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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Brehmer, Bernhard 1971- (VerfasserIn), Mehlhorn, Grit 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto [2018]
Schriftenreihe:	Linguistik und Schule 4
Schlagworte:	Mehrsprachigkeit Unterricht Muttersprache
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	119 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783823381662

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adam_text	Inhalt Vorwort . 7 1 Einleitung . 9 1.1 Zur Relevanz der Beschäftigung mit Herkunftssprachen . 9 1.2 Aufbau des Buches . 15 1.3 Aufgaben . 15 1.4 Weiterführende Literaturhinweise . 16 2 Was ist eine Herkunftssprache? . 17 2.1 Herkunftssprachen als heritage languages . 17 2.2 Herkunftssprachen als Erstsprachen . 19 2.3 Herkunftssprachen als Familiensprachen . 22 2.4 Herkunftssprachen als Minderheitensprachen . 24 2.5 Herkunftssprachen als schwächere Sprachen . 25 2.6 Versuch einer eigenen Charakterisierung von Herkunftssprechern 28 2.7 Aufgaben . 29 2.8 Weiterführende Literaturhinweise . 29 3 Linguistische Aspekte von Herkunftssprachen . 31 3.1 Inter-und intraindividuelle Variabilität . 31 3.2 Einflussfaktoren auf sprachliche Kompetenzen in der Herkunffssprache . 34 3.3 Abweichungen von monolingualen Sprachnormen . 38 3.4 Beherrschung einzelner Sprachebenen . 42 3.5 Herkunftssprecher im Vergleich zu Fremdsprachenlernern . 49 3.6 Diagnostik von Fertigkeiten in der Herkunftssprache . 51 3.7 Aufgaben . 55 3.8 Weiterführende Literaturhinweise . 57 4 Herkunftssprachen im familiären Kontext . 59 4.1 Sprachgebrauch . 59 4.1.1 Sprachmittlung im Alltag von Herkunftssprechern . 60 4.1.2 Reisen ins Herkunftsland . 60 6 Inhalt 4.2 Spracherziehung . 61 4.3 Herkunftssprache und Identität . 64 4.4 Aufgaben .*. 66 4.5 Weiterführende Literaturhinweise . 66 5 Herkunftssprachen im schulischen Kontext . 69 5.1 Herkunftssprachlicher Unterricht (HSU) . 69 5.1.1 Formen des HSU . 71 5.1.2 Einstellungen zu Unterricht in der HS . 73 5.2 Herkunftssprecher in der Schule . 75 5.3 Herkunftssprecher im Fremdsprachenunterricht (FSU) . 77 5.3.1 Binnendifferenzierung . 80 5.3.2 Herkunftssprecher als Experten . 82 5.3.3 Unterstützung durch Lehrwerke . 83 5.4 Überlegungen zu einer Herkunftssprachendidaktik . 85 5.4.1 Vermittlungsprinzipien . 86 5.4.2 Vermittlungsstrategien . 87 5.4.3 Fazit . 98 5.5 Aufgaben . 98 5.6 Weiterführende Literaturhinweise . 99 Literaturverzeichnis . 101 Lösungsvorschläge zu den Aufgaben 115
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