Wirkungen von Lehrerfortbildung: eine explorative Betrachtung von Fortbildungstypen und deren Effekte auf die Teilnehmenden am Beispiel des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| adam_text | INHALT
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 10
TABELFENVERZEICHNIS 12
KAPITEL 1
INWIEFERN WIRKT LEHRERFORTBILDUNG?
VON DER HERAUSFORDERUNG EINER EVIDENZBASIERTEN
PROFESSIONALISIERUNG DER DRITTEN
LEHRERBILDUNGSPHASE
15
1.1 HEURISTISCHE MODELLE: BESCHREIBUNG DER WIRKUNGSWEISE
VON LEHRERFORTBILDUNG 19
1.2 AUSGANGSPUNKT PROFESSIONALISIERUNG: ZIELEBENEN VON FORTBILDUNG 27
1.3 ZIELE UND AUFBAU DER VORLIEGENDEN ARBEIT 31
KAPITEL 2
EMPIRISCHE BEFUNDE ZU MERKMALEN
*WIRKSAMER* LEHRERFORTBILDUNG 34
2.1 ZEITLICHE UND OERTLICHE STRUKTUREN 37
2.2 INHALTLICHKEIT: FACHLICHES UND FACHDIDAKTISCHES WISSEN 42
2.3 LERNAKTIVITAETEN UND -ANLAESSE AUF KOGNITIVER EBENE 46
2.4 LERNAKTIVITAETEN UND -ANLAESSE AUF VERHALTENSEBENE 50
2.5 LERNEN IN GRUPPEN 52
2.6 COACHING 55
2.7 KOHAERENZ 57
KAPITEL 3
VERAENDERUNG DER LEHRERSELBSTWIRKSAMKEIT
DURCH DIE FORTBILDUNGSTEILNAHME 62
3.1 KONSTRUKT DER LEHRERSELBSTWIRKSAMKEIT IM FORTBILDUNGSKONTEXT 62
3.2 DIE FORTBILDUNG ALS *SELBSTWIRKSAMKEITSTRIGGER*:
ANSAETZE DER SOZIAL-KOGNITIVEN THEORIE 65
3.3 ZYKLISCHE NATUR DER LEHRERSELBSTWIRKSAMKEIT 71
KAPITEL 4
RAHMENBEDINGUNGEN VON LEHRERFORTBILDUNG AM BEISPIEL
DES PAEDAGOGISCHEN LANDESINSTITUTS RHEINLAND-PFALZ 79
4.1 ANGEBOTSSTRUKTUREN 80
4.2 TEILNAHMEREGELUNGEN UND -ANREIZE 86
KAPITEL 5
AUSGANGSPUNKT DER STUDIE: EIN ZUSAMMENFASSENDES MODELL
KAPITEL 6
METHODISCHES VORGEHEN UND DATENGRUNDLAGEN 101
6.1 STICHPROBE: FORTBILDUNGEN DES PL ZUM THEMA
*HETEROGENITAET* UND DEREN TEILNEHMENDE 103
6.2 ANKUENDIGUNGSTEXTE 109
6.3 BEFRAGUNG VON FORTBILDNERINNEN UND FORTBILDNERN 111
6.4 BEFRAGUNGEN VON FORTBILDUNGSTEILNEHMENDEN 112
KAPITEL 7
AUSWERTUNGSVERFAHREN 138
7.1 FORTBILDUNGSTYPEN: DOKUMENTEN- UND CLUSTERANALYTISCHE
VERFAHREN 138
7.2 WIRKUNGSWEISE DER FORTBILDUNGSTEILNAHME:
STATISTISCHE KENNZAHLEN 149
7.3 EFFEKTE DER FORTBILDUNGSTEILNAHME: VARIANZANALYTISCHE
UND KORRELATIVE VERFAHREN 150
KAPITEL 8
FORTBILDUNGSTYPEN: INHALTS- UND CLUSTERANALYTISCHE ERGEBNISSE 156
8.1 CLUSTER *ANGEKUENDIGTE LERNAKTIVITAETEN & STRUKTUREN* 156
8.2 CLUSTER *IMPLEMENTIERTE LERNANLAESSE* 167
KAPITEL 9
HYPOTHESENBILDUNG: FORTBILDUNGSTYPEN,
DEREN MERKMALE UND TEILNEHMENDE 177
9.1 FORTBILDUNGSTYPEN: QUANTITATIVE UND QUALITATIVE MERKMALE 177
9.2 TEILNEHMENDE: SIGNIFIKANTE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN
DEN FORTBILDUNGSTYPEN 186
9.3 ZUSAMMENFASSUNG: HYPOTHESEN ZUR WIRKUNGSWEISE
DER FORTBILDUNGSTYPEN 191
KAPITEL 10
WIRKUNGSWEISE DER FORTBILDUNGSTYPEN:
VARIANZANALYTISCHE UND KORRELATIVE ERGEBNISSE 195
10.1 WIRKUNGEN AUF DIE FORTBILDUNGSBEZOGENE
LEHRERSELBSTWIRKSAMKEIT 199
10.2 WIRKUNGEN AUF DIE AUSEINANDERSETZUNG
MIT DER LF NACH TEILNAHME 211
KAPITEL 11
DISKUSSION, KRITISCHE REFLEXION UND AUSBLICK 218
11.1 FORTBILDUNGSTYPEN 219
11.2 PROFESSIONALISIERUNG DURCH LEHRERFORTBILDUNG:
FORTBILDUNGSTYPEN UND ZYKLISCHER CHARAKTER
DER SELBSTWIRKSAMKEIT 233
11.3 AUSBLICK 251
LITERATUR 256
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| spelling | Göb, Nadine 1985- Verfasser (DE-588)1151150827 aut Wirkungen von Lehrerfortbildung eine explorative Betrachtung von Fortbildungstypen und deren Effekte auf die Teilnehmenden am Beispiel des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz Nadine Göb 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2018 269 Seiten Diagramme 15 cm x 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Dissertation Eberhard Karls Universität Tübingen Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 gnd rswk-swf Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd rswk-swf Rheinland-Pfalz (DE-588)4049795-1 gnd rswk-swf Fortbildung Evaluation Erziehungswissenschaft Schule Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Rheinland-Pfalz (DE-588)4049795-1 g Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 s Professionalisierung (DE-588)4047376-4 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s DE-604 Julius Beltz GmbH & Co. KG (DE-588)2025644-9 pbl Erscheint auch als Göb, Nadine, 1985- Wirkungen von Lehrerfortbildung Online-Ausgabe 978-3-7799-4821-6 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=ce58b7758a9d4c6f8be47bda10bf2121&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3793-7 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030192061&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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