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Karten als Quelle und Darstellung: historische Karten und Geschichtskarten im Unterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Oswalt, Vadim 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. Wochenschau Verlag [2019]
Schriftenreihe:	Forum Historisches Lernen Wochenschau Geschichte
Schlagworte:	Karte Kartenauswertung Historische Kartografie Geschichtskarte Historische Karte Geschichtsunterricht Geschichtsdidaktik Historisches Lernen Iconic Turn Kartografie Quelle Schule Spatial Turn
Online-Zugang:	Rezension Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverzeichnis Seite 385-406
Beschreibung:	406 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten
ISBN:	9783734406195 3734406196

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adam_text	5 INHALT I. HISTORISCHE KARTEN EINFUEHRUNG: HISTORISCHE KARTEN ALS UNTERSCHAETZTE QUELLENGRUPPE IM GESCHICHTSUNTERRICHT .......................................................................... 15 1. DIE KARTE ALSSOZIALE KONSTRUKTION - NEUE ANSAETZE ZUM VERSTAENDNIS VON KARTEN .............................................................. 22 1.1 PRAKTISCHE ORIENTIERUNGSFUNKTION: HILFE BEI REISEN ZU LAND UND ZUR SEE ................................................................................................... 25 1.1.1 KARTEN FUER REISEN ZU LAND ........................................................ 25 1.1.2 SEEKARTEN .................................................................................... 29 1.2 PLANUNGS-, KONSTRUKTION- UND KONTROLLFUNKTION ............................... 31 1.2.1 LANDESAUFNAHMEN: VERMESSEN, KARTIEREN, HERRSCHEN ............ 31 1.2.2 KONSTRUKTION: KARTEN ALS TEIL VON NATION-BUILDING UND KOLONISIERUNG ............................................................................. 32 1.2.3 PLANUNG: KARTEN ALS MITTEL MILITAERISCHER ORGANISATION ............ 34 1.2.4 KONTROLLE: THEMATISCHE KARTEN ................................................. 34 1.3 DOKUMENTATIONSFUNKTION VON EREIGNISSEN (KRIEGE, ENTDECKUNGSREISEN) ................................................................. 37 1.3.1 KRIEGSKARTEN ............................................................................... 37 1.4 RECHTS- UND BEWEISFUNKTION ................................................................ 39 1.4.1 AUGENSCHEINKARTEN ..................................................................... 39 1.5 LEGITIMATION^ UND REPRAESENTATIONSFUNKTION: MACHTERHALT UND HERRSCHAFTSSICHERUNG ........................................................................... 41 1.5.1 KARTEN UND GLOBEN ALS SYMBOLE DER MACHT ............................ 41 1.5.2 PRAESENTATION DER STADT: STADTPLAENE - STADTPANORAMEN ........... 42 1.6 MANIPULATIVE FUNKTION: KARTEN ALS MITTEL DES POLITISCHEN KAMPFES (PROPAGANDAKARTEN) ............................................................................... 44 1.7 WISSENSSPEICHER UND WELTBILDKONSTRUKTION .................................. 47 1.7.1 WELTKARTEN ................................................................................. 48 1.8 KARTEN ALS FANTASIEN ODER UTOPIEN ...................................................... 50 6 2. GESCHICHTE DER KARTOGRAPHIE ....................................................... 54 2.1 KARTIEREN ALS KULTURELLE UNIVERSALIE ...................................................... 54 2.2 PHASEN DER GESCHICHTE DER KARTOGRAPHIE? ......................................... 57 2.3 QUELLENLAGE UND QUELLENKLASSIFIKATION? ............................................. 59 2.4 KARTOGRAPHIEGESCHICHTE ALS TECHNIKGESCHICHTE - DIE VERMESSUNG DER WELT UND DIE PRODUKTION VON KARTEN ........................................... 61 2.5 GEHEIMHALTUNG - GEFAELSCHTE KARTEN - KARTENSPIONAGE .................... 