Verfügbarkeit: Psychologie im Human Resource Management

Psychologie im Human Resource Management: ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Behringer, Stefan 1969- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bildat, Lothar 1967- (HerausgeberIn), Warszta, Tim 1976- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Lengerich Pabst Science Publishers [2018]
Schlagworte:	Personalpsychologie Humanvermögen Psychologie Personalpolitik Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	575 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783958532335 3958532330

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV044704848
003	DE-604
005	20190104
007	t
008	180109s2018 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 17,N51 \|2 dnb
016	7		\|a 1148672788 \|2 DE-101
020			\|a 9783958532335 \|c EUR 50.00 (DE), EUR 51.40 (AT) \|9 978-3-95853-233-5
020			\|a 3958532330 \|9 3-95853-233-0
035			\|a (OCoLC)1017033574
035			\|a (DE-599)BVBBV044704848
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-29 \|a DE-706 \|a DE-860 \|a DE-1049 \|a DE-92 \|a DE-859 \|a DE-11 \|a DE-12 \|a DE-1051 \|a DE-573 \|a DE-634 \|a DE-1050 \|a DE-898 \|a DE-20 \|a DE-M347 \|a DE-N2 \|a DE-739 \|a DE-B486
082	0		\|a 658.302 \|2 22/ger
084			\|a QV 578 \|0 (DE-625)142160: \|2 rvk
084			\|a QV 574 \|0 (DE-625)142159: \|2 rvk
084			\|a QP 342 \|0 (DE-625)141863: \|2 rvk
084			\|a QV 570 \|0 (DE-625)142158: \|2 rvk
084			\|a CW 4500 \|0 (DE-625)19178: \|2 rvk
084			\|a CW 4700 \|0 (DE-625)19180: \|2 rvk
084			\|a 150 \|2 sdnb
084			\|a 650 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Psychologie im Human Resource Management \|b ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis \|c Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere]
264		1	\|a Lengerich \|b Pabst Science Publishers \|c [2018]
300			\|a 575 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Literaturangaben
650	0	7	\|a Personalpsychologie \|0 (DE-588)4784219-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Humanvermögen \|0 (DE-588)4240300-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Personalpolitik \|0 (DE-588)4045269-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Humanvermögen \|0 (DE-588)4240300-5 \|D s
689	0	1	\|a Personalpolitik \|0 (DE-588)4045269-4 \|D s
689	0	2	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Personalpsychologie \|0 (DE-588)4784219-2 \|D s
689	1		\|5 DE-604
700	1		\|a Bildat, Lothar \|d 1967- \|0 (DE-588)1051421012 \|4 edt
700	1		\|a Warszta, Tim \|d 1976- \|0 (DE-588)102487883X \|4 edt
700	1		\|a Behringer, Stefan \|d 1969- \|0 (DE-588)13902168X \|4 aut
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|z 978-3-95853-234-2
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030101498&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030101498

Datensatz im Suchindex

_version_	1804178179525443584
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS V O RW O RT...........................................................................................................................................5 DANKSAGUNG....................................................................................................................................6 GELEITWORT........................................................................................................................................ 8 Q ARBEITSANALYSEN UND KOMPETENZMODELLIERUNG TIM WARSZTA, ALINA SIEMSEN & LOTHAR B ILD AT .................................................................... 19 1 EINLEITUNG...........................................................................................................................20 2 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN...................................................................................................... 20 3 GRUNDLAGEN: TAETIGKEITSANALYSE UND ARBEITSGESTALTUNG..................................................22 3.1 FUNKTIONEN, BEDEUTUNG UND WIRKUNGEN VON ERWERBSARBEIT ............................................. 22 3.2 REGULATION VON ARBEITSTAETIGKEIT: DIE URZELLE M. ARBEITSHANDLUNG .................................... 26 3.3 DAS KONZEPT DER VOLLSTAENDIGKEIT VON ARBEITSTAETIGKEITEN..................................................30 3.4 VERFAHREN ZUR ERFASSUNG VON TAETIGKEITSMERKMALEN...........................................................33 3.5 VERFAHREN ZUR ERFASSUNG BERUFSBEZOGENER PERSONENMERKMALE.........................................35 3.6 EIN ZWISCHENFAZIT: ARBEITSGESTALTUNG ALS FUEHRUNGSAUFGABE ............................................. 36 4 ANSAETZE ZUR KOMPETENZMODELLIERUNG............................................................................. 36 4.1 DIE BOTTOM-UP-METHODE.................................................................................................... 37 4.2 DIE TOP-DOWN-METHODE...................................................................................................... 38 4.3 GEMISCHTES VORGEHEN...........................................................................................................39 5 ANWENDUNGSFELDER FUER DIE ERGEBNISSE VON ANFORDERUNGSANALYSEN ............................. 