Mobbing und Bullying unter alten Menschen: was tun, wenn alte Menschen sich drangsalieren, schikanieren und tyrannisieren?
Gibt es alte Menschen, die ihre Mitbewohner drangsalieren, schikanieren und tyrannisieren? Ja, der Autor beschreibt diese mit dem englischen Begriff "Bullying". Er zeigt, wie man Bullying-Verhaltensweisen erkennen, verstehen und etwas dagegen tun kann, um die Opfer zu schützen. Das Fachbuc...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Hogrefe
2018
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Gibt es alte Menschen, die ihre Mitbewohner drangsalieren, schikanieren und tyrannisieren? Ja, der Autor beschreibt diese mit dem englischen Begriff "Bullying". Er zeigt, wie man Bullying-Verhaltensweisen erkennen, verstehen und etwas dagegen tun kann, um die Opfer zu schützen. Das Fachbuch schärft das Bewusstsein von Pflegenden für Bullying-Verhaltensweisen in alltäglichen Pflegeinteraktionen mit detaillierten, step-by-step Assessment- und Interventionsstrategien effektiven Coping-Strategien, um Folgen für Bullying-Betroffene zu minimieren pro-sozialen Aktivitäten, um Empathie und zivilen Umgang zu fördern Lernaktivitäten, Fallstudien, Formblättern, Fragebögen und Richtlinien. Aus dem Inhalt Teil I: Überblick: Schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanöses Verhalten unter alten Menschen: Einführung Aktuelle Erkenntnisse über schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanierende und schikaniert werdende alte Menschen Teil II: Interventionen für den Umgang mit schikanösem Verhalten unter alten Menschen Ein Rahmen für Interventionen gegen schikanöses Verhalten Ansätze für Menschen, die andere schikanieren Ansätze für Menschen, die schikaniert werden Teil III: Die Schaffung fürsorglicher Gemeinschaften Strategien und Interventionen zur Einschätzung schikanösen Verhaltens Empathie-Training Initiativen zur Förderung des sozialen Wohlbefindens Empfehlungen für die Zukunft Teil IV: Anhang Fragebogen: Soziale Interaktion Formular: Meldung von Bullying-Zwischenfällen. Quelle: Verlag. |
| Beschreibung: | 152 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 9783456857671 3456857675 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
GELEITWORT ZUR DEUTSCHSPRACHIGEN
AUSGABE.....................................................................
9
EINFUEHRUNG.......................................................................................................................
11
TEIL I: UEBERBLICK: SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN M ENSCHEN
............................
13
1 SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN MENSCHEN: EINFUEHRUNG
...........................
15
1.1 SCHIKANOESES VERHALTEN:
DEFINITION........................................................................
16
1.2 DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON SCHIKANOESEM
VERHALTEN.......................................... 17
1.2.1 SCHIKANOESES VERHALTEN: VERBAL
...................................................................
17
1.2.2 SCHIKANOESES VERHALTEN: ANTISOZIAL ODER
RELATIONAL...................................... 17
1.2.3 SCHIKANOESES VERHALTEN:
PHYSISCH................................................................
18
1.3 BULLYING UND DIE EMOTIONALEN AUSWIRKUNGEN AUF ALTE M ENSCHEN
.........................
18
1.4 DER UNTERSCHIED ZWISCHEN SCHIKANOESEM UND HERAUSFORDERNDEM VERHALTEN
........
19
1.5 SCHIKANOESES VERHALTEN VS. MISSHANDLUNG VON AELTEREN
MENSCHEN........................... 23
1.6
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
23
2 AKTUELLE ERKENNTNISSE UEBER SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN MENSCHEN
25
2.1 AKTUELLE UNTERSUCHUNGEN UEBER SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN
MENSCHEN
___
25
2.1.1 DIE SETTINGS, IN DENEN SCHIKANOESES VERHALTEN BEVORZUGT AUFTRITT
...............
25
2.1.2 SITUATIONEN, DIE SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN MENSCHEN
BEGUENSTIGEN...............................................................................................
25
2.1.3 PERSOENLICHKEITSMERKMALE UND SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN
M
ENSCHEN..................................................................................................
27
2.1.4 WIE SICH BULLYING AUF ALTE MENSCHEN
AUSWIRKT........................................... 27
2.2 SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER JUGENDLICHEN - UEBERTRAGBARKEIT AUF ALTE
MENSCHEN 2 8
2.2.1 FAKTOREN, DIE MIT SCHIKANOESEM VERHALTEN UNTER JUGENDLICHEN
EINHERGEHEN 2 8
2.2.2 FAKTOREN, DIE JUGENDLICHE ZU ZIELPERSONEN VON SCHIKANOESEM
VERHALTEN
WERDEN
LASSEN............................................................................................
