Bürgerlichkeit und bürgerliche Kultur in der Literatur der DDR:
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Veröffentlicht: |
Paderborn
Wilhelm Fink
[2018]
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x Einleitung........................................................... i
Zur Relevanz des Themas............................................. 4
Aufbau der Arbeit................................................... 6
Vorüberlegungen zur Methodik....................................... 10
2 Begriffe............................................................ 19
2.1 Bürger, Bürgertum, Bürgerlichkeit................................... 19
Etymologie......................................................... 20
Historische Perspektivierung....................................... 21
Das 19. Jahrhundert als »bürgerliches Zeitalter ................... 22
Bürgertum im 20. Jahrhundert: offene Fragen........................ 25
Zwischenfazit: Bürger, Bürgertum .................................. 28
Bürgerlichkeit, bürgerliche Kultur ................................ 30
Boheme, antibürgerlich............................................. 36
2.2 Bürgertum in der DDR ............................................... 37
Perspektiven von außen: drei Ansätze zur Erfassung der
Sozialstruktur..................................................... 39
Perspektive von innen: Klassenstruktur, sozialistische Intelligenz- 44
Forschungspositionen: Bürgertum in der DDR ........................ 47
Orte bürgerlicher Residuen in der DDR-Gesellschaft................. 49
2.3 DDR-Literatur, Literatur der DDR.................................. 54
Begriffsgeschichte ............................................... 54
Utopiebezug ....................................................... 56
Post-DDR-Literatur................................................. 58
Traditionen, Merkmale und Eigenschaften ........................... 59
Binnendifferenzierung.............................................. 64
DDR-Literatur-Forschung............................................ 67
2.4 Gibt es ,bürgerliche Literatur ?.................................... 71
»Bürgerliche Attribuierungen durch die Forschung.................. 72
Vorschläge zur Erfassung des Bürgerlichen in der Literatur......... 73
Das 18. Jahrhundert als Bezugspunkt................................ 76
Etablierung und Konventionalisierung im 19. Jahrhundert............ 79
Ambivalenzen....................................................... 82
Zusammenfassung und Ausblick....................................... 83
VI
INHALT
3 Die kulturpolitische Debatte in der DDR ........................ 87
3.1 Bürgertumsbegrifflichkeiten..................................... 87
Das Bürgertum als Klasse........................................ 88
Die 1968er Bewegung der Bundesrepublik aus DDR-Perspektive------ 90
,Bürgerlich*: gehäufte Verwendung, semantische Reduktion ....... 92
3.2 Literaturkonzepte .............................................. 95
Sozialistischer Realismus....................................... 97
Literarisches Erbe I: Klassik-Rezeption......................... 102
Literarisches Erbe II: »bürgerlicher -‘/»kritischer Realismus*.. 110
Zusammenfassung................................................ 115
4 Die Thematisierung von Bürgerlichkeit während vier
Jahrzehnten DDR-Literaturgeschichte............................. 117
4.1 Die 1950er Jahre: Funktionalisierung des Bürgertums in der
Aufbauliteratur................................................ 119
4.1.1 Hildegard Maria Rauchfuß: Wem die Steine Antwort geben (1953)-- 120
Ein Aufbauroman im Künstlermilieu.............................. 122
Kunst als Bewahrung: bürgerliche Kulturwerte ................... 124
Kunst als Weiterentwicklung: das sozialistische »Wahre* vs.
kapitalistische »Ware*....................................... 125
Die bürgerliche Hertha Rohloff im Sozialismus................ 128
Fragen im Zuge des Aufbaus..................................... 130
4.1.2 Hildegard Maria Rauchfuß: Besiegte Schatten (1954)............. 131
Alt und Neu als Antithesen im Bereich der Tuberkulosemedizin---- 132
Die Dialektik von Alt und Neu im sozialistischen Krankenhaus---- 134
Humanismus und Erbe des Mediziners............................. 138
4.1.3 Wolfgang Joho: Die Wendemarke (1957)........................... 140
Anfangseuphorie und Enttäuschung............................. 141
Vorbehalte gegenüber bürgerlichen Intellektuellen ............. 143
Die Lösung: Arbeit und Anschluss an die Arbeiterklasse.......... 145
4.1.4 Marianne Bruns: Frau Doktor privat (1957)..................... 147
Zeitgenössische Probleme im bürgerlichen Milieu................ 148
Lösungsvorschläge mit Hilfe der Arbeiterklasse................. 150
4.1.5 Zusammenfassung.............................................. 150
4.2 Die 1960er Jahre: Verräterisches Bürgertum..................... 153
4.2.1 Infragestellung der Arbeiterklasse. Marianne Bruns:
Das ist Diebstahl {i960)....................................... 156
Ideal und Wirklichkeit des Arbeiters im Sozialismus............. 158
Entlarvungen mit Hilfe der bürgerlichen Erlers................. 159
