Chinas Berufsbildung im Wandel: 30 Jahre Entwicklungszusammenarbeit mit der Hanns-Seidel-Stiftung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Waxmann
2017
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| Schriftenreihe: | Sozialwissenschaftliche Evaluationsforschung
Band 14 |
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| Beschreibung: | 249 Seiten Illustrationen Diagramme 24 cm x 17 cm |
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| adam_text | INHALT
1. EVALUATIONSAUFTRAG UND METHODISCHES VORGEHEN (WOLFGANG M EYER)
.............
11
1.1 EINLEITUNG
............................
11
1.2
EVALUATIONSAUFTRAG...........................................................................................
12
1.3 METHODISCHES VORGEHEN
..................................................................................17
1.3.1 DOKUMENTENANALYSE UND LITERATURRECHERCHE
.................................................
17
1.3.2 WORKSHOPS
......................................................................................................
19
1.3.3 VORORTBESUCHE UND
PROJEKTBEGEHUNGEN.........................................................21
1.3.4 QUALITATIVE
EXPERTENGESPRAECHE........................................................................22
1.3.5 QUANTITATIVE DATENERHEBUNGEN
......................................................................24
1.4 SCHLUSSFOLGERUNGEN
..........................................................................................33
2. BERUFSBILDUNG AM SCHEIDEWEG (REINHARD STOCKMANN)
................................
35
2.1 SOZIOOEKONOMISCHE ENTW
ICKLUNG....................................................................
35
2.1.1 WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG
..........................................................................35
2.1.2 SOZIALE UNGLEICHHEIT
.......................................................................................35
2.1.3
UMWELTZERSTOERUNG...........................................................................................38
2.1.4 DEMOGRAPHISCHER WANDEL
.............................................................................
39
2.1.5 UMSTRUKTURIERUNG DER W
IRTSCHAFT..................................................................
40
2.2 WANDEL DES CHINESISCHEN BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSSYSTEMS
.................
42
2.2.1 ALLGEMEINER UEBERBLICK
...................................................................................
42
2.2.2 REFORMSTRATEGIEN DER ZENTRALREGIERUNG
........................................................
46
2.2.3 HERAUSFORDERUNGEN
...........................................
53
3. BERUFSBILDUNGSZUSAMMENARBEIT (REINHARD STOCKM ANN)
..............................
67
3.1 INTERNATIONALE ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT IM BEREICH
DER BERUFSBILDUNG (SELINA
RUEHRIG)..................................................................
67
3.2 DEUTSCHE
BERUFSBILDUNGSZUSAMMENARBEIT.....................................................71
3.3 BERUFSBILDUNGSZUSAMMENARBEIT DER H S
S.......................................................74
3.3.1 RUECKBLICK DER HSS AUF 30 JAHRE BERUFSBILDUNGSZUSAMMENARBEIT
(BERND SEULING UND WILLI
LANGE)....................................................................
74
3.3.2 BERUFSBILDUNGSZUSAMMENARBEIT SEIT DEM M
ILLENNIUM..................................80
4. NACHHALTIGKEIT (WOLFGANG M
EYER)..................................................................
92
4.1 EINLEITUNG
........................................................................................................
92
4.2 PLANUNG, STEUERUNG UND ZIELE
........................................................................94
4.2.1 P LAN U N G
............................................................................................................94
4.2.2 STEUERUNG
........................................................................................................
98
4.2.3 Z IE LE
................................................................................................................100
4.2.4 RESUEMEE ZU PLANUNG, STEUERUNG UND Z IE LE N
...............................................
107
4.3 RESSOURCEN DER PROJEKTE
................................................................................
110
4.3.1 FINANZIELLE UND TECHNISCHE A USSTATTUNG
.......................................................
114
4.3.2 MITARBEITER UND ORGANISATION
......................................................................
121
4.3.3 PROJEKTUEBERGREIFENDE KOOPERATION
...............................................................125
4.3.4 RESUEMEE ZU DEN
RESSOURCEN..........................................................................
127
4.4 SCHULISCHE UND BETRIEBLICHE AUSBILDUNG
.......................................................
