDERMANN
17.1 BESONDERHEITEN IN DER
INTERAKTION/BEZIEHUNG.
462
17.2 PSYCHOTHERAPEUTISCH RELEVANTES MODELL ZUR ENTSTEHUNG UND
AUFRECHTERHALTUNG 462
17.3 EVIDENZBASIERTE GRUNDLAGEN ZUR AUSWAHL DER THERAPIEM ODULE
.
463
17.4 PSYCHOTHERAPIERELEVANTE D OKUM
ENTATION.
464
17.4.1 DAS
SCHLAFTAGEBUCH.
464
17.5 PRAKTISCHE THERAPIEDURCHFUEHRUNG
.
465
17.5.1 MODUL 5.1:
PSYCHOEDUKATION.
465
17.5.2 MODUL 5.2: STIMULUSKONTROLLE
.
469
17.5.3 MODUL 5.3: SCHLAFRESTRIKTIVE
MASSNAHMEN.
472
17.5.4 MODUL 5.4: KOGNITIVE
TECHNIKEN.
475
17.5.5 MODUL 5.5:
ENTSPANNUNGSVERFAHREN.
477
17.6 L ITE RA TU
R.
477
17.6.1 LITERATURANREGUNG ZUM THEMA ENTSPANNUNGSVERFAHREN
.
478
17.6.2 FOLGENDE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE AUF HTTP://EXTRAS.SPRINGER.COM
.
478
SERVICETEIL.
479
SACHVERZEICHNIS.
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