30
2.2.3 DIE PRAEVALENZ VON SCHIKANOESEM VERHALTEN UNTER JUGENDLICHEN
.................
31
2.2.4 INTERVENTIONEN GEGEN SCHIKANOESES VERHALTEN FUER JUGENDLICHE
...................
32
2.2.5 ACHTSAMKEIT UND ACHTSAMKEITSBASIERTE
STRESSREDUZIERUNG........................ 33
2.3
ZUSAMMENFASSUNG.................................................................................................
34
3 SCHIKANIERENDE UND SCHIKANIERT WERDENDE ALTE MENSCHEN
.............................
35
3.1 ALTE MENSCHEN, DIE ANDERE SCHIKANIEREN
..............................................................
35
3.2 ALTE MENSCHEN, DIE SCHIKANIERT WERDEN
................................................................
39
3.3 BULLYING UND
HILFLOSIGKEIT......................................................................................
40
3.4 DIE BEIDEN ARTEN VON ZIELPERSONEN UNTER ALTEN
MENSCHEN................................... 41
3.5 ANDERSSEIN MACHT ANFAELLIG FUER
BULLYING.................................................................
41
3.6 WARNZEICHEN FUER
BULLYING......................................................................................
42
3.7
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
43
TEIL II: INTERVENTIONEN FUER DEN UMGANG MIT SCHIKANOESEM VERHALTEN
UNTER ALTEN M
ENSCHEN...................................................................................................
45
4 EIN RAHMEN FUER INTERVENTIONEN GEGEN SCHIKANOESES
VERHALTEN....................... 47
4.1 EIN DREI EBENEN INTERVENTIONSMODELL
...................................................................
48
4.2 INTERVENTIONEN AUF DER EBENE DER ORGANISATION
................................................... 48
4.2.1 GESTALTEN EINER FUERSORGLICHEN GEMEINSCHAFT
.............................................
48
4.2.2 FOERDERN VON POSITIVEM
VERHALTEN...............................................................
49
4.3 BEISPIELE FUER INTERVENTIONEN AUF DER EBENE DER ORGANISATION
...............................
49
4.3.1 KONFLIKTLOESUNGSZIRKEL
.................................................................................
49
4.3.2
HOEFLICHKEITSTRAINING...................................................................................
50
4.4 INTERVENTIONSTRAINING FUER
BEOBACHTER....................................................................
51
4.5 PROBLEMATISCHE VERHALTENSWEISEN ERKENNEN
........................................................
52
4.5.1 AUSWERTUNG DES FRAGEBOGENS UND NUTZUNG DER BEFUNDE
..........................
53
4.6 RICHTLINIEN GEGEN SCHIKANOESES
VERHALTEN..............................................................
56
4.7
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
57
5 ANSAETZE FUER MENSCHEN, DIE ANDERE
SCHIKANIEREN............................................. 65
5.1 GRENZEN SETZEN
......................................................................................................
65
5.2 FRUSTRATIONEN
ABBAUEN..........................................................................................
66
5.3 KONTROLLE VERM
ITTELN..............................................................................................
66
5.4 POSITIVE KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN FOERDERN
........................................................
67
5.5 SOZIALE NETZWERKE ERW
EITERN.................................................................................
67
5.6 EMPATHIE
FOERDERN..................................................................................................
68
5.6.1
EMPATHIE-TRAINING.....................................................................................
68
5.7 ETHISCHE PROBLEME DURCH SCHIKANOESES VERHALTEN
.................................................
70
5.7.1 DIE ORGANISATION REAGIERT NIC H
T.................................................................. 70
5.7.2 UNGLEICHE ODER UNGERECHTE BEHANDLUNG DER
BEWOHNER............................. 71
5.7.3 DIE RECHTE DER BEWOHNER SCHUETZEN
...........................................................
71
5.7.4 DER UMGANG MIT AUSSERGEWOEHNLICH SCHWIERIGEN BEWOHNERN
....................
72
5.7.5 SCHIKANOESES VERHALTEN UND PSYCHISCHE
GESUNDHEITSPROBLEME.................. 72
5.8
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
74
6 ANSAETZE FUER MENSCHEN, DIE SCHIKANIERT WERDEN
...............................................
75
6.1 ZIELPERSONEN BEFAEHIGEN, SCHIKANOESES VERHALTEN ZU UNTERBINDEN
..........................
75
6.1.1 ZWISCHENFAELLE M
ELDEN................................................................................
76
6.1.2 DER GEFAHR AUS DEM WEGE GEH EN
..............................................................
