Wirksamer Englischunterricht:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2018]
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Schriftenreihe: | Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten
Band 4 |
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Beschreibung: | 225 Seiten Illustrationen |
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Inhaltsverzeichnis
Michael Schratz / Hans Anand Pant
Vorwort........................................... 9
Markus Wilhelm / Markus Rehm / Volker Reinhardt
Qualitätsvoller Fachunterricht..................... 11
Barbara Prusse-Hess und Michael C. Prusse
Wirksamer Englischunterricht - Eine Einführung ... 19
Carmen M. Amerstorfer
Englischunterricht im Spannungsfeld
zwischen Struktur, Abwechslung,
Kooperation und Selbstständigkeit.................. 31
Hania Bociek
Authentisch bleiben, Humor behalten, Inhalte und
Sprache als Vorbild leben ......................... 42
Werner Delanoy
Sprachenbildung als komplexes Problemlosen........ 55
Sabine Doff
Auf die Lehrkraft kommt es ani Englischlehrkräfte
ALS „REFLECTIVE PRACTITIONERS .................... 65
Katharina Fischer-von Weissenfluh
Aufbau der Kommunikationskompetenz mithilfe von
Aufgabensets und authentischen Materialien ....
75
6
Inhaltsverzeichnis
Bernd Freyer
Kommunikation, Interkulturalität und ein gesunder
Methoden-Mix.......................................... 83
Mechthild Hesse
Schritt halten mit der Veränderung der Sprache ... 93
Julia Hüttner
Vom Lehren des Lehrplans zum Lehren der
SCHÜLER/INNEN: KOMMENTARE ZUR FACHDIDAKTIK DES
Englischen............................................ 97
Ruth Keller
Kompetenzorientierter Englischunterricht -
YES WE CAN! .......................................... 107
Stefan Keller
Das Fach durch die Augen der Lernenden sehen ... ns
Christiane Lütge
Wider die Rezeptologie: Variabilität und fachliche
Kompetenz im Dialog ................................. 127
Barbara Mehlmauer-Larcher
Eine professionelle Grundhaltung und Freude am
Unterrichten der englischen Sprache.................. 137
Michael Mitchell
Herausführen aus engen Denkweisen, aus Vorurtei-
len und Selbstunterschätzung befreien, neue Wel-
ten ERSCHLIESSEN .................................... 149
Brigitte Reber
Die Doppelrolle des Englischen als Unterrichts-
sprache und Lerngegenstand: vielfältige
Möglichkeiten wahrnehmen und nutzen.............. 157
Inhaltsverzeichnis
7
Henning Rossa
Merkmale gelingenden Englischunterrichts: Ein viel-
FÄLTIGES, PERSÖNLICH BEDEUTSAMES GEDULDSSPIEL....... 167
Uta Schramm
Verständnisintensives Englischlernen................ 177
Engelbert Thaler
Balanced Teaching................................... i9i
Laurenz Volkmann
Vielfältige Fenster in die englischsprachige Welt ... 200
Barbara Prusse-Hess und Michael C. Prusse
Wirksamer Englischunterricht - Ein Fazit ............ 213
Die Reihenherausgeber
225
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