Erfolgreich leiten: neues Handwerkszeug für die Schulleitung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
[2018]
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I NEUE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE SCHULENTWICKLUNG
RAMONA LORENZ WILFRIED BOS
SCHULE IN DER DIGITALISIERTEN GESELLSCHAFT - BEFUNDE DER STUDIEN
ICILS 2013 UND SCHULE DIGITAL - DER
LAENDERINDIKATOR...................................... 10
OLAF-AXEL BUROW
THE NEXT BIG THING - SIEBEN TRENDS, DIE DAS LERNEN UND DIE SCHULE
REVOLUTIONIEREN
WERDEN..........................................................................................
22
M ARTIN FUGMANN
CHANCEN UND NUTZEN DIGITALER MEDIEN FUER DIE UNTERRICHTSENTWICKLUNG -
ERFAHRUNGEN AUS DEM SILICON V ALLEY
.....................................................................
33
KLAUS KLEMM
DER WEITE HORIZONT DER INKLUSION: HETEROGENITAET ALS ALLTAEGLICHE
HERAUSFORDERUNG IN SCHULEN
..................................................................................
46
BOTHO PRIEBE 3 GABRIELA KRETER
KRIEG, VERTREIBUNG UND FLUCHT, MIGRATION, INTEGRATION UND INKLUSION:
NEUE AUFGABEN UND HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE SCHULENTWICKLUNG
...............
54
JOSEF LEISEN
EIN DRAENGENDES THEMA DER SCHULENTWICKLUNG: SPRACHLERNEN,
SPRACHBILDUNG UND SPRACHFOERDERUNG IM SPRACHSENSIBLEN FACHUNTERRICHT
___
63
2 FUEHRUNG UND MANAGEMENT
GISELA SCHULTEBRAUCKS-BURGKART UE HANS-GUENTER R OLFF
STRUKTURELLE FUEHRUNG - BEGRIFF UND HANDWERKSZEUG
.........................................
76
M ARGRET ROESSLER
KONFLIKTFAEHIGE
FUEHRUNG..........................................................................................
97
ELMAR PHILIPP
DIE PERSOENLICHE SEITE DER SCHULENTWICKLUNG - KEIN
SELBSTERFAHRUNGSTRIP... 109
HOLGER LINDEMANN
SYSTEMISCH ARBEITEN MIT LEIT- UND GLAUBENSSAETZEN IN SCHULE
UND
SCHULLEITUNG....................................................................................................
116
CHRISTINA TERFURTH
S ?
BARBARA WIWIANKA
RESILIENZ IM SCHULLEITUNGSALLTAG - VOM PROFESSIONELLEN UMGANG MIT
W
IDERSTAND..............................................................................................................
129
3 MODERATION
HARALD W ILLERT
KONFERENZEN LEITEN - NACH DER KONFERENZ IST VOR DER KONFERENZ
...................
138
BARBARA E. MEYER
RHETORIK FUER SCHULLEITERINNEN UND SCHULLEITER
...................................................
152
GERNOT AICH
GESPRAECHSFUEHRUNG MIT ELTERN UND LEHRKRAEFTEN - EINE BESONDERE
HERAUSFORDERUNG FUER DIE SCHULLEITUNG
................................................................
162
4 INSTITUTIONELLE PERSPEKTIVEN
EUGEN L. EGYPTIEN DL SABINE M UELLER
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE VON QUA-LIS NRW FUER SCHUL- UND
UNTERRICHTSENTWICKLUNG.........................................................................................
176
BRITTA RATAJCZAK, JOERG TEICHERT DL ROLAND OFIANKA
SCHULLEITUNG UND SCHULENTWICKLUNG - NOTIZEN ZUM SELBSTVERSTAENDNIS
DER DEUTSCHEN AKADEMIE FUER PAEDAGOGISCHE
FUEHRUNGSKRAEFTE......................... 189
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