43 5.1 PERSONALMARKETING UND PERSONALAUSWAHL...........................................................................43 5.2 LEISTUNGSMANAGEMENT UND VERGUETUNG............................................................................... 45 5.3 PERSONAL- UND MANAGEMENTENTWICKLUNG...........................................................................45 5.4 PERSONALFREISETZUNG............................................................................................................. 48 6 ZUSAMMENFASSUNG.............................................................................................................48 7 WEITERFUEHRENDE HINWEISE FUER MASTERSTUDIERENDE ........................................................ 49 8 VERSTAENDNISFRAGEN............................................................................................................. 49 LITERATUR............................................................................................................................... 49 Q PERSONALREKRUTIERUNG TIM WARSZTA .........................................................................................................................53 1 EINLEITUNG - PERSONALREKRUTIERUNG IN ZEITEN DES FACHKRAEFTEMANGELS.........................54 2 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN...................................................................................................... 55 3 PERSONALMARKETING............................................................................................................. 56 3.1 DREI AKTIONSFELDER DES PERSONALMARKETINGS......................................................................56 3.2 PERSONALMARKETING ALS ZYKLUS............................................................................................. 57 4 EMPLOYER BRANDING..............................................................................................................59 4.1 A NALYSE................................................................................................................................60 4.2 PLANUNG................................................................................................................................61 4.3 UMSETZUNG........................................................................................................................... 62 4.4 EVALUATION........................................................................................................................... 65 5 RECRUITMENT AUS DER PERSPEKTIVE DER JOBSUCHENDEN .................................................... 66 5.1 ARBEITGEBERWAHL.................................................................................................................. 66 5.2 CANDIDATE EXPERIENCE - DIE BEWERBERPERSPEKTIVE ............................................................. 68 6 TECHNOLOGIEBASIERTES R ECRUITM E NT.................................................................................. 69 6.1 ZIELGRUPPENIDENTIFIKATION.................................................................................................... 70 6.2 ZIELGRUPPENWERBUNG........................................................................................................... 71 6.3 SCREENING..............................................................................................................................72 6.4 BEWERBERKOMMUNIKATION.................................................................................................... 73 6.5 PERSONALAUSWAHL UEBER GAME-BASED-ASSESSMENT................................................................73 6.6 ZUSAMMENFASSUNG: EIN TECHNOLOGIEBASIERTER REKRUTIERUNGSPROZESS - EIN BEISPIEL.. . . 74 7 DIVERSITY MANAGEMENT IM RECRUITM ENT........................................................................... 75 8 ZUSAMMENFASSUNG..............................................................................................................76 9 VERTIEFENDE HINWEISE FUE R MASTERSTUDIERENDE.................................................................. 76 10 K ONTROLLFRAGEN.....................................................................................................................77 LITERATUR................................................................................................................................ 77 Q PERSONALAUSWAHL LOTHAR BILDAT & DAVID SCHEFFER........................................................................................... 81 1 GESCHICHTLICHE ASPEKTE DER EIGNUNGSDIAGNOSTIK........................................................... 82 1.1 HISTORISCHER RAHMEN........................................................................................................... 82 1.2 TYPEN UND PERSOENLICHKEIT.................................................................................................... 84 2 EINFUEHRUNG IN DIE EIGNUNGSDIAGNOSTIK........................................................................... 