Verfügbarkeit: Typenbildung und Dokumentarische Methode

Typenbildung und Dokumentarische Methode: Forschungspraxis und methodologische Grundlagen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Amling, Steffen 1977- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bohnsack, Ralf 1948- (HerausgeberIn), Hoffmann, Nora Friederike 1982- (HerausgeberIn), Nentwig-Gesemann, Iris 1964- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2018
Schlagworte:	Dokumentarische Interpretation Qualitative Sozialforschung Typologie Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Einleitung Ralf Bohnsack, Nora Friederike Hojfmann und Iris Nentwig-Gesemann Typenbildung und Dokumentarische Methode .................. Berufliche Sozialisation und berufliche Praxis Uwe Hericks, Anna Rauschenberg, Julia Sotzek, Doris Wittek und Manuela Keller-Schneider Lehrerinnen und Lehrer im Berufseinstieg. Eine mehrdimensionale Typenbildung zu Spannungsverhältnissen zwischen Habitus und Normen ................................. Jan-Hendrik Hinzke Typen krisenhafter Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen. Methodische Reflexionen zu einer Studie über Lehrerkrisen im Berufsalltag.............................................. Meggi Khan-Zvomicanin Professionelle Milieus und ihre Soziogenese. Zur Praxis gesundheitlicher Pflege im Alter . Pädagogische Interaktion und pädagogisches Milieu Felix Heizmann Praxeologische Unterrichtsforschung in der Deutschdidaktik. Eine Typologie von Orientierungsdynamiken auf der Grundlage der Dokumentarischen Methode .................................. 6 Inhalt Kevin Stützei Theorie und Theoriebildung in der praxeologischen Typenbildung. Grundbegriffe als Denkraum .......................................... 117 Iris Nentwig-Gesemann und Frauke Gerstenberg Typen der Interaktionsorganisation in (früh-)pädagogischen Settings .... 131 Schulische Bildungswege und -prozesse Anja Gibson und Werner Helsper Passungstypologie von individuellen und institutionellen Schülerhabitus. Eine mehrebenenanalytische relationale Typenbildung.............. 151 Patrick Leinhos, Catharina L Keßler und Heinz-Hermann Krüger Relationale Typenbildung im Längsschnitt. Methodologische und forschungspraktische Überlegungen aus einer Studie zu dualen Bildungswegen .................................. 170 Biografische Übergänge im gesellschaftlichen Kontext Karin Schittenhelm Typenbildung und Methodenkombination in der Analyse mehrdimensionaler Statusübergänge .............................. 191 Adeline Hurmaci Typenbildung auf der Grundlage mehrdimensionaler Triangulation und Kategorienbildung. Neue Wege im Kontext der Posttransformationsforschung ............. 204 Soziale Ungleichheit, Mobilität und Milieubindung Aladin El-Mafaalani Migrationsspezifische Ausprägungen einer Typik sozialen Aufstiegs .... 219 Inhalt 7 Nora Friederike Hoffmann Über die Korrespondenzanalyse hinaus. Zur rekonstruktiven Erforschung sozialer Ungleichheiten ........... 231 Nils C. Kumkar Vermessungshilfen in unwegsamem Terrain. Quantitative Daten als Stütze bei der rekonstruktiven Typenbildung. 246 Gesellschaftliche Milieus, Identitäten und Szenen Gabriele Wopfner Imaginative soziale Identitäten von Mädchen und Jungen am Übergang vom Kindes- zum Jugendalter. Eine Milieu-, Geschlechter- und Entwicklungstypik.................. 260 Tim Böder und Nicolle Ff aff Dokumentarische Forschung mit intermedialen Daten. Zum Verhältnis von Bild- und Textinterpretation in der sinngenetischen Typenbildung und sozialhistorischen Kontextualisierung .......... 280 Alexander Geimer und Steffen Amling Identitätsnormen und Subjektivierung. Eine Analyse des Ethos der Entgrenzung der Kunst auf Grundlage der Dokumentarischen Methode ........................................ 298 Ralf Bohnsack Soziogenetische Interpretation und soziogenetische Typenbildung.... 312 Fremdverstehen als alltägliche und wissenschaftliche Herausforderung Maike Wäckerle Auf der Suche nach dem Tertium Comparationis. Eine praxeologische Typisierung habitueller Praktiken des Fremdverstehens ................................................... 329 Julia Franz Typenbildung als Analyse und Kritik postulierter Zugehörigkeit..... 345 8 Inhalt Systemtheoretische Perspektiven Werner Vogd Funktionale Methode und Typenbildung ........................... 359 Martin Feißt Managementarrangements im Krankenhaus. Rekonstruktion und funktionale Typenbildung..................... 374 Dank............................................................ 388 Abbildungsverzeichnis........................................... 389 Autor*innenverzeichnis ......................................... 392
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