INHALT
VII
4.2.2 Infragestellung der sozialistischen Intelligenz. Hermann Kant:
Die Aula (1965) ................................................ 162
Formale und inhaltliche Bekenntnisse .......................... 164
Die Aula und ihr Autor.......................................... 168
Die Bundesrepublik: Ort nicht vorhandener Bürgerlichkeit....... 170
Bürgerlichkeit im eigenen Land: die Universität Greifswald..... 173
Bürgertums-Imitatio I........................................... 174
Sprachliche Defizite der ABF-Studenten.......................... 178
Bürgertums-Imitatio II........................................ 181
Umgang mit der Geschichte, Familien- und Generationenfragen---- 183
Konsequenz: Schweigen............................................ 186
Intrigen und sozialistische Moral .............................. 187
4.2.3 Verrat durch Republikflucht. Christa Wolf:
Der geteilte Himmel (1963) .................................... 191
Äußerer und innerer Rückzug, Republikflucht und Suizid......... 193
Mehr Trennendes als Gemeinsames: Ost und
West, Rita und Manfred........................................ 194
Gelebte und überlebte Bürgerlichkeit: Familie Herrfurth ....... 196
Legitimation der deutsch-deutschen Teilung,
bürgerlicher Westen ............................................ 199
„Welches Deutschland bleibt „führend in der Chemie“?.......... 203
4.2.4 Verrat durch Rückzug. Christa Wolf: Nachdenken über
Christa T. (1968)................................................ 208
Bürgerliches Schreiben: formale Aspekte, Intertextualität....... 211
Christa T. und das bürgerliche literarische Erbe.............. 213
Gegenlesarten................................................... 217
Literatur und Medizin: Anpassung als Frage der Moral........... 219
Christa T.s Sterben: Leukämie oder Panmyeolophthise?........... 221
Christa T.s Rückzug mittels bürgerlicher Krankheiten
(Schwindsucht, Nervosität)...................................... 224
4.3 Die frühen 1970er Jahre: Imitationen des Bürgerlichen —
Die Rebellion in der Gartenlaube ................................ 229
Das Jahr 1968 als Zäsur, Liberalisierungstendenzen in der DDR-- 230
4.3.1 Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W. (1973)........ 234
Posthumes Erzählen, Todesdeutungen im Sozialismus .............. 235
Wibeaus Rebellion als Imitatio der bürgerlichen 68er Bewegung__ 238
Sprachliche Aspekte, Imitatio sozialistischer Dialektik......... 241
Identitätssuche als Generationenproblem: Lippenbekenntnisse
statt Überzeugung................................................ 244
Sozialistische Vorbilder, bürgerliches Dilettantentum............ 246
VIII
INHALT
Goethes Werther als Prätext ................................. 248
Die Neuen Leiden und das Werther-N chwort des
DDR-Reelamheftes............................................... 252
Rekurs auf das späte 18. Jahrhundert und dessen Innovationen- 254
Das Kleingartenwesen in der DDR.............................. 257
Der Kleingarten bei Plenzdorf: Individualität und Freiheit... 260
4.3.2 Gartenlaube vs. Datsche: Kleinbürger und Eliten.............. 265
Wolfgang Joho: Der Sohn (1974) .............................. 265
Hedda Zinnen Ins Leben entlassen (1990) ..................... 268
4.3.3 Provokationen aus der Gartenlaube. Peter Brock:
Gestatten - Oskar (1969)....................................... 270
Durchbrechen des Erwartungshorizontes als Motiv.............. 271
Bürgerliche Etikette als Provokation, Ersatzräubersprache...... 272
Oskars Provokationen aus der Gartenlaube und die Gefahren
des Individualismus ........................................... 274
Der Befreiungsschlag und seine didaktische Bewertung........... 276
4.3.4 Zusammenfassung................................................ 279
4.4 Die späten 1970er und 1980er Jahre: Entbürgerlichung als
Zivilisationskritik............................................ 280
4.4.1 Reiner Kunze: Die wunderbaren Jahre (1976) .................... 284
Sozialistische (Un-)Logik: Militarismus für Friedenskinder..... 285
Entfremdung und Missverständnisse, Generationenkonflikte..... 287
Jugend in der DDR: Vorhut der Opposition oder politisch
indifferent?.................................................. 290
4.4.2 Irina Liebmann: Berliner Mietshaus (1982)...................... 291
Geschichte des Hauses und der Stadt, Sozialstruktur
der Bewohner .................................................. 293
Das bürgerliche Vorderhaus: Leerstände, Wegzüge und
Residualbürgertum ............................................. 296
Das ,unbürgerliche Hinterhaus: Arbeiter und Abweichler........ 301
4.4.3 Intellektuelle bei Christoph Hein I: Derfremde Freund (1982)... 303
Das nicht-bürgerliche Leben der Ich-Erzählerin ................ 305
Alternative Lebensentwürfe bei Nebenfiguren.................... 307
Entfremdung und Verdrängung: Versuch der Selbstdiagnose
und -therapie.................................................. 309
Kindheit in G.: persönlicher und politischer Missbrauch ....... 311
4.4.4 Intellektuelle bei Christoph Hein II: Der Tangospieler (1989).. 318
Umgang mit der Geschichte: fünf Aspekte........................ 319
