Wirkung von Golfsport auf die Selbstwirksamkeitserwartung und die Resilienz von Kindern:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2018
|
| Schriftenreihe: | Schriften zur Sportwissenschaft
Band 143 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | xx, 146, XXXIX Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 277 g |
| ISBN: | 9783830099123 3830099126 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG......................................................................................................
1
2.
GOLFSPORT.......................................................................................................
7
2.1. GESCHICHTE DES
GOLFSPORTS.............................................................................
7
2.2.
REGELWERK.......................................................................................................9
2.2.1. AUSRUESTUNG UND
PLATZ...................................................................................10
2.2.2.
STRAFSCHLAEGE..................................................................................................
11
2.2.3.
SPIELFORMEN..................................................................................................
11
2.3. ENTWICKLUNG UND AKTUELLER STAND
................................................................
12
2.4. UNTERSCHIEDE ZU ANDEREN SPORTARTEN
...........................................................
16
2.5. POSITIVE WIRKUNGEN DES GOLFSPORTS
.............................................................
18
2.5.1. ERSTE ERGEBNISSE ZU WIRKUNG DES GOLFSPORTS AUF DIE GESUNDHEIT VON
KINDERN.........................................................................................................
18
2.5.2. AUSPRAEGUNG PAEDAGOGISCHER W ERTE
..............................................................
19
2.5.3. AUSWIRKUNGEN AUF DIE PHYSISCHE GESUNDHEIT
............................................
20
2.5.4. AUSWIRKUNGEN AUF DIE PSYCHISCHE GESUNDHEIT
..........................................
21
2.6. PSYCHOLOGIE DES
GOLFENS.............................................................................
22
3. WIRKUNG VON MENTALEM
TRAINING...........................................................29
3.1. GRUNDLAGEN DES MENTALEN
TRAININGS...........................................................29
3.2. WIRKUNGSWEISEN VON MENTALEM
TRAINING...................................................32
3.3. HEIDELBERGER KOMPETENZTRAINING ZUR ENTWICKLUNG MENTALER STAERKE
.......
33
3.3.1. THEORETISCHE GRUNDLAGEN DES HEIDELBERGER KOMPETENZTRAINING ZUR
ENTWICKLUNG MENTALER
STAERKE......................................................................33
3.3.2. TEILZIELE UND ABLAUF DES HEIDELBERGER KOMPETENZTRAININGS ZUR
ENTWICKLUNG MENTALER
STAERKE......................................................................37
3.3.3. FORSCHUNGSSTAND ZUM HEIDELBERGER KOMPETENZTRAINING ZUR
ENTWICKLUNG
MENTALER
STAERKE............................................................................................
42
3.4. PROGRESSIVE
MUSKELRELAXATION.....................................................................43
3.4.1. DEFINITION UND WIRKUNGSWEISE DER PROGRESSIVEN MUSKELRELAXATION
.......
43
3.4.2. ABLAUF DER PROGRESSIVEN MUSKELRELAXATION
................................................
45
3.4.3. FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR PROGRESSIVEN MUSKELRELAXATION
......................
46
4. PSYCHISCHE
GESUNDHEIT..............................................................................
49
4.1. BEGRIFFLICHE ANNAEHERUNG AN DAS KONSTRUKT DER PSYCHISCHEN GESUNDHEIT
49
4.2.
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG.....................................................................50
4.2.1. BEGRIFFLICHE ANNAEHERUNG UND DEFINITION DER SELBSTWIRKSAMKEITS
ERWARTUNG
.....................................................................................................
50
4.2.2.
SELBSTWIRKSAMKEITSDYNAMIK........................................................................
53
4.2.3. DIMENSIONEN DER SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
........................................
56
4.2.4. ABGRENZUNG DER SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG ZU ANDEREN
KONSTRUKTEN. 56
4.2.5. ENTWICKLUNGSVERLAUF DER
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG............................59
4.2.6. FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG..........................61
4.2.7. BEDEUTUNG DER SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG FUER DIE AKTUELLE STUDIE
.....
62
4.3.
RESILIENZ.......................................................................................................
64
4.3.1. BEGRIFFLICHE ANNAEHERUNG UND DEFINITION DER RESILIENZ
.............................
64
4.3.2. KONZEPTE DER
RESILIENZFORSCHUNG...............................................................
67
4.3.3.
RESILIENZMODELLE..........................................................................................70
4.3.4. BIOLOGISCHE KORRELATE DER
RESILIENZ........................................................... 71
4.3.5. ENTWICKLUNG VON
RESILIENZ.........................................................................
72
4.3.6. FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR
RESILIENZ...........................................................75
5. DER KONTEXT *KINDER IM
SCHULSPORT66.....................................................77
5.1. BESONDERHEITEN DES ALTERS DER
SCHUELER.......................................................77
5.2. PERSPEKTIVEN UND BESONDERHEITEN DES SCHULSPORTS
....................................