65 3. HISTORISCHE KARTEN IN DIGITALEN MEDIEN ..................................... 68 3.1 INTERAKTIVE ANWENDUNGEN MIT HISTORISCHEN KARTEN: DIE EBSTORFER WELTKARTE IM INTERNET ........................................................................... 68 3.2 GEOREFERENZIERUNG HISTORISCHER KARTEN ............................................... 68 4. METHODISCHE SCHRITTE DER INTERPRETATION HISTORISCHER KARTEN - DIE ELEMENTE DER KARTENSPRACHE................................................. 72 4.1 KARTOGRAPHISCHE MODELLBILDUNG UND DIE INTERPRETATION VON KARTEN . 73 4.2 RAUMBILD UND KARTENDARSTELLUNG ........................................................ 74 4.2.1 UMZEICHNUNG VON RAUMBILDERN ............................................. 79 4.2.2 RAUMBILDER IN KARTEN ERSCHLIESSEN: UEBUNGEN GEGEN KARTENGLAEUBIGKEIT ....................................................................... 81 4.3 KARTENZEICHEN: INDEXALITAET UND SYMBOLIK ........................................... 88 4.3.1 GENERALISIERUNG UND INDEXALITAET ............................................... 89 4.3.2 SYMBOLIK .................................................................................... 90 4.3.3 FARBSYMBOLIK - FARBKONVENTIONEN ........................................... 92 4.4 INTERMEDIALE ELEMENTE: DIE PARAKARTE ............................................... 94 5. UNTERRICHTSMODELLE...................................................................... 96 5.1 KARTEN ALS QUELLEN ZU WELTBILDERN UND WISSENSORDNUNGEN ............ 98 5.1.1 CURRICULUM WELTKARTEN ............................................................ 101 5.1.2 ARBEITSVORSCHLAEGE ZUR INTERPRETATION VON WELTKARTEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT ................................................................. 103 5.1.3 DIE INTERPRETATION EINER WELTKARTE I: DIE EBSTORFER WELTKARTE .................................................................................... 104 5.1.4 INTERPRETATION EINER WELTKARTE II: THE IMPERIAL FEDERATION MAP OF THE WORLD ..................................................................... 118 5.1.5 DIACHRONER WELTKARTENVERGLEICH: MITTELALTER UND FRUEHE NEUZEIT ........................................................................................ 127 7 5.1.6 WELTKARTEN IM KULTURVERGLEICH: CHINESISCHE UND EUROPAEISCHE WELTKARTEN ZUR ZEIT DES EUROPAEISCHEN MITTELALTERS ................. 132 5.1.7 DIE EUROPAEISIERUNG DER WELT IN KARTEN DER FRUEHEN NEUZEIT . 140 5.1.8 COUNTERMAPPING * - WELTKARTEN ALS IDEOLOGIEKRITIK: DIE KONTROVERSE UM DIE WELTKARTE VON ARNO PETERS ...................... 146 5.2 KARTEN ALS DOKUMENTE FUER RAUMKONSTRUKTIONEN UND -TRANSFORMATIONEN .................................................................................. 153 5.2.1 ARBEITSVORSCHLAEGE ZUR INTERPRETATION VON KARTEN ALS DOKU MENTE DER RAUMKONSTRUKTIONEN UND -TRANSFORMATIONEN .... 153 5.2.2 EIN STAAT VERSCHWINDET VON DER LANDKARTE: DIE POLNISCHEN TEILUNGEN (1772-1793) UND DER HITLER-STALIN-PAKT (1939) . 154 5.3 KARTEN ALS DOKUMENTE POLITISCHER ORDNUNGEN UND SOZIALER PRAXIS . . 158 5.3.1 DER ST. GALIER KLOSTERPLAN ALS IDEALPLAN EINES KLOSTERS, CA. 830 (77 X 112CM) ................................................................. 159 5.3.2 HERRSCHAFTSFORM UND BAUGESTALT - STADTGRUNDRISSE UND -PANORAMEN ALS AUSDRUCK DER SOZIALEN ORDNUNG ................... 166 5.3.3 HERRSCHAFTSFORM UND BAUGESTALT: TOPOGRAPHIEN DES ABSOLUTISMUS ............................................................................. 172 5.3.4 AUGENSCHEINKARTEN ALS QUELLEN DER ALLTAGSGESCHICHTE ........... 179 5.3.5 DIE IDEALE VOLKSGEMEINSCHAFT IN DER KARTE .......................... 181 5.4 KARTEN ALS DOKUMENTATION EINES EREIGNISSES ..................................... 