Grundlagen der Fachdidaktik Pädagogik: Studientexte zum fachdidaktischen Anteil der Lehrerbildung im Fach Pädagogik ; (mit Arbeitsaufgaben für Seminarveranstaltungen und das Selbststudium)
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2014]
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| Ausgabe: | 4. unveränderte Auflage |
| Schriftenreihe: | Didactica nova
Band 8 |
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V
Inhaltsverzeichnis
Vorwort des Herausgebers der Reihe ........................... IX
Vorworte ...................................................... 1
1. Stellung und Aufgaben der Fachdidaktik..................... 6
WALTER KÖHNLEIN
Fachdidaktik zwischen Pädagogik und Fachwissenschaft ......... 7
WOLFGANG KLAFKI
Zum Verhältnis von Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik...... 13
KLAUS BEYER
Anforderungen an die fachdidaktische Konstruktion ............ 22
2. Zur Legitimation des Pädagogikunterrichts an
allgemeinbildenden Schulen ................................ 26
ERICH E. GEISSLER
Bildungstheoretische Legitimation des Pädagogikunterrichts.... 28
WOLFGANG FISCHER
Zur Legitimation des Pädagogikunterrichts an Schulen.......... 35
RUDOLF HÜLSHOFF
Erziehungstheorie für Schüler? ............................... 44
HELMUT HEILAND
Pädagogikunterricht - ein notwendiges Teilprojekt der Moderne. 50
ECKEHARDT KNÖPFEL
Pädagogikunterricht als Antwort auf die Anforderungen der
Postmoderne .................................................. 54
EDWIN STILLER
Attraktivität, Notwendigkeit, Relevanz und Sinnperspektive des Faches
Pädagogik. Wie macht Pädagogikunterricht heute Sinn? ......... 58
KLAUS BEYER
Die Unverzichtbarkeit eines allgemeinbildenden Pädagogikunterrichts . . 66
VI
Inhaltsverzeichnis
3. Grundlagen der fachdidaktischen Konstruktion ............. 79
JOSEF DERB OL AV
Allgemeine Grundlinien zum Aufbau des Pädagogiklehrplans .... 81
HANS-HERMANN GROOTHOFF
Geschichte, Gestalt und Lebenssinn der Pädagogik als lebenspraktischer
und wissenschaftlicher Disziplin............................. 85
RUDOLF HÜLSHOFF
Kriterien für die Erstellung einer Didaktik des Pädagogikunterrichts ... 92
CHRISTEL ADICK / LOTHAR BONNE / PETER MENCK
Das didaktische Strukturgitter für den Pädagogikunterricht... 94
KLAUS SCHALTER
Pädagogikunterricht auf der Sekundarstufe II................. 106
LOTHAR WIGGER
Aufgaben des Pädagogikunterrichts aus praxeologischer Sicht . 111
KLAUS BEYER / ANDREAS PFENNINGS
Begründung einer fachspezifischen Intentionalität und eines mit ihr
kompatiblen Erziehungsbegriffs................................ 116
4. Die Frage nach der Spezifik des Pädagogikunterrichts .... 122
GERTRUD NEUENZEIT
Das „pädagogisch Eigentliche“ zur Sprache bringen ........... 123
RUDOLF HÜLSHOFF
Die pädagogische Fragestellung nicht verlieren............... 129
PETER MENCK
Erziehung muß zur Sprache kommen............................. 132
KLAUS BEYER
Der spezifische Auftrag des Pädagogikunterrichts.............. 136
5. Zielkonzeptionen für den Pädagogikunterricht .............. 149
JÜRGEN LANGEFELD
Konstitution eines fachdidaktischen Zielkomplexes............. 150
JÜRGEN LANGEFELD
Erziehung zur Verantwortlichkeit.............................. 159
Inhaltsverzeichnis
VII
EDWIN STILLER
Qualifikationen für den Pädagogikunterricht .......................... 167
KLAUS BEYER
Voraussetzungen pädagogischer Kompetenz .............................. 175
GESELLSCHAFT FÜR FACHDIDAKTIK PÄDAGOGIK (GFDP)
Der Beitrag des Faches Pädagogik zur Bildung ......................... 190
GESELLSCHAFT FÜR FACHDIDAKTIK PÄDAGOGIK (GFDP)
Im Pädagogikunterricht zu erwerbende Kompetenzen ..................... 196
STÄNDIGE KONFERENZ DER KULTUSMINISTER (KMK)
Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung (EPA).
Erziehungswissenschaft..................................... 213
6. Pädagogikunterricht im Spannungsfeld von Wissenschafts- und
Handlungspropädeutik............................................... 222
ERICH E. GEISSLER
Das Verhältnis des Lehrfaches Pädagogik zur Erziehungswissenschaft . . 224
HELMUT HEILAND
Kriterien eines wissenschaftsorientierten Pädagogikunterrichts........ 226
WOLFGANG MEYER
Die dispensorische Erziehungstheorie. Eine etwas andere
Unterrichtseinheit.................................................... 228
GEORG WIERICHS
Wissenschaftsorientierung: Ein wichtiges didaktisches Prinzip ........ 231
HANS-HERMANN GROOTHOFF
Wissenschaftspropädeutischer und/oder handlungspropädeutischer
Unterricht? ............................................... 243
JÜRGEN LANGEFELD
Handlungspropädeutik - Wissenschaftspropädeutik....................... 253
ELMAR WORTMANN
„Vergeschichtlichung“, „Verantwortung“, „Verwissenschaftlichung“
als Aufgaben des Pädagogikunterrichts ................................ 256
VIII
Inhaltsverzeichnis
KLAUS BEYER
Die Bedeutung der Wissenschaftspropädeutik für die
Handlungspropädeutik .......................................... 267
Literaturhinweise
Monographien und Sammelbände zum Pädagogikunterricht an allgemein-
bildenden Schulen............................................... 280
Personenregister
282
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