79
5.2.1. PROBLEMFELDER DES SCHULSPORTS
....................................................................
80
5.2.2. BESONDERHEITEN DER SCHULE ALS FORSCHUNGSFELD
..........................................
81
5.2.3. DAS PROJEKT *ABSCHLAG SCHULE*
.................................................................. 83
6. ZUSAMMENFASSUNG DER THEORIE
................................................................
87
7. ZIELSETZUNG DER ARBEIT UND
HYPOTHESEN.................................................89
8. MACHBARKEITSSTUDIE ZUR UEBERPRUEFUNG DER ANWENDBARKEIT DES
HEIDELBERGER KOMPETENZTRAININGS ZUR ENTWICKLUNG MENTALER
STAERKE...........................................................................................................93
9.
METHODEN.....................................................................................................
99
9.1. UNTERSUCHUNGSDESIGN
..................................................................................
99
9.2.
STICHPROBE...................................................................................................
100
9.3.
MESSINSTRUMENTE........................................................................................
101
9.4. STATISTISCHE
VERFAHREN................................................................................105
9.5. ABLAUF DER INTERVENTIONEN
.........................................................................
106
9.5.1. ABLAUF DES HEIDELBERGER KOMPETENZTRAININGS ZUR ENTWICKLUNG
MENTALER
STAERKE..........................................................................................................
106
9.5.2. ABLAUF DER PROGRESSIVEN
MUSKELRELAXATION...............................................109
10.
ERGEBNISSE.................................................................................................
111
10.1. RELIABILITAET DER FRAGEBOEGEN
.......................................................................
111
10.2. TEST AUF NORMALVERTEILUNG
........................................................................
112
10.3. ERGEBNISSE DER SOZIODEMOGRAFISCHEN D
ATEN.............................................113
10.4. ERGEBNISSE FUER DEN FRAGEBOGEN ZUR ALLGEMEINEN
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
...................................................................
113
10.5. ERGEBNISSE FUER DEN FRAGEBOGEN DER SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG ZUR
SPORTBEZOGENEN
AKTIVITAET...........................................................................115
10.6. ERGEBNISSE FUER DEN FRAGEBOGEN ZUR SCHULISCHEN
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
...................................................................
117
10.7. ERGEBNISSE FUER DEN FRAGEBOGEN ZUR
RESILIENZ...........................................120
10.8. EINFLUSS ANDERER VARIABLEN AUF DIE
ERGEBNISSE.........................................122
10.9. ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE
............................................................
126
11.
DISKUSSION.................................................................................................
129
11.1. HYPOTHESENBILDENDE BETRACHTUNG
.............................................................
129
11.2. INTERPRETATION DER ERGEBNISSE
....................................................................
133
11.3. REFLEXION DER
METHODIK............................................................................140
11.4. WEITERER
FORSCHUNGSBEDARF.......................................................................143
11.5. PRAKTISCHE
IMPLIKATIONEN...........................................................................144
LITERATURVERZEICHNIS..................................................................................................
I
ANHANG A: ABLAUF DER PROGRESSIVEN
MUSKELRELAXATION...................................XVII
ANHANG B: FRAGEBOGEN ZUR ALLGEMEINEN SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
.......
XXII
ANHANG C: FRAGEBOGEN DER SELBSTWIRKSAMKEIT ZUR SPORTLICHEN AKTIVITAET ...
XXIV
ANHANG D: FRAGEBOGEN ZUR SCHULISCHEN SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
......
XXVI
ANHANG E: FRAGEBOGEN ZUR
RESILIENZ...........................................................XXVIII
ANHANG E: HAMBURGER PERSOENLICHKEITSFRAGEBOGEN FUER KINDER
.......................
XXX
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| spelling | Schulze, Carolin Verfasser (DE-588)115572853X aut Wirkung von Golfsport auf die Selbstwirksamkeitserwartung und die Resilienz von Kindern Carolin Schulze Hamburg Verlag Dr. Kovač 2018 xx, 146, XXXIX Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 277 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriften zur Sportwissenschaft Band 143 Dissertation Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 2017 Selbstwirksamkeit (DE-588)4318672-5 gnd rswk-swf Schulsport (DE-588)4077216-0 gnd rswk-swf Resilienz (DE-588)4817917-6 gnd rswk-swf Golf (DE-588)4021569-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Golf (DE-588)4021569-6 s Schulsport (DE-588)4077216-0 s Selbstwirksamkeit (DE-588)4318672-5 s Resilienz (DE-588)4817917-6 s DE-604 Verlag Dr. Kovač (DE-588)16100321-7 pbl Schriften zur Sportwissenschaft Band 143 (DE-604)BV011815244 143 X:MVB text/html http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-9912-3.htm Ausführliche Beschreibung DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030293401&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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