88 2.1 EINORDNUNG DER PERSONALAUSWAHL ...................................................................................... 88 2.2 BEURTEILEN VON MENSCHEN.................................................................................................... 88 2.3 VORHERSAGE, PASSUNG UND AUSW AHL.................................................................................... 89 2.4 GUETEKRITERIEN.......................................................................................................................109 2.5 EIGNUNGSDIAGNOSTIK UND PERSONALENTWICKLUNG................................................................111 2.6 ANALYSE VON ARBEITSTAETIGKEITEN......................................................................................... 111 3 ARTEN UND S TRA TE G IE N .......................................................................................................112 3.1 EIGENSCHAFTS- UND VERHALTENSDIAGNOSTIK........................................................................... 112 3.2 DIAGNOSTISCHE STRATEGIEN.................................................................................................. 112 3.3 GESETZLICHE RAHMENBEDINGUNGEN .................................................................................... 117 4 VERFAHREN UND INTERPRETATION VON ERGEBNISSEN ........................................................... 118 5 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS .................................................................................... 120 6 VERTIEFENDE FRAGEN........................................................................................................... 120 LITERATUR............................................................................................................................. 121 7 ANHANG...............................................................................................................................125 Q ONBOARDING - INTEGRATION NEUER MITARBEITER DANIELA LOHAUS & WOLF GANG HABERMANN .......................................................................127 1 BEDEUTUNG DER INTEGRATION NEUER MITARBEITER ............................................................. 128 2 BEGRIFFSKLAERUNG UND EINORDNUNG IN DIE PERSONALBEDARFSDECKUNGSKETTE .................. 130 3 ZIELE UND NUTZEN DER INTEGRATION..................................................................................131 3.1 KRITERIEN FUER ANPASSUNG UND LANGFRISTIGE ERGEBNISSE ...................................................... 131 3.2 FINANZIELLER NUTZEN SYSTEMATISCHER IN TE GRATIO N ............................................................. 132 4 ZIELGRUPPEN DER INTEGRATION........................................................................................... 133 5 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER INTEGRATION.................................................................... 133 5.1 PHASENMODELL DER IN TE G RA TIO N .........................................................................................133 5.2 GEGENLAEUFIGE PROZESSE VON SOZIALISATION UND INDIVIDUATION ........................................... 135 5.3 BEDEUTUNG DES PSYCHOLOGISCHEN V ERTRAGS ...................................................................... 136 5.4 PERSON-ORGANISATION-FIT.................................................................................................... 137 6 INTEGRATIONSMASSNAHMEN................................................................................................138 6.1 FORMALE GESTALTUNGSMERKMALE VON INTEGRATIONSMASSNAHMEN.........................................138 6.2 INHALTE UND ZEITLICHE ABFOLGE VON INTEGRATIONSMASSNAHMEN.........................................140 7 EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR INTEGRATION NEUER M ITARBEITER ............................................. 143 7.1 VERGLEICHE ZWISCHEN UNTERNEHMEN..................................................................................143 7.2 EINFLUSS DES VERHALTENS VON VORGESETZEN UND KOLLEGEN..................................................143 7.3 EINFLUSS VON PERSOENLICHKEIT UND VERHALTEN DER NEUEN MITARBEITER .................................. 144 7.4 BEFUNDE ZUR GESTALTUNG VON INTEGRATIONSMASSNAHMEN..................................................145 8 EVALUATION VON INTEGRATIONSMASSNAHMEN ...................................................................... 146 9 ZUSAMMENFASSUNG........................................................................................................... 147 10 VERTIEFENDE HINWEISE FUER MASTERSTUDIERENDE................................................................148 11 KONTROLLFRAGEN.................................................................................................................. 148 LITERATUR............................................................................................................................. 149 Q LEISTUNGSBEURTEILUNG IN DER PRAXIS ARNE V O IG T .........................................................................................................................153 1 EINLEITUNG.........................................................................................................................154 2 WAS VERBIRGT SICH HINTER DEM BEGRIFF LEISTUNG ? ...................................................... 