184 5.4.1 DIE WELTGESCHICHTE ANHAND EINER KARTE UMSCHREIBEN - DIE VINLAND-KARTE ALS FAELSCHUNG? ................................................. 185 5.4.2 CHARLES JOSEPH MINARDS MEISTERHAFTE DARSTELLUNG DES RUSSLANDFELDZUGS NAPOLEONS 1812 ........................................... 187 5.4.3 ZWEI KARTEN ZUM HOLOCAUST: DIE ZEICHNUNG FRITZ FREUDENHEIMS UND DER STAHLECKER-BERICHT .............................. 191 5.5 KARTEN ALS DOKUMENTE HISTORISCHEN WANDELS ODER HISTORISCHER PROZESSE ................................................................................................... 193 5.5.1 TOPOGRAPHISCHE KARTEN ALS QUELLEN FUER DEN HISTORISCHEN WANDEL VON RAEUMEN UND LANDSCHAFTEN ................................ 194 5.5.2 ARBEITSVORSCHLAEGE ZUR INTERPRETATION VON KARTEN ALS DOKUMENTE HISTORISCHEN WANDELS ........................................... 195 5.5.3 DER VERGLEICH TOPOGRAPHISCHER KARTENAUSSCHNITTE: DAS BEISPIEL LUEBECK IN DREI JAHRHUNDERTEN .................................... 196 5.5.4 DER WANDEL POLITISCHER SYSTEME IM STADTBILD: DAS BEISPIEL BERLIN .......................................................................................... 197 8 5.6 KARTEN ALS DOKUMENTE IDEOLOGISCHER TOPOGRAPHIEN UND POLITISCHER KONFLIKTE ................................................................................................. 205 5.6.1 KAMPF DER KARTEN - PROPAGANDAKARTEN ALS SUGGESTIVKARTEN INTERPRETIEREN .............................................................................. 205 5.6.2 ARBEITSVORSCHLAEGE ZUR INTERPRETATION VON PROPAGANDAKARTEN . 207 5.6.3 KARTEN ALS MITTEL DER KRIEGSPROPAGANDA: DARF BELGIEN ENGLANDS AUFMARSCHGEBIET WERDEN? UND LA GUERRE EST TLNDUSTRIE NATIONALE DE LA PRUSSE ........................................... 209 5.6.4 MULTIPERSPEKTIVISCHE BETRACHTUNG VON PROPAGANDAKARTEN: DER FRIEDENSVERTRAG VON VERSAILLES AUS DEUTSCHER UND FRANZOE SISCHER SICHT ................................................................................ 213 5.6.5 DIE KARTOGRAPHISCHE VORBEREITUNG DES EROBERUNGSKRIEGS IM OSTEN: DIE KARTE DES DEUTSCHEN VOLKS- UND KULTURBODENS .. 219 5.6.6 PROPAGANDAKARTEN IM KALTEN KRIEG: WESTS GERMANY ......... 221 5.6.7 RAUMBILDER ALS TEIL DES BEDROHUNGSSZENARIOS IM KALTEN KRIEG ............................................................................................. 223 IL GESCHICHTSKARTEN 1. RAUM UND GESCHICHTSBEWUSSTSEIN ............................................. 229 1.1 RAUMVORSTELLUNGEN UND HISTORISCHES DENKEN ..................................... 230 1.1.1 RAUM ALS BASALE DIMENSION HISTORISCHEN DENKENS ............... 230 1.1.2 KOGNITIVE KARTEN UND VORURTEILSBILDUNG ................................ 231 1.2 DIE INTERPRETATION DES HISTORISCHEN RAUMS ......................................... 234 1.2.1 DER DIMENSIONAL GEGLIEDERTE RAUM ......................................... 234 1.2.2 DER SEKTORAL GEGLIEDERTE RAUM .................................................. 236 1.2.3 DER NATURRAUM ALS BEDINGUNGS- UND GESTALTUNGSRAUM MENSCHLICHER EXISTENZ ........................... 236 1.2.4 DER HISTORISCHE HANDLUNGS- UND GESCHEHENSRAUM ............... 238 1.2.5 DER MENTALRAUM ....................................................................... 239 1.3 HISTORISCHER RAUM UND NARRATIONEN .................................................. 241 2. KARTEN ALS GESCHICHTSDARSTELLUNG ............................................... 244 2.1 PARALLELE KARTOGRAPHISCHE VERSUS LINEARE TEXTUELLE DARSTELLUNG ........... 244 2.2 SYSTEMATISIERUNGEN VON GESCHICHTSKARTEN ......................................... 247 2.2.1 DARSTELLUNGSMODI: QUERSCHNITT UND LAENGSSCHNITT ................. 247 2.2.2 KOMPLEXITAETSGRADE GESCHICHTSKARTOGRAPHISCHER DARSTELLUNG . 251 9 3. GRUNDELEMENTE GESCHICHTSKARTOGRAPHISCHER DARSTELLUNG ........ 