Verfügbarkeit: Germanistische Linguistik

Germanistische Linguistik: eine Einführung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Busch, Albert 1961- (VerfasserIn), Stenschke, Oliver 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto 2018
Ausgabe:	4., aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	narr Bachelor-Wissen.de
Schlagworte:	Linguistik Online-Ressource Germanistik Einführung Phonologie Phonetik Morphologie Syntax Lexikologie Semantik Orthografie Wortbildung Flexion Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	IX, 276 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783823381310

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adam_text	Inhalt Vorwort zur 1. Auflage............................................ 1 Vorwort zur 3. Auflage........................................ 2 Themenblock i: Sprache und Zeichen Einheit 1: Sprache und Linguistik............................. 3 1.1 Was ist Linguistik? ....................................... 4 1.2 Was ist Sprache?........................................... 5 1.3 Wie gehen Linguisten bei der Untersuchung von Sprache vor? . 12 1.4 Übungen..................................................... 15 1.5 Verwendete und weiterführende Literatur..................... 16 Einheit 2: Semiotik.............................................. 19 2.1 Semiotik - Was macht das Zeichen zum Zeichen? .............. 20 2.2 Zeichentypen.............................................. 21 2.3 Sprachliche Zeichen......................................... 23 2.4 Zeichen und Zeichenbenutzer................................. 30 2.5 Semiotik als Wissenschaft................................. 35 2.6 Übungen..................................................... 37 2.7 Verwendete und weiterführende Literatur..................... 37 Themenblock 2: Laut und Wort Einheit 3: Phonetik und Phonologie............................... 39 3.1 Phonetik und Phonologie - Wie sprechen wir?................. 40 3.2 Phonetik - Was tun wir, um zu sprechen? .................... 40 3.2.1 Artikulation......................................... 42 3.2.2 Artikulation der Konsonanten......................... 45 3.2.3 Artikulation der Vokale............................ 49 3.3 Phonologie - Was tun wir, um Laute zu erkennen?............. 51 3.3.1 Das Phonemsystem..................................... 52 3.3.2 Die Silbe............................................ 57 V INHALT 3.4 Übungen................................................. 5a 3.5 Verwendete und weiterfuhrende Literatur.................... 5m Einheit 4: Graphematik und Orthographie...................... 6m 4.1 Graphematik und Orthographie - Wie schreiben wir?.......... 63 4.2 Graphematische Grundbegriffe.............................. 621 4.3 Die Ermittlung des Grapheminventars mittels 1 Minimalpaaranalyse...................................... 64J 4.4 Die Ermittlung des Grapheminventars mittels Zuordnung von 1 Phonemen: Graphem-Phonem-Korrespondenzen ..,............. 651 4.5 Graphematische Prinzipien ................................ 67\| 4.6 Rechtschreibreform ..................................... 74a 4.7 Übungen................................................. 77* 4.8 Verwendete und weiterfuhrende Literatur................... 77* Einheit 5: Morphologische Analyse............................ 79 5.1 Morphologie - Was ist ein Wort?............................ 80 5.2 Morphologische Grundbegriffe............................. 82 5.3 Die Analyse der unmittelbaren Konstituenten (IC-Analyse)_ 88 5.4 Spezielle Probleme der IC-Analyse....................... 93 5.5 Übungen................................................... 96 5.6 Verwendete und weiterfuhrende Literatur.................... 97 Einheit 6: Wortbildung und Flexion........................... 99 6.1 Wortbildung und Flexion - Wie wird ein Wort gebildet?.... 100 6.2 Komposition............................................. 101 6.3 Derivation............................................ 105 6.4 Kurzwortbildung........................................... 108 6.5 Sonstige Verfahren der Wortschatzerweiterung.............. 110 6.6 Flexion................................................... 117 6.7 Übungen.............................................. 120 6.8 Verwendete und weiterfuhrende Literatur.................. 120 Themenblock 3: Satz Einheit 7: Traditionelle Syntaxanalyse....................... 123 7.1 Traditionelle Syntaxanalyse - Was ist ein Satz?........... 124 7.2 Wie analysiert man einen Satz? ......................... 125 7.3 Syntaktische Tests...................................... 127 7.4 Syntaktische Kategorien und Funktionen................... 128 7.4.1 Wortarten als syntaktische Kategorien.............. 128 7 4.2 Phrasen als syntaktische Kategorien................ 132 7.4.3 Syntaktische Funktionen............................ 132 75 Ein Modell zur operationalen Satzanalyse................... 135 7.6 Übungen.................................................... 