Effekte eines Förderprogramms zur Verbesserung der Rechenfertigkeiten auf Leistung, sozio-emotionale Merkmale und psychische Auffälligkeiten:
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| adam_text | Effekte eines Förderprogramms
zur Verbesserung der Rechenfertigkeiten auf Leistung, sozio-emotionale
Merkmale und psychische Auffälligkeiten
Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades
Doktor der Philosophie (Dr phil )
eingereicht bei der Humanwissenschaftlichen Fakultät der
Universität Potsdam im Jahr 2017
von Dipl -Psych Larissa Rauscher
Inhalt
1 Einleitung 7
2 Theoretischer Hintergrund 9
2 1 Modelle der Zahlenverarbeitung 9
211 Allgemeine Modelle der Zahlenverarbeitung und des Rechnens 9
212 Modelle der Entwicklung von Zahlenverarbeitung und Rechnen 12
2 2 Computerisierte Förderung mathematikbezogener Kompetenzen 17
221 Möglichkeiten und Grenzen 17
222 Wirksamkeit von Trainingsprogrammen 19
223 Spezifische Trainingsprogramme für Kinder im Vor- und
Grundschulalter 25
224 Calcularis - ein adaptives Trainingsprogramm 28
225 Zusammenfassung 38
2 3 Rechenschwäche 40
231 Definition und Begriffsbestimmung 40
232 Symptomatik, Prävalenz und Ätiologie 44
233 Psychische Begleiterscheinungen 49
234 Förderung und Intervention 53
235 Effekte von Förderprogrammen auf psychosoziale Merkmale 66
236 Zusammenfassung 70
2 4 Mathematikangst 73
241 Das Konstrukt Mathematikangst 73
j242 Entstehungsbedingungen und Häufigkeit der Mathematikangst 75
^ 243 Auswirkungen und Folgen der Mathematikangst 75
244 Instrumente zur Erfassung von Mathematikangst bei Kindern
im Grundschulalter 78
245 Zusammenfassung 83
2 5 Forschungsfragen und Einleitung der Teilstudien 85
3 Forschungsergebnisse der SCHUES-Studie, Projekt B 96
3 1 Teilstudie I 96
3 2 Teilstudie2 III
3 3 Teilstudie 3 125
3 4 Teilstudie 4 139
4 Gesamtdiskussion 152
4 1 Diskussion der zentralen Befunde 152
411 Das Mathematikangstinterview (MAI) 153
412 Effekte des Calcularis-Trainings bei Grundschulkindern 160
413 Effekte des Calcularis-Trainings bei Kindern mit Rechenschwäche 168
4131 Effekte auf leistungsbezogene Merkmale 168
4132 Effekte auf psychosoziale Merkmale 175
4 2 Limitationen der Arbeit und Implikationen für zukünftige
Forschungsfragen 180
4 3 Zusammenfassung 187
5 Literaturverzeichnis 191
6 Abkürzungsverzeichnis 217
7 Abbildungsverzeichnis 218
8 Anhang 219
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