Schule der Gefühle: zur emotionalen Erfahrung von Minderwertigkeit in neoliberalen Zeiten
Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigke...
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript
[2018]
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| Schriftenreihe: | Kultur und soziale Praxis
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Abstract Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Zusammenfassung: | Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigkeit. Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neukölln stellt die emotionale Erfahrung der Schüler in den Mittelpunkt und schlägt eine politische Lesart von Gefühlen vor. |
| Beschreibung: | 444 Seiten Illustrationen |
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I. DIESSEITS UND JENSEITS DER LANGEWEILE
Ruinierte Schule. Atmosphäre der Langeweile | 21
Kurzweile. Provokation als Kritik | 57
II. FORMEN DER SELBSTERMÄCHTIGUNG
Coolness. Selfie-Posen | 91
„Ghettos-Stolz. Diskurse und Praktiken | 127
III. GEFÜHLE DER UNZULÄNGLICHKEIT
Die Hauptschulnote. Zur pädagogischen Produktion von
Minderwertigkeitsgefühlen | 167
Ugly Feelings. Neid, Missgunst und Peinlichkeit | 207
IV. WUT UND AGGRESSIVITÄT
Wut. Politische Gefühle und entmündigende Pädagogik | 243
Aggressivität. Der Boxerstii | 285
V. ÄNGSTE UND HOFFNUNGEN
Soziale Ängste. Arbeitslosigkeit und Abschiebung | 321
Cruel Optimism. Am Ende der Zukunft | 355
Schluss: Gefühlsstrukturen in neoliberalen Zeiten | 393
Danksagung | 401
Literaturverzeichnis | 403
Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug
auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem
emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelang^
weilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und
haben Angst vor Arbeitslosigkeit.
Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neu-
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| series2 | Kultur und soziale Praxis |
| spelling | Wellgraf, Stefan 1979- Verfasser (DE-588)1032494417 aut Schule der Gefühle zur emotionalen Erfahrung von Minderwertigkeit in neoliberalen Zeiten Stefan Wellgraf Bielefeld transcript [2018] 444 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kultur und soziale Praxis Habilitationsschrift Europa-Universität Viadrina, Frankfurt/Oder 2018 Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigkeit. Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neukölln stellt die emotionale Erfahrung der Schüler in den Mittelpunkt und schlägt eine politische Lesart von Gefühlen vor. Neoliberalismus (DE-588)4171438-6 gnd rswk-swf Minderwertigkeitsgefühl (DE-588)4039423-2 gnd rswk-swf Hauptschüler (DE-588)4023680-8 gnd rswk-swf Berlin-Neukölln (DE-588)4087334-1 gnd rswk-swf Hauptschule Exklusion Berlin Neukölln Emotionen Affekte Gefühle Ethnografie Soziale Ungleichheit Bildung Neoliberalismus Bildungsforschung Bildungssoziologie Jugend School Secondary School Exclusion Emotions Affects Ethnography Social Inequality Education Neoliberalism Educational Research Sociology of Education Youth (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Berlin-Neukölln (DE-588)4087334-1 g Hauptschüler (DE-588)4023680-8 s Minderwertigkeitsgefühl (DE-588)4039423-2 s Neoliberalismus (DE-588)4171438-6 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-8394-4039-1 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-7328-4039-7 http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4039-7 Abstract Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030338673&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030338673&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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