Psychische Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen: eine kritische Bestandsaufnahme evidenzbasierter Diagnostik und Behandlung
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2019
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Psychotherapie
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext |
Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 392-432 |
Beschreibung: | 438 Seiten Diagramme |
ISBN: | 9783170308428 3170308424 |
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GELEITWORT
..............................................................................................................................
5
1
EINLEITUNG
..................................................................................................................
15
2
AUSGANGSPUNKTE
PSYCHISCHER
STOERUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
............
17
2.1
MISSHANDLUNG,
MISSBRAUCH,
VERNACHLAESSIGUNG,
TRAUMATISIERUNG
-
RISIKOFAKTOREN
UND
PRAEDIKTOREN
FUER
VIELFAELTIGE
STOERUNGEN
...................
17
2.2
FRUEHE
TRAUMATISIERUNGEN
.............................
19
2.3
NEUROBIOLOGISCHE
AUSWIRKUNGEN
FRUEHER
TRAUMATISIERUNGEN
UND
EXTREMEN
STRESSERLEBENS
...............................................................................
21
2.4
ALLGEMEINE
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
FRUEHKINDLICHER
BELASTUNGEN
UND
TRAUMATISIERUNGEN
........................................................................................
21
2.5
STRUKTURELLE
DEFIZITE
IN
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
........................
25
2.6
STOERUNGEN
IM
BINDUNGSVERHALTEN
..............................................................
26
2.7
STOERUNGEN
IN
DER
MENTALISIERUNGS-
UND
SYMBOLISIERUNGSFAEHIGKEIT
.......
27
2.8
ENTWICKLUNG
VON
PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN
...............................................
28
3
STOERUNGSBILDER
...........................................................................................................
30
3.1
GEISTIGE
BEHINDERUNG
UND
PSYCHISCHE
FOLGESCHAEDEN
..............................
30
3.1.1
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
30
3.1.2
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
31
3.1.3
INDIKATION
UND
PROGNOSE
..............................................................
32
3.1.4
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
33
3.1.5
STAND
DER
PSYCHODYNAMISCHEN
FORSCHUNG
.................................
34
3.1.6
FAZIT
ZUR
INTERVENTIONSFORSCHUNG
.................................................
35
3.2
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN
...................................................................
35
3.2.1
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
36
3.2.2
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
38
3.2.3
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
40
3.2.4
FAZIT
ZUR
STUDIENLAGE
.....................................................................
43
3.3
PSYCHOSEN
......................................................................................................
44
3.3.1
SYMPTOMATIK
...................................................................................
44
3.3.2
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
45
3.3.3
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
46
3.3.4
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
48
3.4
PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN
.............................................................................
51
3.4.1
KLINISCHES
BILD
UND
SYMPTOMATIK
...............................................
52
3.4.2
GESCHICHTE
DES
STOERUNGSBILDES
PERSOENLICHKEITSSTOERUNG
.........
53
9
3.4.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
54
3.4.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
54
3.4.5
DIAGNOSE
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSE
.............................................
59
3.4.6
PHARMAKOTHERAPIE
...........................................................................
61
3.4.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
61
3.5
DISSOZIATIVE
STOERUNGEN
.................................................................................
65
3.5.1
KLINISCHES
BILD
UND
GESCHICHTE
....................................................
65
3.5.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
66
3.5.3
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
66
3.5.4
DIAGNOSE,
DIFFERENZIALDIAGNOSE
UND
KOMORBIDITAET
..................
69
3.5.5
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
72
3.5.6
PSYCHOPHARMAKOLOGISCHE
BEHANDLUNGEN
.....................................
75
3.6
SEXUELLE
IDENTITAETSSTOERUNGEN
.......................................................................
75
3.6.1
DEFINITIONEN
.....................................................................................
75
3.6.2
BIOLOGISCHE
ENTWICKLUNG
...............................................................
77
3.6.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
78
3.6.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
79
3.6.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
82
3.6.6
IDENTITAETSENTWICKLUNG
.....................................................................
85
3.6.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
90
3.7
POSTTRAUMATISCHE
BELASTUNGSSTOERUNG
(PTBS)
.............................................
92
3.7.1
KLINISCHES
BILD
................................................................................
92
3.7.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
93
3.7.3
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
94
3.7.4
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
98
3.7.5
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
99
3.8
AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG
(ADHS)
.......................
102
3.8.1
GESCHICHTE
.......................................................................................
102
3.8.2
KLINISCHES
BILD
................................................................................
103
3.8.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
104
3.8.4
KOMORBIDITAET
...................................................................................
106
3.8.5
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
107
3.8.6
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
118
3.8.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
121
3.9
SELBSTVERLETZENDES
VERHALTEN
.......................................................................