139 77 Verwendete und weiterführende Literatur.................... 140 Einheit 8: Dependenz und Valenz............................... 143 8.1 Dependenz und Valenz - Wie wird ein Satz gebildet?....... 144 8.2 Probleme des Ansatzes von Tesniere......................... 150 8.3 Syntaktische Testverfahren............................... 152 8.4 Übungen.................................................. 155 8.5 Verwendete und weiterführende Literatur.................... 156 Einheit 9: Ergänzungen und Angaben............................ 157 9.1 Satzglieder und Satzgliedteile - Woraus besteht ein Satz?.. 158 9.2 Ergänzungsklassen.......................................... 159 9.3 Die stemmatische Darstellung von Ergänzungen............... 163 9.4 Angaben.................................................. 166 9.5 Die stemmatische Darstellung von Angaben................... 168 9.6 Übungen.................................................... 171 9.7 Verwendete und weiterführende Literatur.................... 172 Einheit 10: Attribute und syntaktische Einzelprobleme......... 173 10.1 Attribute - Wie sind Satzglieder aufgebaut?................ 174 10.2 Die Attributsklassen................................... 176 10.3 Die stemmatische Darstellung von Attributen................ 178 10.4 Einzelprobleme der syntaktischen Analyse .................. 181 10.4.1 Funktionsverbgefüge................................. 181 10.4.2 Echte und unechte Reflexivität.................... 182 10.4.3 Der syntaktische Status von es ................... 183 10.4.4 Freie Dative ..................................... 185 10.4.5 Koordination...................................... 187 10.5 Übungen.................................................. 190 10.6 Verwendete und weiterführende Literatur.................... 191 Themenblock 4: Sprache im Gebrauch Einheit 11: Semantische Grundbegriffe......................... 193 11.1 Was ist Semantik?.......................................... 194 11.2 Was ist Bedeutung?........................................ 194 11.3 Was ist ein Wort - semantisch gesehen?................... 197 INHALT 11.4 Elemente der Wortbedeutung: Denotation und Konnotation ... IC, 11.5 Semantische Relationen.................................. IC. 1L5.1 Übereinstimmung von Bedeutungen................... 19 11.5.2 Überordnung - Unterordnung....................... 20 11.5.3 Gegensatz........................................ 20 11.5.4 Reihung.......................................... 20 11.5.5 Mehrdeutigkeit................................... 20 11.6 Übungen................................................. 20. 11.7 Verwendete und weiter führende Literatur................ 2fr Einheit 12: Semantische Theoriebildung......................... 205 12.1 Merkmalssemantik - Wortbedeutung als Merkmalsmenge...... 20t 12.2 Wörter in Verbänden: Wortfamilien, Wortfelder, Phraseologismen......................................... 209 12.2.1 Die Wortfamilie als Ausdrucksverband............. 20$ 12.2.2 Das Wortfeld als Inhaltsverband.................. 2101 12.2.3 Der Phraseologismus als syntagmatischer Verband.. 213t 12.3 Wortbedeutung im Gedächtnis........................... 214 12.3.1 Wörter im Kopf................................... 214 12.3.2 Die Prototypentheorie............................ 216 12.3.3 Die Framesemantik................................ 219 12.3.4 Sprachliche Relativität: Sprache - Denken - Wirklichkeit 220 12.4 Übungen................................................. 223 12.5 Verwendete und weiterfuhrende Literatur................. 224 Einheit 13: Pragmatik.......................................... 227 13.1 Pragmatik - Was ist sprachliches Handeln?............... 228 13.2 Sprechakte - Was tun wir, wenn wir sprechen?............ 229 13.3 Konversationale Implikaturen und Konversationsmaximen___ 235 13.4 Präsuppositionen........................................ 239 13.5 Deixis.................................................. 240 13.6 Übungen................................................. 243 13.7 Verwendete und weiterfuhrende Literatur................. 243 Einheit 14: Textkommunikation................................ 245 14.1 Textmerkmale - Was macht den Text zum Text?............. 246 14.2 Sprachlichkeit und Schriftlichkeit...................... 247 14.3 Kohäsion................................................ 249 14.4 Kohärenz................................................ 250 14.5 Textfunktionalität...................................... 254 14.6 Textsorten.............................................. 256 14.7 Intertextualität.............................................. 258 14.8 Übungen....................................................... 262 14.9 Verwendete und weiterführende Literatur....................... 264 Anhang Abkürzungen und Zeichen........................................ 267 Sachregister................................................... 269
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