255 3.1 DIE GRUNDKARTE: CHOROGRAPHISCHE QUALITAETEN EINER GESCHICHTSKARTE ...................................................................................... 256 3.1.1 TOPOGRAPHISCHE INFORMATIONEN IN GESCHICHTSKARTEN ............. 258 3.1.2 AUSSCHNITT .................................................................................. 259 3.1.3 ZENTRIERUNG UND PROJEKTION ...................................................... 261 3.2 SIGNATUREN - GENERALISIERUNG DURCH THEMATISCHE REPRAESENTANTEN .. 263 3.3 DIE GRENZEN DER KARTENSPRACHE: DAS BEISPIEL GRENZEN UND TERRITORIEN ............................................................................................... 271 3.3.1 DIE NIEDRIGE KONTEXTUALITAET DER KARTENZEICHEN ...................... 271 3.3.2 DIE TRUEGERISCHE EINDEUTIGKEIT DER ZEICHEN ............................ 272 3.3.3 DIE DISKRETE MACHT DER ZEICHEN ............................................. 273 3.4 DIE PARAKARTE ........................................................................................ 275 3.5 VOM ZEICHENSYSTEM ZUM MUSTER ........................................................ 275 4. HISTORISCHE ASPEKTE ZUR ENTWICKLUNG VON GESCHICHTSKARTEN UND GESCHICHTSATLANTEN...................................................................... 277 4.1 VON DEN GESCHICHTSKARTEN IN DER FRUEHEN NEUZEIT ZUM UNIVERSAL GESCHICHTLICHEN ATLAS DES 19. JAHRHUNDERTS ......................................... 278 4.2 GESCHICHTSKARTEN ALS MEDIUM DES NATIONALISMUS .............................. 280 4.3 NATIONALSOZIALISMUS: GESCHICHTSKARTEN IM DIENSTE DER VOELKISCHEN IDEOLOGIE ................................................................................................. 281 4.4 AKTUELLE GESCHICHTSATLANTEN IN EUROPA ALS ERBEN DES 19. JAHRHUNDERTS .................................................................................... 282 4.4.1 NATIONALE BIOGRAFIEN IM EUROPAEISCHEN VERGLEICH ................... 283 4.4.2 VOM UNIVERSALGESCHICHTLICHEN ZUM GLOBALGESCHICHTLICHEN MEDIUM? .................................................................................... 286 5. INTERAKTIVE UND DYNAMISCHE KARTEN - GESCHICHTSKARTEN IN DIGITALEN MEDIEN .......................................................................... 289 6. URSPRUENGLICH SASSEN DIE GOTEN IN ... GESCHICHTSKARTEN IN DER GESCHICHTSDIDAKTISCHEN DISKUSSION ............................................. 295 6.1 DIE AUTORITATIVE KARTE * IM GESCHICHTSUNTERRICHT: ANSCHAUUNGS UND MEMORIERUNGSFUNKTION ................................................................ 297 6.2 DIE MANIPULATIVE KARTE ALS WAHRNEHMUNGSDRESSUR .......................... 299 10 6.3 WISSENSCHAFTSORIENTIERTE BETRACHTUNG UND METHODISCHE DURCHDRINGUNG ...................................................................................... 300 6.4 KARTEN UND KATEGORIALES LERNEN - KARTEN UND KOMPETENZEN ........... 302 7. GESCHICHTSKARTEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT: METHODISCHE ASPEKTE ........................................................................................ 304 7.1 GESCHICHTSKARTEN AUF UNTERSCHIEDLICHEN TRAEGERMEDIEN UND IHRE DIDAKTISCHE NUTZUNG .............................................................................. 304 7.1.1 FENSTERMETHODE, SCHICHTENMETHODE, LUPENMETHODE ........... 309 7.2 PROPAEDEUTISCHE GRUNDLAGEN DES KARTENVERSTEHENS ............................ 309 7.3 LESESTRATEGIEN ZU GESCHICHTSKARTEN? .................................................... 312 7.4 STUFEN ANALYTISCHER ERSCHLIESSUNG VON GESCHICHTSKARTEN: LOKALI SATION, SELEKTIVER WISSENSSPEICHER ODER KARTENKRITIK ........................ 314 7.4.1 GESCHICHTSKARTEN ALS MEDIUM DER LOKALISATION UND RAUMBESCHREIBUNG ..................................................................... 