155 3 ZIELE UND FUNKTIONEN DER LEISTUNGSBEURTEILUNG.........................................................156 3.1 LEISTUNGSDIFFERENZIERUNG IM SINNE DER PERSONALOEKONOMIE ............................................. 156 3.2 MOTIVATION UND INDIVIDUELLE FOERDERUNG........................................................................... 157 3.3 MANIFESTE UND LATENTE ZWECKE........................................................................................... 157 4 DIE WAHL DES GEEIGNETEN INSTRUMENTS ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG ............................. 158 4.1 FAKTOR GROESSE DER ORGANISATION.......................................................................................... 158 4.2 FAKTOR KULTUR UND LEITBILDER..............................................................................................159 5 STANDARDISIERTE BEURTEILUNGSSYSTEME........................................................................... 160 5.1 EINSTUFUNGSVERFAHREN......................................................................................................... 160 5.2 RANGORDNUNGSVERFAHREN.................................................................................................... 162 5.3 KENNZEICHNUNGSVERFAHREN................................................................................................163 5.4 ZIELSETZUNGSVERFAHREN.......................................................................................................163 6 ROLLENABGRENZUNG IM STRUKTURIERTEN M ITARBEITERGESPRAECH.........................................165 7 PRAXISBEISPIEL: LEISTUNGSBEURTEILUNGSSYSTEME IM U NTERNEHM EN...............................167 8 FAZIT.....................................................................................................................................171 9 FRAGEN ZUR VERTIEFUNG DES GELERNTEN ............................................................................. 173 10 KURZZUSAMMENFASSUNG.................................................................................................... 173 LITERATUR..............................................................................................................................173 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ZUR VERTIEFUNG........................................................................... 174 0 A RB E ITS Z U FRIE D E N H E IT UND A RB E ITS M O TIV A TIO N JOHANNES MOSKALIUK & LOTHAR B ILD A T................................................................................175 1 MOTIVATION: ZENTRALE BEGRIFFE UND KONZEPTE................................................................176 1.1 UEBERBLICK UEBER DAS KONZEPT M OTIVATION........................................................................... 176 1.2 EXTRINSISCHE/INTRINSISCHE MOTIVATION: ENERGIE VON AUSSEN UND IN N E N ........................... 179 2 MODELLE UND THEORIEN ZUR A RBEITSM OTIVATION................................................................181 2.1 INHALTSMODELLE DER ARBEITSMOTIVATION..............................................................................182 2.2 PROZESSMODELLE ZUR ARBEITSMOTIVATION ............................................................................. 183 2.3 ERWARTUNG-MAL-WERT-MODELLE........................................................................................... 185 2.4 ZIELE UND LEISTUNG..............................................................................................................188 2.5 ATTRIBUTION UND LEISTUNG.................................................................................................. 190 3 MODELLE UND THEORIEN ZUR ARBEITSZUFRIEDENHEIT ........................................................... 192 3.1 ARBEITSZUFRIEDENHEIT NACH HERZBERG: HYGIENEFAKTOREN UND ARBEITSMOTIVATION ............ 193 3.2 ARBEITSZUFRIEDENHEIT NACH BRUGGEMANN........................................................................... 193 3.3 ARBEITSZUFRIEDENHEIT UND ARBEITSGESTALTUNG .................................................................... 195 4 ZUSAMMENFASSUNG........................................................................................................... 197 5 VERTIEFUNG FUE R MASTERSTUDIERENDE: WIE HAENGEN ARBEITSZUFRIEDENHEIT UND LEISTUNG ZUSAMMEN? .................................... 198 6 FRAGEN ZUM VERSTAENDNIS.................................................................................................. 198 LITERATUR..............................................................................................................................199 Q P ERSONALENTW ICKLUNG UND TRAINING LOTHAR BILDAT.......................................................................................................................201 1 PERSONALENTWICKLUNG UND T RA IN IN G ............................................................................... 