Verfügbarkeit: Inklusion am Theater

Inklusion am Theater: Übertitel zwischen Ästhetik und Translation

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Mälzer, Nathalie 1970- (VerfasserIn), Wünsche, Maria (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin [u.a.] Peter Lang Edition [2018]
Schriftenreihe:	Leipziger Studien zur angewandten Linguistik und Translatologie Band 19
Schlagworte:	Inklusion > Soziologie Übertitel Theater Ästhetik Barrierefreie Kommunikation Gebärdensprachdolmetschen Gehörlosigkeit Inklusion Mälzer Maria Nathalie Peter Rücker Schmitt Theatertranslation Translation Übertitelung Wünsche zwischen
Online-Zugang:	Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/84764?format=HC Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	124 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 245 g
ISBN:	9783631741177 3631741170

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adam_text	INHALT A B B ILD U N G S V E RZ E IC H N IS .................................................................................... 7 1 E IN LE ITU N G ........................................................................................................ 9 1.1 DIE INKLUSIONSDEBATTE UND IHRE BEDEUTUNG FUER DAS THEATER .................. 15 1.2 GEHOERLOSIGKEIT - SCHWERHOERIGKEIT - HOERENDSEIN .................................... 20 2 T H E A TE RTRA N SLA TIO N ZW ISCH EN AE STH E TIK U N D Z U G AE N G LIC H K E IT ....... 23 2.1 THEATERTRANSLATION ALS PARATEXT.................................................................. 31 2.1.1 DIE UEBERTITELUNG ............................................................................... 31 2.1.2 DAS GEBAERDENSPRACHDOLMETSCHEN.................................................... 35 2.1.2.1 EXKURS: GEBAERDENSPRACHE.................................................... 35 2.1.2.2 GEBAERDENSPRACHDOLMETSCHEN AM THEATER...........................37 2.1.3 INKLUSIVER ANSATZ - NUTZUNG DES POTENZIALS VON UEBERTITELN UND GSD............................................................................................39 2.2 STRATEGIEN DER THEATERTRANSLATION ALS INKLUDIERENDES ELEMENT ............... 41 2.2.1 DIE FRUEHE EINBINDUNG DER TRANSLATION IN DIE PRODUKTIONSPROZESSE.........................................................................42 2.2.2 THEATERTRANSLATION ALS THEATRALES AUSDRUCKSMITTEL...........................45 2.2.2.1 UEBERTITEL ZWISCHEN KOMMUNIKATIVER UND AESTHETISCHER FUNKTION...........................................................45 22.2.2 GEBAERDENSPRACHE ALS VERBALE UND KINESISCHE ZEICHEN AUF DER BUEHNE . ...................................................................... 47 2.2.3 AUFBRECHEN DER DICHOTOMIE AUSGANGSTEXT/ZIELTEXT........................49 3 IN K LU S IO N IM T H E A TE R A M B EISPIEL IN K LU SIV E R T H E A TE RP RO D U K TIO N E N : CLUB DER DICKKOEPFE UND BESSERWISSER U N D VON AUSSEN ZU NAH ......................................................53 3.1 PRODUKTIONSTECHNISCHE ABLAEUFE UND STRUKTUREN ..................................... 53 3.2 RECHTLICHE FRAGEN...................................................................................... 54 3.3 DER EINSATZ VON UEBER- UND UNTERTITELN IN DEN INSZENIERUNGEN.............55 3.4 DER EINSATZ VON GEBAERDENSPRACHE IN DEN INSZENIERUNGEN ..................... 58 3.5 ANALYSE ZWEIER AUFFUEHRUNGEN................................................................... 60 3.5.1 KLUB KIRSCHROT: CLUB DER DICKKOEPFE UND BESSERWISSER ...................... 61 3.5.2 ZWISCHENFAZIT.................................................................................... 74 3.5.3 BWIEZACK: VON AUSSEN ZU NAH.............................................................75 3.5.4 ZWISCHENFAZIT.................................................................................... 81 4 DIE REZEPTIONSSTUDIEN ZUM THEATERSTUECK ......................................... 85 4.1 AUFBAU DES FRAGEBOGENS............................................................................87 4.2 KLUB KIRSCHROT: CLUB DER DICKKOEPFE UND BESSERWISSER..............................89 4.2.1 ERGEBNISSE KINDER ............................................................................. 90 4.2.2 ERGEBNISSE ERWACHSENE..................................................................... 94 4.2.3 ZWISCHENFAZIT UND METHODISCHE GRENZEN DER STUDIE ....................... 97 4.3 BWIEZACK: VON AUSSEN ZU NAH.....................................................................98 4.3.1 ERGEBNISSE..........................................................................................98 4.3.2 ZWISCHENFAZIT .................................................................................. 102 4.4 DISKUSSION: UEBER DIE NOTWENDIGKEIT VON RICHTLINIEN...........................103 5 FAZIT UND AUSBLICK: DIE AUSWEITUNG DER SPIELZONE .......................107 LITERATUR- UND QUELLENVERZEICHNIS..................................................111 PRIMAERQUELLEN..................................................................................................111 SEKUNDAERQUELLEN.............................................................................................. 111 WEITERE QUELLEN............................................................................................... 119
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