Verfügbarkeit: Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Braches-Chyrek, Rita 1968- (HerausgeberIn), Karsten, Maria-Eleonora 1949-2021 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Schriftenreihe:	Werkstattbücher: Elementare Sozialpädagogik Band 2
Schlagworte:	Bildungsprozess Sozialpädagogik Ganztagsschule Sozialer Arbeit Ganztagsbildung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALT RITA BRACHES-CHYREK & MARIA-ELEONORA KARSTEN SOZIALPAEDAGOGISCHE BLICKE AUF DIE GANZTAGSBILDUNG ........................................ 7 MARIA-ELEONORA KARSTEN DIGITALISIERUNG UND GANZTAGESORGANISATIONEN ERFORSCHEN, ERLERNEN, VERSTEHEN UND SOZIAL-(PAEDAGOGISCH) - DIDAKTISCH GESTALTEN - .......... 13 RITA BRACHES-CHYREK UNGLEICHE BILDUNG? EIN KRITISCHER DIALOG UEBER DEN BILDUNGSWEG GANZTAG ................................................................................................................ 27 ELKE ALSAGO SCHULE ALS LEBENS- UND LERNORT FUER KINDER UND JUGENDLICHE GEMEINSAM GESTALTEN ........................................................................................... 38 JACQUELINE VEENKER GANZTAG UND GESCHLECHT - BILDUNG, ERZIEHUNG UND BETREUUNG VON MAEDCHEN, JUNGEN UND QUEERS IN KINDERTAGESSTAETTEN ............................... 48 RITA BRACHES-CHYREK & JULIA GOTTSCHALK SOZIALPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG VON JUGENDLICHEN IN DER GANZTAEGLICHEN BILDUNG ....................................................................................... 61 SIMON KOEHLER RASSISMUS UND RASSISMUSERFAHRUNGEN IM KONTEXT DER GANZTAGSBILDUNG - AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN UND NOTWENDIGE REFLEXIONEN .................................................................................... 72 CARSTEN SCHROEDER SOZIALPAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN AUF KOOPERATIONSVERHAELTNISSE IN DER GANZTAGSSCHULE ........................................................................................ 87 MARIANNE SCHUEPBACH & NANINE LILLA & NICOLA GROH EINE INKLUSIVE GANZTAEGIGE BILDUNG - MULTIPROFESSIONELLE KOOPERATION ALS WICHTIGES ELEMENT ....................................................................................... 104 KATHARINA MEYER INTERPROFESSIONELLE KOOPERATION AM BEISPIEL EINER DEUTSCHKLASSE MIT GANZTAGSBEZUG AN EINER MITTELSCHULE IM FREISTAAT BAYERN .................... 116 KARIN WEHMEYER SOZIALRAEUMLICHE PERSPEKTIVE DER PAEDAGOGISCHEN ARBEIT AN GANZTAGSSCHULEN ................................................................................................ 136 AUTOR* INNEN VERZEICHNIS .................................................................................... 160 6
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