Verfügbarkeit: Zur Professionalisierungsgeschichte des Lehrerberufs in Österreich

Zur Professionalisierungsgeschichte des Lehrerberufs in Österreich:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Leitner, Daniela (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
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Veröffentlicht:	Berlin ; Bern ; Wien Peter Lang [2018]
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adam_text	INHALT ABKUERZUNGSVERZEICHNIS.....................................................................11 1) EINLEITUNG ...................................................................................................13 2) AUFBAU DER ARBEIT.......................................................................19 3) EINFUEHRUNG IN DIE FORSCHUNGSTHEMATIK .................................. 21 A) KONKRETE FORSCHUNGSFRAGEN..................................................................21 B) FORSCHUNGSZIEL....................................................................................... 23 C) FORSCHUNGSLUECKE .................................................................................... 24 4) FORSCHUNGSDISKUSSION - PROFESSIONALISIERUNGSFORSCHUNG ...... 27 A) VERSUCH EINER BEGRIFFSBESTIMMUNG ...................................................... 27 A. LEHRPERSONEN ALS EXPERT/INNEN......................................................28 B. PROFESSIONALITAET - PROFESSION - PROFESSIONALISIERUNG ...................... 32 C. DER LEHRERBERUF - EINE PROFESSION? ................................................ 35 B) ERSTES ZWISCHENRESUEMEE....................................................................... 40 C) PROFESSIONALISIERUNGSDEBATTE.................................................................41 D) ZWEITES ZWISCHENRESUEMEE .................................................................... 61 E) RESUEMEE IN HINBLICK AUF DIE EINGANGS SKIZZIERTEN FRAGESTELLUNGEN ..................................................................................... 62 EXKURS: ERSTE SPUREN DES *EEHRENS ........................................................ 65 5) METHODISCHE GRUNDLAGEN ....................................................................75 A) DARSTELLUNG DER METHODE UND METHODISCHEN VORGANGSWEISE ............ 76 B) BESCHREIBUNG DES ZU ANALYSIERENDEN QUELLEN- UND DOKUMENTENMATERIALS.......................................................................... 89 6) HISTORISCHER ABRISS DER LEHRER/INNEN (AUS)BILDUNG IN OESTERREICH.................................................................................... 97 A) LEHRER/INNEN(AUS)BILDUNG FUER DEN PFLICHTSCHULBEREICH ....................... 98 B) DRITTES ZWISCHENRESUEMEE.................................................................... 106 C) LEHRER/INNEN(AUS)BILDUNG FUER DAS MITTLERE UND HOEHERE SCHULWESEN...............................................................................107 D) VIERTES ZWISCHENRESUEMEE....................................................................115 7) PROFESSIONALISIERUNGSMOMENTE IM SPIEGEL DER VERGANGENHEIT - GEGENWART - ZUKUNFT ......................................... 119 A) INTERPRETATION UND SYSTEMATISIERUNG DER INTERAKTIONSTEXTE ............. 120 8) DISKUSSION DER ERGEBNISSE ................................................................. 145 9) RESUEMEE UND AUSBLICK ........................................................................149 10) LITERATURVERZEICHNIS .............................................................................163 A) LITERATUR................................................................................................163 B) QUELLENTEXTE.......................................................................................... 181 C) INTERNETLINKS......................................................................................... 183
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