76
6.1.3 DIE MACHT DES TAETERS MIT VERBALEN REAKTIONEN AUSHEBELN
........................
77
6.1.4
UNTERSTUETZUNGSGRUPPEN.............................................................................
78
6.2 INTERVENTIONEN FUER MENSCHEN, DIE IRRTUEMLICH GLAUBEN SCHIKANIERT ZU
WERDEN .... 79
6.3 MENSCHEN MIT DEMENZ, DIE SCHIKANIERT
WERDEN................................................... 80
6.4 BEWOHNER, DIE ES AUF MITARBEITER ABGESEHEN HA B E N
.............................................
80
6.5
ZUSAMMENFASSUNG...............................................................................................
81
TEIL III: DIE SCHAFFUNG FUERSORGLICHER GEMEINSCHAFTEN
...............................................
83
7 STRATEGIEN UND INTERVENTIONEN ZUR EINSCHAETZUNG SCHIKANOESEN VERHALTENS
. . 85
7.1 EINSCHAETZUNG DER SITUATION: DURCHFUEHRUNG DER ERSTEINSCHAETZUNG
.........................
85
7.1.1 TOOL 1: UEBERPRUEFUNG DER SOZIALEN INTERAKTION
...........................................
85
7.1.2 TOOL 2: MELDEFORMULAR FUER ZWISCHENFAELLE MIT SCHIKANOESEM VERHALTEN
.... 87
7.1.3 TOOL 3: MELDEFORMULAR FUER DIE FORTLAUFENDE DOKUMENTATION
VON
ZWISCHENFAELLEN....................................................................................
88
7.2 INTERVENTIONEN GEGEN SCHIKANOESES VERHALTEN
.......................................................
89
7.2.1 INTERVENTION (ERSTER TEIL):
WIE MAN EIN BESCHUETZER W IRD
.................................................................... 89
7.2.2 INTERVENTION (ZWEITER TEIL): BELOHNUNGSPROGRAMM FUER BEWOHNER
.............
92
7.2.3 INTERVENTION (DRITTER TEIL): PRO-SOZIALE
AKTIVITAETEN..................................... 95
7.3
ZUSAMMENFASSUNG...............................................................................................
96
8
EMPATHIE-TRAINING..............................................................................................
97
8.1 DIE
ANDERS-ALS-ICH-KULTUR.....................................................................................
97
8.2 SCHIKANOESES VERHALTEN UNTER ALTEN MENSCHEN: DIE
REALITAET.................................. 98
8.3 DURCHFUEHRUNG DES SENIOR
CULTURE-PROGRAMMS.....................................................
99
8.3.1 ENTWICKLUNG DES
PROGRAMMS.....................................................................
100
8.4 DIE LEKTIONEN DES SENIOR
CULTURE-PROGRAMMS.....................................................
100
8.4.1 EM
PATHIE...................................................................................................
100
8.4.2 SICH IN DIE SITUATION EINES ANDEREN VERSETZEN
............................................
102
8.4.3 WIE BEZIEHUNGEN TROTZ SCHWIERIGKEITEN
GELINGEN...................................... 102
8.4.4 ANDERSSEIN
AKZEPTIEREN.............................................................................
103
8.4.5
BULLYING.....................................................................................................
104
8.4.6 DER HILFREICHE
BEOBACHTER..........................................................................
104
8.4.7 DEM DRUCK VONSEITEN DER MITBEWOHNER
STANDHALTEN................................ 105
8.4.8 TAETER DIREKT
KONFRONTIEREN..........................................................................
106
8.4.9 NUTZ ES ODER ES GEHT
VERLOREN!....................................................................
107
8.5 VON OBEN NACH UNTEN ODER VON UNTEN NACH OBEN?
.................................................
107
8.6 LEKTIONEN FUER
MITARBEITER......................................................................................
108
8.7
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
110
9 INITIATIVEN ZUR FOERDERUNG DES SOZIALEN
WOHLBEFINDENS................................... 111
9.1 VERAENDERUNG DER KULTUR IN DER GANZEN
ORGANISATION............................................. 112
9.1.1 FOERDERN EINER HOEFLICHKEITS-UND WOHLBEFINDENSKULTUR
..............................
115
9.1.2 DEM ANDERSSEIN AUFGESCHLOSSEN BEGEGNEN
...............................................
116
9.2 BULLYING UNTER ALTEN MENSCHEN - ROLLE DER
LEITUNG.............................................. 118
9.3
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
120
10 EMPFEHLUNGEN FUER DIE ZUKUNFT.........................................
121
10.1 POLITISCHE
INTERVENTIONEN......................................................................................
121
10.2 DAS AUSMASS DES
PROBLEMS....................................................................................
