Lernraum Mehrsprachigkeit: zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Klagenfurt
Drava Verlag
[2019]
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Inhalt 7 Vom Öffnen der Räume - ein Vorwort Theoriebausteine 10 Sprache und Macht - Hans Karl Peterlini 11 Sprache und (hybride) Identität ֊ Jasmin Donlic 27 Sprache und Bildung ֊ Hans Karl Peterlini 40 Sprache und Biographie - Georg Gombos 60 Sprache und Leib - Hans Karl Peterlini 74 Sprache und systemisches Denken ֊ Georg Gombos 92 Perspektive Minderheitensprachen 106 Miha Vrbinc Slowenisch lernen wollen - und können Durchgängige und nachhaltige zweisprachige Bildung (Slowenisch-Deutsch) im Kärntner Schulwesen. Ein Überblick 107 Georg Gombos Zwei- und Mehrsprachigkeitfrüh fördern Sprachpädagogische Arbeit in elementarpädagogischen Einrichtungen im Kontext von autochthonen Minderheiten am Beispiel der Kärntner Slowenen 123 Hans Karl Peterlini Wenn Vielfalt Raum bekommt Unterrichtsmomente und Lehr-Lern-Erfahrungen an der slowenisch-deutschsprachigen Modellschule VS24 in Celovec-Klagenfurt 144
Roland Verra Überleben zwischen den großen Kultursprachen Zur Geschichte, Lage und Zukunftsfähigkeit der ladinischen Sprache 169 Luca Melchior Ein Sternchen im Mosaik der Mehrsprachigkeit Gesetzlicher Rahmen, Erfahrungen und Herausforderungen des Friaulischunterrichts in Schulen der Region Friaul Julisch Venetien 185 Hans Karl Peterlini Magari mehrsprachig Das Sprachenmodell Südtirol - von ungenutzten Möglichkeiten, alarmierenden Befunden und jugendlichem Pragmatismus Perspektive Migrationssprachen 199 220 Jasmin Donlic . weil es gibt keine schlechte Sprache. Umgang mit sprachlich-kultureller Vielfalt an Volksschulen. Ergebnisse und Perspektiven im urbanen Raum 221 Dietmar Larcher Parkisch Selbstermächtigung und Neukonstruktion als Antwort auf sprachliche Unterernährung 237
Irene Cennamo Sprache performiert - aber wie orientiert sie den (wissenschaftlichen) Diskurs? Eine Zusammenschau kritischer Erwachsenenpädagogik und sprachbezogener Bildungsaspekte zur Begründung eines erwachsenengerechten Rahmens für Lernen und Forschen 253 Angelika Hrubesch/Thomas Fritz Mehrsprachig die Welt lesen und schreiben Mehrsprachige Basisbildung für Migrantinnen und Migranten 277 Autorinnen und Autoren 290 |
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