Alle gleich - alle unterschiedlich!: zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Seelze-Velber
Klett/Kallmeyer
2017
Zug Klett und Balmer Verlag 2017 |
Ausgabe: | 3. Auflage |
Schriftenreihe: | Lehren lernen
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Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 171-186 Hinweis: Zugang zu allen Online-Inhalten und -Materialien erhält der Käufer ausschließlich für den eigenen, privaten Gebrauch. Nutzung durch Bibliotheken, Institute und Lehreinrichtungen ist nicht erlaubt |
Beschreibung: | 188 Seiten |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Reihenherausgeber 6
Alois Buholzer, Annemarie Kummer Wyss
Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht 7
TEIL I: Erscheinungsweisen von Heterogenität
Hanneiore Faulstich-Wieland
Mädchen und Jungen im Unterricht.....................................................16
Susanne Thum
Leben, lernen, leisten in jahrgangsübergreifenden Gruppen............................28
Gabriel Sturny-Bossart
Förderung von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf und Behinderung...................40
Christian Fischer
Begabungs- und Hochbegabtenförderung.................................................52
Eike-Nicole Kappus
Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität.........................................63
TEIL II: Produktiver Umgang mit Heterogenität im Unterricht
Alois Buholzer, Annemarie Kummer Wyss
Zur Einführung: Reaktionen auf Heterogenität in Schule und Unterricht.................78
Ivo Grossrieder
Gleiches und Unterschiedliches anerkennen 87
Alois Buholzer
Lernprozesse förderorientiert diagnostizieren
97
Titus Guidimann
Lernen verstehen und eigenständiges Lernen fördern 109
Klaus Joller-Graf
Binnendifferenziert unterrichten 122
Silke Traub
Kooperativ lernen 138
Annemarie Kummer Wyss
Kooperativ unterrichten 151
Silvia Grossenbacher
Kompetenz und Professionalität entwickeln 162
Anhang
Literaturverzeichnis 171
Autorinnen und Autoren 187
Informationen zu den zur Verfügung stehenden
Download-Materialien finden Sie auf Seite 192!
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