Verfügbarkeit: Traducir, una actividad con propósito

Traducir, una actividad con propósito: introducción a los enfoques funcionalistas

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nord, Christiane 1943- (VerfasserIn, ÜbersetzerIn)
Weitere Verfasser:	Bastin, Georges (ÜbersetzerIn), Parra, Mayra S. (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanish English
Veröffentlicht:	Berlin Frank & Timme Verlag für wissenschaftliche Literatur [2018]
Schriftenreihe:	TransÜD 91
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adam_text	INDICE PREFACIO DE GEORGES L. BASTIN............................................................................. III PROLOGO A LA VERSION ESPANOLA ..................................................... VII INTRODUCCION.............................................................. .............................................. 1 1. VISION HISTORICA.................................................................................................5 LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES........................................................................................... 5 KATHARINA REISS Y LA CATEGORIA FUNCIONAL EN LA CRITICA DE TRADUCCION ............................. 11 HANS J. VERMEER: LA TEORIA DEL ESCOPO.......................................................................... 14 JUSTA HOLZ-MANTTARI Y LA TEORIA DE LA ACCION TRASLATIVA ................................................... 17 METODOLOGIA FUNCIONALISTA EN LA FORMACION DE TRADUCTORES ............................................ 18 2. LA TRADUCCION Y LA TEORIA DE LA ACCION ....................................................... 20 LA TRADUCCION COMO FORMA DE INTERACCION TRASLATIVA ...................................................... 21 LA TRADUCCION COMO INTERACCION INTENCIONAL .................................................................. 23 LA TRADUCCION COMO INTERACCION INTERPERSONAL................................................................ 25 LA TRADUCCION COMO ACCION COMUNICATIVA...................................................................... 29 LA TRADUCCION COMO ACCION INTERCULTURAL........................................................................ 30 LA TRADUCCION COMO ACCION PROCESADORA DE TEXTOS ........................................................ 32 3. ASPECTOS BASICOS DE LA TEORIA DEL ESCOPO....................................................34 ESCOPO, FINALIDAD, PROPOSITO, INTENCION, FUNCION Y ENCARGO DE TRADUCCION .................... 34 LA COHERENCIA INTRA E INTERTEXTUAL.................................................................................... 39 EL CONCEPTO DE CULTURA Y ESPECIFICIDAD CULTURAL............................................................. 41 ADECUACION Y EQUIVALENCIA............................................................................................. 43 LA FUNCION DE LAS CLASIFICACIONES TEXTUALES..................................................................... 47 4. EL FUNCIONALISMO EN LA FORMACION DE TRADUCTORES ................................... 50 LAS FUNCIONES COMUNICATIVAS EN TEXTOS Y TRADUCCIONES ................................................. 51 UNA TIPOLOGIA FUNCIONAL DE TRADUCCIONES........................................................................ 58 NORMAS Y CONVENCIONES EN LA TRADUCCION FUNCIONAL ...................................................... 68 EL ANALISIS DEL TEXTO BASE PRETRASLATIVO, EL ENCARGO DE TRADUCCION Y LA IDENTIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE TRADUCCION ........................................................ 75 UNA JERARQUIA FUNCIONAL DE LOS PROBLEMAS DE TRADUCCION ............................................... 85 UN ENFOQUE NUEVO A LA UNIDAD DE TRADUCCION ................................................................. 86 LOS ERRORES DE TRADUCCION Y LA EVALUACION DEL TEXTO TRADUCIDO ...................................... 93 INDICE 5. ASPECTOS FUNCIONALES DE LA TRADUCCION LITERARIA ...................................... 101 LOS ASPECTOS ACCIONALES DE LA COMUNICACION LITERARIA .................................................. 101 LA COMUNICACION LITERARIA A TRAVES DE LAS BARRERAS CULTURALES ....................... ...............106 ESCOPO Y ENCARGO EN LA TRADUCCION LITERARIA.................................................................. 111 ALGUNOS EJEMPLOS...........................................................................................................117 6. LOS ENFOQUES FUNCIONALISTAS EN INTERPRETACION....................................... 128 EL PAPEL DE LA INTERPRETACION EN LA TEORIA DEL ESCOPO...................................................... 128 LA FORMACION DEL TRADUCTOR: DE LA INTERPRETACION A LA TRADUCCION...................................130 UN ENFOQUE FUNCIONALISTA DE LA INTERPRETACION SIMULTANEA ........................................... 131 7. LA CRITICA....................................................................................................... 135 CRITICA 1: LAS ACCIONES NO TIENEN SIEMPRE UNA INTENCION ............................................... 136 CRITICA 2: LOS TEXTOS TRADUCIDOS NO TIENEN SIEMPRE UN PROPOSITO ................................... 136 CRITICA 3: LOS ENFOQUES FUNCIONALISTAS TRANSGREDEN LOS LIMITES DE LA TRADUCCION PROPIAMENTE DICHA...........................................................................................................139 CRITICA 4: LA TEORIA DEL ESCOPO NO ES ORIGINAL................................................................142 CRITICA 5: EL FUNCIONALISMO NO SE BASA EN INVESTIGACIONES EMPIRICAS ..................... 144 CRITICA 6: EL FUNCIONALISMO FAVORECE LA FORMACION DE EXPERTOS MERCENARIOS .......... 146 CRITICA 7: EL FUNCIONALISMO NO RESPETA EL TEXTO ORIGINAL .......................................... 148 CRITICA 8: EL FUNCIONALISMO ES UNA TEORIA DE LA ADAPTACION......................................150 CRITICA 9: EL FUNCIONALISMO NO VALE PARA LA TRADUCCION LITERARIA .............................. 150 CRITICA 10: EL FUNCIONALISMO PECA POR SU RELATIVISMO CULTURAL ..................................... 153 8. EL CONCEPTO DE FUNCIONALISMO Y LEALTAD ...................................... 154 9. PERSPECTIVAS (A FINALES DE LOS ANOS 90)......................................................160 EL FUNCIONALISMO EN EL CONTEXTO PROFESIONAL.................................................................160 EL FUNCIONALISMO EN EL MUNDO ACADEMICO..................................................................... 161 EL MUNDO ANGLOHABLANTE.................................................................................................168 TRADUCCION FUNCIONAL Y DEMOCRACIA ............................................................................... 169 10. LA TEORIA DEL ESCOPO EN EL NUEVO MILENIO..................................................172 EL FUNCIONALISMO EN EL MUNDO ACADEMICO ..................................................................... 173 LA INVESTIGACION DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO.............................................................. 175 EL FUNCIONALISMO EN LA TRADUCCION JURIDICA.................................................................... 176 LA TRADUCCION FUNCIONAL DE TEXTOS LITERARIOS Y RELIGIOSOS...............................................179 LOS ESTUDIOS DE ADAPTACION Y TRANSFERENCIA .................................................................... 179 GLOSARIO................................................................................................................. 182 BIBLIOGRAFIA............................................................................................................ 188
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