129
4.5
DIFFUSIONSWIRKUNGEN......................................................................................136
4.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN
.......................................................................................
142
5. EFFEKTIVITAET (WOLFGANG MEYER)
......................................................................
148
5.1 EINLEITUNG
.......................................................................................................148
5.2 DIE ARBEIT DER BERUFSBILDUNGSZENTREN
......................................................... 151
5.2.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER AUSBILDUNG
......................................................... 153
5.2.2 BEWERTUNG DER
AUSBILDUNG............................................................................
154
5.2.3
QUALIFIKATIONSVERWERTUNG..............................................................................
158
5.2.4 RESUEMEE ZUR
BERUFSBILDUNG..........................................................................
168
5.3 DIE ARBEIT DER
LEHRERFORTBILDUNGSZENTREN....................................................
171
5.3.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER LEHRERFORTBILDUNG
...............................................
172
5.3.2 BEWERTUNG DER
LEHRERFORTBILDUNG.................................................................176
5.3.3
QUALIFIKATIONSVERWERTUNG..............................................................................
179
5.3.4 RESUEMEE ZUR LEHRERFORTBILDUNG
....................................................................
181
5.4 DER BILDUNGSTRANSFER NACH CHINA UND INNERHALB C HINAS
............................
182
5.5 WEITERE AKTIVITAETEN DER HSS IM BEREICH BERUFLICHER B ILDUNG
.....................
192
5.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN
........................................................................................195
6. ENTWICKLUNGSPOLITISCHE RELEVANZ UND UEBERGEORDNETE
ENTWICKLUNGSPOLITISCHE WIRKUNGEN (REINHARD STOCKMANN)
.......................
199
6.1
RELEVANZ...........................................................................................................199
6.2 UEBERGEORDNETE ENTWICKLUNGSPOLITISCHE W
IRKUNGEN....................................203
6.3 HSS-FOERDERUNG, EINE NEVERENDING S
TORY?................................................... 210
7. ZUSAMMENFASSUNG UND EMPFEHLUNGEN
(REINHARD STOCKMANN UND WOLFGANG MEYER)
...............................................
213
7.1 GESELLSCHAFTSPOLITISCHE WIRKUNGEN UND SYSTEMEFFEKTE
................................
213
7.2 VERAENDERUNGEN DER PROJEKTWIRKUNGEN ZWISCHEN 1998 UND 2 0 1 6
...............
218
7.3 WIRKSAMKEIT DER BERUFSBILDUNG DER HSS IN C H IN A
......................................224
7.4 EMPFEHLUNGEN
...............................................................................................231
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS...............................................................................................237
ABBILDUNGSVERZEICHNIS.................................................................................................238
TABELLENVERZEICHNIS
.....................................................................................................241
LITERATUR
243
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| spelling | Stockmann, Reinhard 1955- Verfasser (DE-588)123937795 aut Chinas Berufsbildung im Wandel 30 Jahre Entwicklungszusammenarbeit mit der Hanns-Seidel-Stiftung Reinhard Stockmann und Wolfgang Meyer Münster [u.a.] Waxmann 2017 249 Seiten Illustrationen Diagramme 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sozialwissenschaftliche Evaluationsforschung Band 14 Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf Entwicklungszusammenarbeit (DE-588)4198756-1 gnd rswk-swf Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd rswk-swf China (DE-588)4009937-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Evaluation Langzeitstudie Berufsbildung in China Chinesisches Bildungssystem Chinesisches Berufsbildungssystem Internationale Entwicklungszusammenarbeit Bildungstransfer nach China Methoden der empirischen Sozialforschung Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Erwachsenenbildung China (DE-588)4009937-4 g Deutschland (DE-588)4011882-4 g Berufsbildung (DE-588)4069342-9 s Entwicklungszusammenarbeit (DE-588)4198756-1 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s DE-604 Meyer, Wolfgang 1959- Verfasser (DE-588)137335571 aut Waxmann Verlag (DE-588)1036460398 pbl Erscheint auch als Onlineausgabe 978-3-8309-8682-9 Sozialwissenschaftliche Evaluationsforschung Band 14 (DE-604)BV013391206 14 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030103238&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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