Die Lebenserzählung: ein ethnosoziologischer Ansatz zur Analyse sozialer Welten, sozialer Situationen und sozialer Abläufe
Der französische Soziologe Daniel Bertaux hat die Lebenserzählung als zentralen soziologischen Ansatz weiter entwickelt. Sein methodisches Grundsatzwerk "Le récit de vie" liegt nun erstmals in deutscher Übersetzung vor. Er zeigt darin einen kreativen Weg auf, wie in ethnographischen Interv...
Gespeichert in:
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2018
|
| Schriftenreihe: | Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Zusammenfassung: | Der französische Soziologe Daniel Bertaux hat die Lebenserzählung als zentralen soziologischen Ansatz weiter entwickelt. Sein methodisches Grundsatzwerk "Le récit de vie" liegt nun erstmals in deutscher Übersetzung vor. Er zeigt darin einen kreativen Weg auf, wie in ethnographischen Interviews erhobene Lebenserzählungen mit Hilfe kontrastiver Vergleiche soziologische Erkenntnismöglichkeiten eröffnen. Durch sie lässt sich die Funktionsweise sozialer Phänomene wie sozialer Welten, sozialer Situationen und sozialer Abläufe erfassen und verstehen. Das Buch stellt den gesamten Prozess der Erforschung sozialer Felder in seinen verschiedenen Stadien von der Erhebung über die Analyse von Lebenserzählungen bis zur Verschriftlichung der Ergebnisse konzise dar. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 134 Seiten |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort zur deutschen Ausgabe von Le récit de vie............... 5
Vorwort zur 4. Auflage ..................................... 15
Einleitung.......................................................... 23
Kapitel 1: Die ethnosoziologische Sicht............................. 28
1 Der Wahrheitsgehalt einer Lebenserzählung........................ 28
2. Die Felduntersuchung mit soziologischer Zielsetzung.............. 29
3. Die Studienobjekte der ethnosoziologischen Erhebung ............. 31
3.1 Die sozialen Welten......................................... 31
3.2 Die Kategorien sozialer Situationen ........................ 33
3.3 Die Entwicklung von sozialen bzw. lebensgeschichtlichen
Prozess Strukturen (trajectoires)........................... 34
3.4 Die Familiengeschichten .................................... 35
4. Ziele und Wege der ethnosoziologischen Erhebung ................. 35
5. Status und Funktion der empirischen Gegebenheiten ............... 37
6. Fragen der Auswahl .............................................. 40
6.1 Die Vielfalt der Positionen in ein und derselben
sozialen Welt .............................................. 40
6.2 Die Differenzialität........................................ 41
6.3 Die Forderung nach Variation ............................... 43
7. Der Status von Hypothesen ....................................... 43
8. Die Verallgemeinerung der Ergebnisse............................. 45
9. Die Neigung des Soziologen zum Allgemeinen....................... 46
Kapitel 2: Die Lebenserzählung...................................... 48
1. Konzeptionen der Lebenserzählung ................................ 48
1.1 Die Sackgasse der maximalistischen Auffassung........... 48
1.2 Die Lebenserzählung als narrative Form...................... 49
1.3 Erlebte und erzählte Erfahrungen ........................... 50
1.4 Die Lebenslinien............................................ 50
1.5 Die Erfahrung durch den Filter.............................. 51
1.6 Eine realistische Konzeption lebensgeschichtlicher
Erzählungen................................................. 53
19
2. Lebensbereiche.................................................. 54
2.1 Die familiären und zwischenmenschlichen Beziehungen .... 54
2.2 Schule und Erwachsenenbildung als Erfahrung ............ 56
2.3 Die berufliche Eingliederung ............................ 57
2.4 Die Arbeitsstelle ....................................... 57
2.5 Die Verwobenheit der Lebensbereiche........................ 58
3. Schlussfolgerung ............................................... 59
Kapitel 3: Die drei Funktionen der Lebenserzählungen ........... 60
1. Die explorative Funktion........................................ 60
2. Die analytische Funktion........................................ 62
3. Die expressive Funktion......................................... 64
Kapitel 4: Die Erhebung lebensgeschichtlicher Erzählungen ......... 65
L Echte und unechte Probleme ..................................... 65
2. Der Feldzugang ................................................. 65
3. Die Vereinbarung eines Termins.................................. 69
4. Die Vorbereitung des Interviews................................. 71
5. Die Gesprächsfuhrung............................................ 72
5.1 Das allgemeine Verhalten .................................. 72
5.2 Das Gespräch in Gang bringen............................... 73
5.3 Das Gespräch begleiten .................................... 74
5.4 Mit Unvorhergesehenem umgehen.............................. 76
5.5 Die Aufzeichnung........................................... 77
Kapitel 5: Die Analyse - Fall für Fall.......................... 78
Einleitung......................................................... 78
1. Drei Ebenen von Phänomenen unterscheiden ....................... 80
2. Transkribieren? ................................................ 82
3. Die diachrone Struktur der rekonstruierten Geschichte
wiedergewinnen ................................................. 83
3.1 Drei Ebenen der Realität .................................. 83
3.2 Die diachrone Struktur der biografischen Ereignisse .... 87
3.3 Diachrone Struktur und sequentieller
