Lern- und Arbeitsstrategien: ein Fachbuch für Studierende (mit eingelegtem Fragebogen)
Sekundarstufe I und II und Erwachsenenbildung Das Lernstrategien-Inventar beruht auf einer Lerntheorie aus den USA, die jetzt an deutschen Schulen erfolgreich eingesetzt wird: Schüler/innen erfassen ihre Stärken und Schwächen selbst. Sie ermitteln gemeinsam mit den Lehrkräften ein Profil, um das sel...
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin
Cornelsen
2017
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| Edition: | 12. Auflage, Schweizer Ausgabe |
| Series: | WLI-Hochschule
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| Subjects: | |
| Summary: | Sekundarstufe I und II und Erwachsenenbildung Das Lernstrategien-Inventar beruht auf einer Lerntheorie aus den USA, die jetzt an deutschen Schulen erfolgreich eingesetzt wird: Schüler/innen erfassen ihre Stärken und Schwächen selbst. Sie ermitteln gemeinsam mit den Lehrkräften ein Profil, um das selbstständige Lernen zu verbessern. Das Lernerhandbuch (mit Fragebogen) - ist gegliedert nach den Kategorien des Inventars; - vermittelt, wie man Handlungsweisen bewusst auswählt, einsetzt, kontrolliert und, falls nötig, anpasst (im Gegensatz zu automatisierten Lern- und Arbeitstechniken); - bezieht Gruppenarbeit ein. |
| Item Description: | Beilage u.d.T.: Wie lerne ich? : Lernstrategien für Studierende/ Claire Ellen Weinstein ... |
| Physical Description: | 271 Seiten Illustrationen 1 Heft mit eingelegtem Fragebogen (zusammen 16 S.) |
| ISBN: | 9783064516144 |
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