Verfügbarkeit: Kann Musiktherapie die sozialen Fähigkeiten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen verbessern?

Kann Musiktherapie die sozialen Fähigkeiten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen verbessern?: eine Auswertung aktueller Studien

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schwager, Gero (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Marburg Büchner [2018]
Ausgabe:	[1. Auflage]
Schriftenreihe:	Schlaglichter
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adam_text	IN H A LT ABBILDUNGSVERZEICHNIS 7 TABELLENVERZEICHNIS 8 KASTENVERZEICHNIS 9 1 EINLEITUNG 11 2 AUTISMUS 15 2.1 DIAGNOSTISCHE KRITERIEN UND KLASSIFIKATION 15 2.2 STOERUNGSBILD UND KOMORBIDITAET 22 2.3 EPIDEMIOLOGIE 26 2.4 URSACHEN UND RISIKOFAKTOREN 28 2.5 DAS BIOPSYCHOSOZIALE MODELL UND ASS 32 3 SOZIALE KOMPETENZEN 37 3.1 DEFINITION UND BEGRIFFSKLAERUNG 37 3.2 SOZIALE KOMPETENZEN IM KONTEXT VON ASS 40 4 MUSIKTHERAPIE 43 4.1 HISTORISCHER ABRISS UND DEFINITION 43 4.2 ANSAETZE UND TYPEN VON MUSIKTHERAPIE 45 4.3 INDIKATIONEN UND KONTRAINDIKATIONEN 48 4.4 DIE INTERVENTIONSTHEORIE 50 4.5 MUSIKTHERAPIE UND ASS 55 5 FRAGESTELLUNG 57 6 METHODE 61 6.1 LITERATURRECHERCHE 62 6.2 EIN- UND AUSSCHLUSSKRITERIEN 62 6.3 AUSWERTUNGSSTRATEGIE 64 7 ERGEBNIS 69 8 DISKUSSION 87 9 AUSBLICK 101 10 LITERATURVERZEICHNIS 105 ANHANG 113
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