Verfügbarkeit: Desarrollo de la competencia sociolingüística por aprendices de español en un contexto de inmersión en el extranjero

Desarrollo de la competencia sociolingüística por aprendices de español en un contexto de inmersión en el extranjero:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Salgado-Robles, Francisco (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bern Peter Lang [2018]
Schriftenreihe:	Linguistic insights volume 235
Schlagworte:	Sprachkompetenz Soziolinguistik Spanisch Fremdsprachenlernen Sprachvariante Immersion > Fremdsprachenlernen Spanischunterricht
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adam_text	INDICE RECONOCIMIENTOS.................................................................................11 SIGLAS...................................................................................................13 CAPITULO 1: TRASFONDO Y OBJETO DE ESTUDIO.......................................... 15 1.1 INTRODUCCION AL TEMA.................................................................. 15 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................... 16 1.3 DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA A LA COMPETENCIA INTERCULTURAL................................................................................18 1.3.1 COMPETENCIA COMUNICATIVA ............................................. 18 1.3.2 COMPETENCIA SOCIOLINGUEISTICA ......................................... 25 1.3.3 COMPETENCIA INTERCULTURAL .............................................. 29 1.4 OBJETIVOS DEL ESTUDIO Y PREGUNTAS DE INVESTIGACION .................... 35 1.5 MARCO TEORICO............................................................................37 1.6 RELEVANCIA DEL ESTUDIO...............................................................43 1.7 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ............................................................... 44 CAPITULO 2: REVISION BIBLIOGRAFICA ..................................................... 47 2.1 EL FACTOR CONTEXTO EN EL APRENDIZAJE DE UNA L 2 ........................48 2.1.1 DESARROLLO DEL EL2 DURANTE UNA ESTANCIA DE ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO ............................................................... 49 2.1.2 DESARROLLO DEL EL2 DURANTE UNA ESTANCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN EL EXTRANJERO..........................58 2.1.3 GANANCIAS SOCIOLINGUEISTICAS EN UN CONTEXTO DE INMERSION EN EL EXTRANJERO..........................................65 2.1.4 GANANCIAS INTERCULTURALES EN UN CONTEXTO DE INMERSION EN EL EXTRANJERO..........................................79 2.1.5 RESUMEN ......................................................................... 81 2.2 PRONOMBRES PERSONALES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO EN LA LENGUA ESPANOLA.................................................................83 2.2.1 CLITICO..............................................................................83 2.2.2 VARIACIONES EN EL USO DE LOS CLITICOS EN ESPANOL: LEISMO Y LAISMO................................................................ 88 2.2.3 EL LEISMO EN EL HABLA CASTELLANA.......................................93 2.2.4 EL LAISMO EN EL HABLA CASTELLANA.......................................98 2.2.5 RESUMEN........................................................................ 100 2.3 RECAPITULACION...................................................... 101 CAPITULO 3: METODOLOGIA .................................................................. 103 3.1 PREGUNTAS DE INVESTIGACION E HIPOTESIS .................................... 104 3.2 DISENO DE LA INVESTIGACION ........................................................ 105 3.3 PARTICIPANTES............................................................................. 108 3.3.1 GRUPO EXPERIMENTAL ....................................................... 109 3.3.2 GRUPO COMPARATIVO ......................................................... 113 3.4 OBTENCION DE LA MUESTRA: INSTRUMENTOS Y TECNICAS DE RECOGIDA DE DATOS................................................................. 115 3.4.1 ENTREVISTA ORAL................................................................116 3.4.2 PRUEBAS ESCRITAS ............................................................. 120 3.4.2.1 TEST ID I ........................................................... 120 3.4.2.2 TEST LANGUAGE CONTACT PROFILE ........................ 123 3.5 FORMACION DEL CORPUS .............................................................. 123 3.5.1 CORPORA.......................................................................... 124 3.5.1.1 CORPUS: DATOS ORALES ....................................... 124 3.5.1.2 CORPUS: DATOS ESCRITOS .................................... 124 3.5.2 TRATAMIENTO ................................................................... 125 3.5.2.1 TRANSCRIPCION Y CODIFICACION DEL MATERIAL ORAL RECOGIDO .................................................... 125 3.5.2.2 CODIFICACION DEL MATERIAL ESCRITO ...................... 126 3.5.3 ANALISIS.......................................................................... 126 3.5.3.1 ANALISIS CUANTITATIVO ........................................ 126 3.5.3.2 ANALISIS CUALITATIVO .......................................... 132 3.5.4 RESUMEN........................................................................ 133 3.6 RECAPITULACION.......................................................................... 134 CAPITULO 4: ANALISIS Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS ............................ 135 4.1 LEISMO...................................................................................... 135 4.1.1 USO GENERAL DE CLITICOS: LA, LE, LO .................................... 135 4.1.2 LAS VARIABLES LINGUEISTICAS...............................................142 4.1.2.1 GENERO DEL REFERENTE ......................................... 145 4.1.2.2 NUMERO DEL REFERENTE ....................................... 146 4.1.2.3 ASPECTO DE TELICIDAD ......................................... 148 4.1.2.4 ANIMACIDAD DEL SUJETO ..................................... 150 4.1.2.5 CORREFERENCIALIDAD ........................................... 152 4.2 LAISMO...................................................................................... 159 4.2.1 USO GENERAL DE CLITICOS: LA, LE ........................................ 159 4.2.2 LAS VARIABLES LINGUEISTICAS ............................................... 164 4.2.2.1 ANIMACIDAD DEL SUJETO ..................................... 166 4.2.2.2 SEMANTICA VERBAL .............................................. 167 4.3 LAS VARIABLES EXTRALINGUEISTICAS .................................................. 173 4.3.1 GENERO........................................................................... 173 4.3.2 PERFIL DEL CONTACTO LINGUEISTICO ........................................ 177 4.3.3 NIVEL DE INTERCULTURALIDAD .............................................. 182 CAPITULO 5: CONCLUSIONES.................................................................. 189 5.1 SOBRE LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION ....................................... 189 5.2 CONTRIBUCIONES DE LA PRESENTE INVESTIGACION ............................ 199 5.3 LIMITACIONES DEL ESTUDIO Y RECOMENDACIONES PARA FUTUROS TRABAJOS ........................................................................ 200 5.4 APRECIACIONES FINALES..............................................................207 APENDICE .......................................................................................... 209 BIBLIOGRAFIA ...................................................................................... 217
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spelling	Salgado-Robles, Francisco Verfasser aut Desarrollo de la competencia sociolingüística por aprendices de español en un contexto de inmersión en el extranjero Francisco Salgado-Robles Bern Peter Lang [2018] © 2018 241 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Linguistic insights volume 235 Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 gnd rswk-swf Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd rswk-swf Spanisch (DE-588)4077640-2 gnd rswk-swf Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 gnd rswk-swf Sprachvariante (DE-588)4077741-8 gnd rswk-swf Immersion Fremdsprachenlernen (DE-588)4485234-4 gnd rswk-swf Spanischunterricht (DE-588)4055974-9 gnd rswk-swf Spanisch (DE-588)4077640-2 s Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 s Immersion Fremdsprachenlernen (DE-588)4485234-4 s Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 s Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 s DE-604 Spanischunterricht (DE-588)4055974-9 s Sprachvariante (DE-588)4077741-8 s Peter Lang AG (DE-588)1065221940 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe eBook 978-3-0343-2322-2 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-0343-2323-9 Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI 978-3-0343-2324-6 Linguistic insights volume 235 (DE-604)BV013898017 235 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030139091&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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