Quo vadis? - Entwicklungsprozesse in BAK, Seminar und Schule:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
2018
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| Schriftenreihe: | Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.
2018,1, 24. Jahrgang BAK-Lehrerbildung |
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Editorial 1
Thema: Quo vadis? -
Entwicklungsprozesse in BAK, Seminar und Schule
Helmut Lindzus
Bericht zur Klausurtagung „BAK - Quo vadis?“ vom 27.-29.09.2017 in
Bad Salzdetfurth............................................................ 5
Angelika Wolters /Elke Susanne Sieber/Daniel Wensauer-Sieber
Veränderungen wertschätzend begleiten und konstruktiv nutzen................ 27
Heike Scheika
„Schuladoption“ - ein partnerschaftliches Seminar- und
Schulentwicklungsprojekt zur Förderung von Medienkompetenz .............. 42
Diskussion
Klaus Georgen
Ein Pflichtfach Philosophie/Ethik zur Lösung der Diversitätsffage ....... 56
Weitergedacht
Angelika Wolters
Über 15 Jahre Ethisch-Philosophische Grundbildung in Baden-Württemberg . . 64
Tim Pörschke
Kriterienbildung als notwendige Voraussetzung für ein Philosophieren
höherer Stufe: „Beurteilen“, „Bewerten“, „Entwickeln“ und „Stellung nehmen“
im Philosophieunterricht ................................................ 77
Benjamin Stello
Stetige Dissonanz zwischen Wissenschaft und Praxis?
Die schleswig-holsteinischen Fachanforderungen Geschichte 2016 als Fallbeispiel
zur Kompetenzorientierung von Lehrplänen und deren Rezeption............ 86
Kerstin Lochon-Wagner
Quo vadis? Tendenzen in der Geschichtsdidaktik und im Geschichtsunterricht
in Nordrhein-Westfalen - Eine Problemskizze ........................... 100
Georg Wagner-Kyora
Geschichtsdidaktik unter Politisierungsdruck: Potenziale des
Historischen Lernens und der Geschichtspolitik im niedersächsischen
Kemcurriculum 2017 ................................................. 110
INHALTSVERZEICHNIS
Magazin
Susanne Thimet
Flüchtlinge und Migranten an beruflichen Schulen.......................... 129
Maria Benning
Ko-Konstruktives Unterrichgscoaching...................................... 140
Medien
Bernhard Seelhorst
Julia Kosinär, Sabine Leineweber, Emanuel Schmidt (Hrsg.):
Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den
bemfspraktischen Studien................................................ 148
Bernhard Seelhorst
Brigitee Jostes, Daniela Caspari, Beate Lütke (Hrsg.):
Sprachen - Bilden - Chancen: Sprachbildung in der Didaktik und
Lehrerbildung ............................................................ 152
Mitteilungen des BAK
Ankündigung 52. Seminartag des BAK vom 25.-28.09.2018 in Gießen .... 155
Anschriften des Erweiterten Vorstands des BAK
158
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