Verfügbarkeit: Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge

Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge: eine Handreichung

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Dortmund Univ 2006
Schriftenreihe:	Studien Netzwerk Frauenforschung NRW 7
Schlagworte:	Gender Mainstreaming Studium Geschlechterforschung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis PURE Lüneburg
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