124
3.9.1
KLINISCHES
BILD/FUNKTION
................................................................
124
3.9.2
GESCHICHTLICHER
HINTERGRUND
........................................................
125
3.9.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
126
3.9.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
126
3.9.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
132
3.9.6
KOMORBIDITAET
...................................................................................
133
3.9.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
133
3.10
SUBSTANZMISSBRAUCH
UND
SUECHTE
................................................................
136
3.10.1
BEGRIFFSKLAERUNGEN
............................................................................
136
3.10.2
KLINISCHES
BILD
UND
DIE
FOLGEN
....................................................
137
3.10.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
138
3.10.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
140
10
3.10.5
FOLGESCHAEDEN
...................................................................................
143
3.10.6
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
150
3.10.7
KOMORBIDITAET
...................................................................................
153
3.10.8
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
153
3.11
ANOREXIA
NERVOSA
UND
BULIMIA
NERVOSA
..................................................
155
3.11.1
HISTORISCHES
.....................................................................................
155
3.11.2
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
156
3.11.3
ANOREXIA
NERVOSA
..........................................................................
156
3.11.4
BULIMIA
NERVOSA
..............................................................................
175
3.12
ANGSTSTOERUNGEN
.............................................................................................
185
3.12.1
DEFINITIONEN
UND
UNTERSCHEIDUNGEN
...........................................
185
3.12.2
KLINISCHES
BILD
................................................................................
186
3.12.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
187
3.12.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
188
3.12.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
193
3.12.6
KOMORBIDITAET
...................................................................................
196
3.12.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
196
3.13
TIC-STOERUNGEN
UND
TOURETTE-SYNDROM
......................................................
198
3.13.1
KLINISCHES
BILD
................................................................................
198
3.13.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
199
3.13.3
KOMORBIDITAET
...................................................................................
200
3.13.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
200
3.13.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
202
3.13.6
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
203
3.14
ZWANGSSTOERUNGEN
..........................................................................................
204
3.14.1
KLINISCHES
BILD
...............................................................................
204
3.14.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
207
3.14.3
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
207
3.14.4
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
210
3.14.5
KOMORBIDITAET
...................................................................................
211
3.14.6
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
212
3.15
ANTISOZIALES
VERHALTEN
UND
AGGRESSIONSSTOERUNGEN
.................................
215
3.15.1
BEGRIFFSKLAERUNGEN
............................................................................
215
3.15.2
KLINISCHES
BILD
.............................
217
3.15.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
218
3.15.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
218
3.15.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
230
3.15.6
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
231
3.15.7
PHARMAKOTHERAPEUTISCHE
BEHANDLUNGSANSAETZE
..........................
235
3.16
ENURESIS
UND
ENKOPRESIS
..............................................................................
236
3.16.1
ENURESIS
...........................................................................................
236
3.16.2
ENKOPRESIS
......................................................................................
248
3.17
DEPRESSION
UND
SUIZIDALITAET
........................................................................
255
3.17.1
DEFINITIONEN
UND
UNTERSCHEIDUNGEN
...........................................
255
3.17.2
KLINISCHES
BILD
...............................................................................
256
3.17.3
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
257
3.17.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
260
11
3.17.5
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
265
3.17.6
KOMORBIDITAET
...................................................................................
266
3.17.7
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
267
3.18
SPRACHENTWICKLUNG
UND
SPRACHSTOERUNGEN
.................................................
272
3.18.1
SPRACHE
UND
IHRE
BEDEUTUNG
........................................................
272
3.18.2
SPRACHSTOERUNGEN
............................................................................
273
3.18.3
DEFINITIONEN/KLINISCHE
BILDER
........................................................
273
3.18.4
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
274
3.18.5
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
275
3.18.6
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
284
3.18.7
KOMORBIDITAET
...................................................................................
286
3.18.8
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
286
3.19
LESE-
UND
RECHTSCHREIBSTOERUNGEN
..............................................................
288
3.19.1
LESEN
UND
SCHREIBEN
-
ENTSTEHUNG,
BEDEUTUNG,
ANEIGNUNG...
288
3.19.2
DEFINITIONEN
.....................................................................................
289
3.19.3
KLINISCHES
BILD
................................................................................
291
3.19.4
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
292
3.19.5
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
293
3.19.6
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
300
3.19.7
KOMORBIDITAET
...................................................................................
303
3.19.8
STUDIENLAGE
ZU
FOERDER-
BZW.
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..................
304
3.20
PSYCHOSOMATISCHE
ERKRANKUNGEN
DER
HAUT
UND
DER
ATEMWEGE
...........
309
3.20.1
GESCHICHTE
UND
KRANKHEITSBILDER
.................................................
309
3.20.2
ATEMWEGSERKRANKUNGEN
................................................................