121
10.3 INTERVENTION UND PRAEVENTION: EINE GEZIELTE
REAKTION............................................ 123
10.4 NEUE G
ESETZE........................................................................................................
125
10.5
ZUSAMMENFASSUNG................................................................................................
126
TEIL IV:
ANHANG................................................................................................................
127
FRAGEBOGEN: SOZIALE
INTERAKTION.......................................................................................
129
FORMULAR: MELDUNG VON
BULLYING-ZWISCHENFAELLEN...................................................................................................
135
AUTORENVERZEICHNIS..........................................................................................................
137
LITERATURVERZEICHNIS.........................................................................................................
141
MENSCHEN MIT DEMENZ BEGLEITEN, PFLEGEN UND VERSORGEN
...............................................
145
SACHWORTVERZEICHNIS........................................................................................................
149
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Aus dem Inhalt Teil I: Überblick: Schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanöses Verhalten unter alten Menschen: Einführung Aktuelle Erkenntnisse über schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanierende und schikaniert werdende alte Menschen Teil II: Interventionen für den Umgang mit schikanösem Verhalten unter alten Menschen Ein Rahmen für Interventionen gegen schikanöses Verhalten Ansätze für Menschen, die andere schikanieren Ansätze für Menschen, die schikaniert werden Teil III: Die Schaffung fürsorglicher Gemeinschaften Strategien und Interventionen zur Einschätzung schikanösen Verhaltens Empathie-Training Initiativen zur Förderung des sozialen Wohlbefindens Empfehlungen für die Zukunft Teil IV: Anhang Fragebogen: Soziale Interaktion Formular: Meldung von Bullying-Zwischenfällen. 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| spelling | Bonifas, Robin Verfasser aut Bullying among older adults Mobbing und Bullying unter alten Menschen was tun, wenn alte Menschen sich drangsalieren, schikanieren und tyrannisieren? Robin P. Bonifas ; aus dem Amerikanischen von Heide Böger ; deutsche Ausgabe bearbeitet und herausgegeben von Christine Sowinski 1. Auflage Bern Hogrefe 2018 © 2018 152 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gibt es alte Menschen, die ihre Mitbewohner drangsalieren, schikanieren und tyrannisieren? Ja, der Autor beschreibt diese mit dem englischen Begriff "Bullying". Er zeigt, wie man Bullying-Verhaltensweisen erkennen, verstehen und etwas dagegen tun kann, um die Opfer zu schützen. Das Fachbuch schärft das Bewusstsein von Pflegenden für Bullying-Verhaltensweisen in alltäglichen Pflegeinteraktionen mit detaillierten, step-by-step Assessment- und Interventionsstrategien effektiven Coping-Strategien, um Folgen für Bullying-Betroffene zu minimieren pro-sozialen Aktivitäten, um Empathie und zivilen Umgang zu fördern Lernaktivitäten, Fallstudien, Formblättern, Fragebögen und Richtlinien. Aus dem Inhalt Teil I: Überblick: Schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanöses Verhalten unter alten Menschen: Einführung Aktuelle Erkenntnisse über schikanöses Verhalten unter alten Menschen Schikanierende und schikaniert werdende alte Menschen Teil II: Interventionen für den Umgang mit schikanösem Verhalten unter alten Menschen Ein Rahmen für Interventionen gegen schikanöses Verhalten Ansätze für Menschen, die andere schikanieren Ansätze für Menschen, die schikaniert werden Teil III: Die Schaffung fürsorglicher Gemeinschaften Strategien und Interventionen zur Einschätzung schikanösen Verhaltens Empathie-Training Initiativen zur Förderung des sozialen Wohlbefindens Empfehlungen für die Zukunft Teil IV: Anhang Fragebogen: Soziale Interaktion Formular: Meldung von Bullying-Zwischenfällen. Quelle: Verlag. Mobbing (DE-588)4314977-7 gnd rswk-swf Alteneinrichtung (DE-588)4392691-5 gnd rswk-swf Intervention (DE-588)4162156-6 gnd rswk-swf Schikane (DE-588)4179599-4 gnd rswk-swf Prävention (DE-588)4076308-0 gnd rswk-swf Alteneinrichtung (DE-588)4392691-5 s Mobbing (DE-588)4314977-7 s Schikane (DE-588)4179599-4 s Prävention (DE-588)4076308-0 s Intervention (DE-588)4162156-6 s DE-604 Sowinski, Christine (DE-588)172826098 edt Böger, Heide trl Verlag Hans Huber (Bern) (DE-588)2045573-2 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 10.102/85767-000 Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf 978-3-456-95767-8 Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub 978-3-456-75767-4 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030351307&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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