Anachronismen: Entfremdung und Entbürgerlichung im
Kontext der 1960er Jahre ...................................... 322
INHALT IX
Das Dilemma der Intelligenz in der DDR........................... 323
Der Tangospieler im Kontext von Hermann Kants Die Aula .......... 327
5 Bürgerliches Schreiben und (Be-)Schreiben des Bürgerlichen .... 333
5.1 Bürgerliches Schreiben........................................... 334
5.1.1 Epik ............................................................ 338
Der Familien- und Generationenroman.............................. 339
Der Entwicklungsroman ......................................... 346
Der historische Roman............................................ 349
Neue Formen, die Individualität artikulieren .................... 352
5.1.2 Drama............................................................ 353
Autorendrama: Brecht und Hacks................................... 354
Geänderte Verhältnisse: Produktionsstücke, Konflikte
auf dem Land..................................................... 355
Drama und Erbe: Antikenrezeption, Dramenhelden .................. 357
5.1.3 Lyrik............................................................ 360
Lyrik der frühen Jahre, Brecht und Becher........................ 360
Kulturpolitik und Lyrikdebatten.................................. 362
Die Ballade als operatives Genre der DDR-Literatur............... 364
5.2 (Be-)Schreiben des Bürgerlichen.................................. 369
5.2.1 Historische Stoffe: Der Intellektuelle als Bürgerlicher bei Hofe_ 370
Die Beschränkung des Intellektuellen (Walther und Hein).......... 372
Militarismus (Stade u.a.) ...................................... 374
Thematisierungen im Drama........................................ 374
Der herrschaftliche Anspruch der DDR-Funktionseliten............. 377
Exkurs: Frauen und das bürgerliche Zeitalter..................... 378
5.2.2 Bauen und Wohnen im Kontext des Aufbaumythos..................... 379
Die Euphorie der Anfangsjahre, Aufbau-Metaphern
und -Symbole .................................................... 380
Charakteristika des DDR-Bauwesens, Bewertung
,bürgerlicher Architektur ...................................... 382
Architekten und Bauingenieure als Figuren: Pläne,
die scheitern ................................................... 384
Entfremdung im Plattenbau........................................ 391
Der Gründerzeit-Altbau als bürgerliche Alternative............... 393
Sozialhistorische Zuordnung durch die Wohnform in der
Protokoll-Literatur.............................................. 395
5.2.3 Held der Arbeit oder Leistungsethiker? Der Einzelne,
das Kollektiv und die Rolle der Arbeit........................... 399
Konzepte von Arbeit .......................................... 399
X
INHALT
Der sozialistische Held in Theorie und Praxis
(z.B. der Ringofenbau) .......................................... 402
Leistungsethik, Eigensinn, Pflichtgefühl........................ 405
Einzelgängertum, fehlende Kollektivbildung,
Vorrang persönlicher Interessen.................................. 406
Infragestellung sozialistischer Arbeitsethik..................... 408
5,2.4 Privatheit vs. Öffentlichkeit: Bürgerlichkeit und
gesellschaftliches Engagement.................................... 412
Individualismus und Rückzug ins Private.......................... 412
Die Gegenöffentlichkeit privater Geselligkeiten.................. 414
Literatur als Ersatzöffentlichkeit: z.B. die ökologische Frage . 418
6 Der Blick zurück: Post-DDR-Literatur............................. 423
6.1 Christoph Hein: Frau Paula Trousseau (2007)...................... 425
Erzählverfahren ............................................. 426
Frau Paula Trousseau als Familienroman........................... 429
Die Wendejahre: Schweigen, Reden, Nichtverstehen................. 433
Wahrheitssuche und die Bedeutung der Kunst....................... 435
Paula Trousseau als Dilettantin, ihre Bürgerlichkeit............. 437
Deutungen von Bürgerlichkeit..................................... 440
6.2 Uwe Tellkamp: Der Turm. Geschichte aus einem
versunkenen Land (2008).......................................... 442
Das Bürgertum als vergessenes Milieu der DDR-Gesellschaft?------ 443
Ästhetische Gestaltung und stilistische Auffälligkeiten.......... 446
Bürgerliches Schreiben: Formzitate und inhaltliche
intertextuelle Bezüge ........................................... 448
Bürgerlichkeit aus der Retrospektive............................. 453
Der Turm und seine Utopiebezüge ................................. 454
7 Schlusswort: Resümee............................................. 457
Danksagung ..................................................... 467
Siglenverzeichnis ............................................... 469
Quellenverzeichnis............................................ 471
1 Primärliteratur............................................ 471
2 Film und Fernsehen.......................................... 478
3 Sekundärliteratur....................................... 478
Personen- und Werkregister....................................... 525
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