310
3.20.3
NEURODERMITIS
.................................................................................
315
3.21
SOMATOFORME
STOERUNGSBILDER
.......................................................................
324
3.21.1
DEFINITION/KLINISCHES
BILD/SYMPTOMATIK
......................................
324
3.21.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
325
3.21.3
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
...........................................................
325
3.21.4
DIAGNOSTIK
UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
......................................
329
3.21.5
KOMORBIDITAET
...................................................................................
330
3.21.6
STUDIENLAGE
ZU
BEHANDLUNGSANSAETZEN
..........................................
331
3.22
CHRONISCHE
KOERPERLICHE
ERKRANKUNGEN
......................................................
333
3.22.1
DEFINITIONEN
.....................................................................................
333
3.22.2
EPIDEMIOLOGIE
UND
PRAEVALENZ
......................................................
333
3.22.3
PERSPEKTIVEN
BEI
CHRONISCH
KOERPERLICHEN
ERKRANKUNGEN
.........
335
3.22.4
KOMMUNIKATION
MIT
LEBENSBEDROHLICH
ERKRANKTEN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
..........................................................................
338
3.22.5
DIE
BEDEUTUNG
VON
BEWAELTIGUNGSVERHALTEN
...............................
340
3.22.6
THERAPEUTISCHE
INTERVENTIONEN
......................................................
343
4
EFFIZIENZ-
UND
EFFEKTIVITAETSFORSCHUNG
IN
DER
KINDER-
UND
JUGENDLICHENPSYCHOTHERAPIE/-PSYCHIATRIE
-
EINE
KRITIK
......................................
347
4.1
PRAXIS
UND
FORSCHUNG
-
EIN
KOMPLIZIERTES
VERHAELTNIS
............................
347
4.2
ERGEBNISSE
DER
PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
..................................................................................................
348
4.3
DAS
PROBLEM
DERZEITIGER
EVIDENZBASIERTER
PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG
...
350
12
4.4
DAS
PROBLEM
DER
OEKONOMISIERUNG
IN
DER
MEDIZIN
UND
DER
EINFLUSS
DER
PHARMAINDUSTRIE
...........................................................................................
358
4.5
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
FORSCHUNGEN
IN
DER
KINDER-
UND
JUGENDLICHENPSYCHOTHERAPIE/-PSYCHIATRIE
....................................................
363
5
ZU
DEN
GESELLSCHAFTLICHEN
HINTERGRUENDEN
VON
STOERUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
................................................................................................................
367
5.1
KULTURELLE
UMBRUECHE
-
DIE
ROLLE
DER
MEDIEN
........................................
367
5.2
DAS
SCHWINDEN
VON
MORAL
UND
ETHIK
......................................................
370
5.3
DAS
SCHEITERN
DER
FAMILIE
ALS
KEIMZELLE
PRIMAERER
SOZIALISATION
............
374
5.4
MANIPULATION
UND
MEINUNGSMACHE
-
DAS
ZEITALTER
DES
INDIVIDUALISMUS
UND
NARZISSMUS
................................................................
377
5.5
FAZIT
UND
AUSBLICK
......................................................................................
384
LITERATUR
.................................................................................................................................
392
STICHWORTVERZEICHNIS
............................................................................................................
433
13
Das Buch dokumentiert das aktuell verfügbare Wissen zur differenzielLen Wirksamkeit unterschiedlicher psychotherapeutischer Verfahren bei 22 psychischen Krankheitsbildern. Gleichzeitig versuchtes, eine Brücke zwischen klinischer Praxis und Forschung zu schlagen. Alle Störungsbilder werden schulenübergreifend im Hinblick auf ihre Genese behandelt und stellen somit auch eine breite Wissens- und Erklärungsbasis für psychische Erkrankungen im Erwachsenenalter dar. Der Autor gibt einen detaillierten Überblick über den aktuellen Stand der Erkenntnisse zur Entstehung und Therapie psychischer Störungen bei Kindern und Jugend lichen. Symptomatik, Auftretenshäufigkeit, unterschied liche Erklärungsansätze, Komorbiditäten, diagnostische Vorgehensweisen, Interview- und Testverfahren, Behandlungsmöglichkeiten sowie Erfolgsaussichten werden dargelegt, indem die evidenzbasierte Forschung kritisch unterdie Lupegenommen wird. Der Autor möchte allen praktisch tätigen Kinder- und Jugendlichenpsycho therapeuten ein wissenschaftsmethodologisch kritisches Werk an die Hand geben, das ihnen erlaubt, die Studien lage zu den verschiedenen Störungsbildern differenziert ֊ und in dennoch verständlicher Weise - beurteilen zu können.
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Inhaltsverzeichnis