Kausalzusammenhang ......................................... 88
3.4 Die diachrone Struktur des Lebensverlaufs und
die Lebenserzählung......................................... 88
20
3 5 Diachronie, Chronologie, Geschichte und soziale
Veränderung................................................. 90
3 6 Die blinden Flecken...................................... 92
4 Entwicklungen des Zusammenlebens sozialer Gruppen
rekonstruieren................................................... 92
5 Die Suche nach auslösenden Mechanismen und sozialen
Prozessen........................................................ 95
5.1 Vorstellungskraft und Gründlichkeit ......................... 95
5.2 Die Indizien ................................................ 96
6. Einige Varianten.................................................. 98
6.1 Die thematische Analyse ................................... 98
6.2 Die psychosoziologische Analyse ............................. 99
6.3 Die verstehende Analyse ..................................... 99
Schlussfolgerung.................................................... 100
Kapitel 6: Die vergleichende Analyse................................ 102
E Vergleichendes Denken............................................. 102
2. Immer wiederkehrende Muster in Lebens Verläufen.................. 103
3. Die Bildung von soziologischen Hypothesen und Konzepten....... 107
3.1 Die Übertragung von Konzepten............................... 108
3.2 Begriffe lokalen Wissens.................................... 110
3.3 Die ad-hoc-Ausarbeitung eines Konzepts ..................... 110
3.4 Interpretation oder sorgfältige Beschreibung?............... 111
Kapitel 7: Verschriftlichung und Ergebnisdarstellung ............... 113
1. Die Ausarbeitung eines Modells .................................. 113
2. Der Aufbau der schriftlichen Ausarbeitung........................ 114
3. Die Veröffentlichung lebensgeschichtlicher Erzählungen .......... 120
3.1 Die Veröffentlichung von Auszügen........................... 120
3.2 Die Veröffentlichung in extenso ............................ 122
Schlussfolgerungen ................................................. 125
Bibliografie ....................................................... 128
21
Der französische Soziologe Daniel Bertaux hat die Lebenserzählung als
zentralen soziologischen Ansatz weiter entwickelt. Sein methodisches
Grundsatzwerk „Le récit de vie liegt nun erstmals in deutscher Überset-
zung vor. Er zeigt darin einen kreativen Weg auf, wie in ethnographischen
Interviews erhobene Lebenserzählungen mit Hilfe kontrastiver Vergleiche
soziologische Erkenntnismöglichkeiten eröffnen. Durch sie lässt sich die
Funktionsweise sozialer Phänomene wie sozialer Welten, sozialer Situa-
tionen und sozialer Abläufe erfassen und verstehen. Das Buch stellt den
gesamten Prozess der Erforschung sozialer Felder in seinen verschiedenen
Stadien von der Erhebung über die Analyse von Lebenserzählungen bis
zur Verschriftlichung der Ergebnisse konzise dar.
Aus dem Inhalt:
Die ethnosoziologische Sicht
Über Lebenserzählungen
Die drei Funktionen der Lebenserzähiung
Die Erhebung lebensgeschichtlicher Erzählungen
Die Einzelanalyse Fall für Fall
Die komparative Analyse
Die Formgebung des theoretischen Modells und die Abfassung
des Forschungsberichts
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| publishDate | 2018 |
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| publisher | Verlag Barbara Budrich |
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| series2 | Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten |
| spelling | Bertaux, Daniel 1939- Verfasser (DE-588)133431002 aut Le récit de vie Die Lebenserzählung ein ethnosoziologischer Ansatz zur Analyse sozialer Welten, sozialer Situationen und sozialer Abläufe Daniel Bertaux ; aus dem Französischen von Ingrid Harting Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2018 134 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Literaturangaben Der französische Soziologe Daniel Bertaux hat die Lebenserzählung als zentralen soziologischen Ansatz weiter entwickelt. Sein methodisches Grundsatzwerk "Le récit de vie" liegt nun erstmals in deutscher Übersetzung vor. Er zeigt darin einen kreativen Weg auf, wie in ethnographischen Interviews erhobene Lebenserzählungen mit Hilfe kontrastiver Vergleiche soziologische Erkenntnismöglichkeiten eröffnen. Durch sie lässt sich die Funktionsweise sozialer Phänomene wie sozialer Welten, sozialer Situationen und sozialer Abläufe erfassen und verstehen. Das Buch stellt den gesamten Prozess der Erforschung sozialer Felder in seinen verschiedenen Stadien von der Erhebung über die Analyse von Lebenserzählungen bis zur Verschriftlichung der Ergebnisse konzise dar. Quelle: Klappentext. Ethnosoziologie (DE-588)4220302-8 gnd rswk-swf Biografisches Interview (DE-588)4482283-2 gnd rswk-swf Biografieforschung (DE-588)4132300-2 gnd rswk-swf Biographieforschung Sozialweltanalyse Prozessanalyse Biografisches Interview (DE-588)4482283-2 s Ethnosoziologie (DE-588)4220302-8 s Biografieforschung (DE-588)4132300-2 s DE-604 Harting, Ingrid trl Verlag Barbara Budrich (DE-588)1064127169 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8474-0460-6 http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2d2a5652ee1b4a49929e2a44ce1c2e1f&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf http://digitale-objekte.hbz-nrw.de/storage2/2018/04/20/file_17/7623429.pdf Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030140658&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030140658&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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