315 7.4.2 THEMATISCHE AUSWERTUNG: DIE GESCHICHTSKARTE ALS SPEICHER GENERALISIERTEN HISTORISCHEN WISSENS ....................................... 317 7.4.3 KARTENKRITIK ................................................................................ 317 7.5 GESCHICHTSKARTENVERGLEICHE ................................................................... 318 7.6 WAS MAN ZU KARTEN ERZAEHLEN KANN - GESCHICHTSKARTOGRAPHISCHE THEMEN UND NARRATIVE MUSTER ............................................................... 319 7.7 KARTEN ENTWERFEN: SYNTHETISCHE VERFAHREN ......................................... 321 7.7.1 VARIANTEN SYNTHETISCHER VERFAHREN: DIE STUMME GESCHICHTSKARTE ZUM SPRECHEN BRINGEN ................................ 321 7.7.2 GESCHICHTSKARTEN ALS KARTOGRAMME ENTWICKELN ...................... 322 7.8 THESEN ZUR METHODIK VON GESCHICHTSKARTEN ....................................... 324 8. UNTERRICHTSMODELLE...................................................................... 325 8.1 VOR- UND FRUEHGESCHICHTE UND FRUEHE HOCHKULTUREN .......................... 325 8.1.1 DIE ENTSTEHUNG UND AUSBREITUNG DES MENSCHEN - DIE KARTENSPRACHE ALS GENERALISIERUNG ERSCHLIESSEN ...................... 325 8.2 ANTIKE ..................................................................................................... 328 8.2.1 DIE KARTE DES ANTIKEN GRIECHENLAND: NATURRAEUMLICHE BEDINGUNGEN ANHAND VON GESCHICHTSKARTEN ANALYSIEREN .... 328 8.2.2 HANDEL UND WIRTSCHAFT IM ROEMISCHEN REICH ........................ 331 8.2.3 POMPEJI - DIE TOPOGRAPHIE ALS SPIEGEL DER ALLTAGSGESCHICHTE EINER ANTIKEN STADT ..................................................................... 336 11 8.3 MITTELALTER ............................................................................................... 338 8.3.1 LANDESAUSBAU IM MITTELALTER - EINE KARTENFOLGE INTERPRETIEREN .............................................................................. 339 8.4 FRUEHE NEUZEIT ......................................................................................... 343 8.4.1 DIE WELT GESEHEN VON ... PERSPEKTIVWECHSEL IN KARTEN? ......... 344 8.4.2 DIE TEILUNG DER WELT IM VERTRAG VON TORDESILLAS - DIE GESCHICHTE ZWEIER LINIEN IN DER GESCHICHTSKARTE ................. 346 8.4.3 MENSCHENVERLUSTE IM DREISSIGJAEHRIGEN KRIEG IN DEUTSCHLAND - EIN FLAECHENKARTOGRAMM ENTWICKELN ............... 348 8.5 NEUZEIT ................................................................................................... 351 8.5.1 DIE EUROPAEISCHE ERFORSCHUNG UND KOLONIALE AUFTEILUNG AFRIKAS 1880-1914 - EINE KARTENFOLGE ALS AUSGANGSPUNKT EINER PROZESSBETRACHTUNG .......................................................... 352 8.5.2 DIE PARISER VORORTVERTRAEGE IN GESCHICHTSKARTEN - DENATIO NALISIERUNG DES GESCHICHTSBILDS DURCH AUFBRECHEN VON FESTEN RAUMVORSTELLUNGEN? ................................................................... 358 8.5.3 DER VOELKERMORD AN DEN EUROPAEISCHEN JUDEN - DER GENOZID IM EUROPAEISCHEN MASSSTAB .......................................................... 362 8.5.4 DIE KARTIERUNG DER KONZENTRATIONSLAGER IM DRITTEN REICH - EIN INTERAKTIVES KARTENANGEBOT FUER EIN REGIONALES PROJEKT NUTZEN .......................................................................................... 365 8.6 ZEITGESCHICHTE AB 1945 ......................................................................... 368 8.6.1 DIE FUNKTIONSWEISE EINES GEHEIMDIENSTES - DIE KONSPI RATIVEN WOHNUNGEN DER STASI IN ERFURT 1980-1989 ............... 368 8.6.2 DER EUROPAEISCHE EINIGUNGSPROZESS - EUROPAEISCHE KARTEN IM TRANSNATIONALEN VERGLEICH .......................................................... 374 LITERATURVERZEICHNIS ............................................................................ 385
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