202 1.1 ZIELE DER PERSONALENTWICKLUNG......................................................................................... 204 1.2 TRAININGSARTEN.....................................................................................................................206 1.3 WIE WIRKT TRAINING?...........................................................................................................207 1.4 WANN NUTZEN MITARBEITER TRAININGS (NICHT)?.................................................................... 208 1.5 WEITERE MASSNAHMEN (AUSW AHL)...................................................................................... 209 2 EVALUATION UND TRANSFER VON PERSONALENTWICKLUNG ...................................................... 211 2.1 EVALUATION...........................................................................................................................211 2.2 TRANSFER............................................................................................................................. 214 3 E-LEARNING.........................................................................................................................214 3.1 DEFINITIONEN UND BEGRIFFE..................................................................................................215 3.2 KRITERIEN GUTER E-LEARNING-ANGEBOTE ............................................................................... 215 3.3 EINSATZ IN ORGANISATIONEN UND BETRIEBEN.........................................................................217 4 PERSONALENTWICKLUNG FUE R FUEHRUNGSKRAEFTE ...................................................................... 218 4.1 RAHMENMODELLE UND BEISPIELE.........................................................................................219 4.2 EVALUATION VON FUEHRUNGSKRAEFTETRAININGS.........................................................................224 4.3 ZUKUNFT DER FUEHRUNGSKRAEFTE-ENTWICKLUNG? ...................................................................... 226 4.4 FUEHRUNGSKRAEFTE-ENTWICKLUNG FUER STUDIERENDE AN HOCHSCHULEN? .................................... 227 5 WAS WICHTIG FUE R DIE PRAXIS IST: EINE SYNOPSE GESICHERTER ERKENNTNISSE .................... 229 6 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS .................................................................................... 234 7 VERSTAENDNISFRAGEN........................................................................................................... 235 LITERATUR............................................................................................................................. 235 Q FUEHRUNG LOTHAR BILDAT, DAVID SCHEFFER & JENS EISERM ANN ............................................................. 239 1 EINFUEHRUNG.........................................................................................................................240 2 WAS IS T FUEHRUNG (N IC H T)? ............................................................................................... 240 3 EIGENSCHAFTSANSAETZE.........................................................................................................244 3.1 DIE KLASSIKER ..................................................................................................................244 3.2 DUNKLE EIGENSCHAFTEN.................................................................................................... 246 3.3 MOTIVE, BEFINDEN UND G ENETIK.........................................................................................248 4 VERHALTENSWISSENSCHAFTLICHE THEORIEN...........................................................................257 5 KONTINGENZANSAETZE/INTERAKTIONSTHEORIEN.................................................................... 259 6 TRANSFORMATIONALES FUEHREN............................................................................................. 262 7 FUEHRUNGSWIRKUNG UND M ITARBEITERGESUNDHEIT ............................................................. 266 7.1 EIN MODELL DER FUEHRUNGSWIRKUNG...................................................................................... 266 7.2 FUEHREN UND GESUNDHEIT.................................................................................................... 267 8 WEITERE, NEUE (?) ANSAETZE UND EIN BLICK IN DIE G LASKUGEL .................................... 272 9 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS .................................................................................... 277 10 VERTIEFENDE FRAGEN...........................................................................................................278 LITERATUR............................................................................................................................. 278 11 A N H A N G ............................................................................................................................. 283 0 STRESS UND GESUNDHEIT LOTHAR BILDAT ....................................................................................................................... 285 1 EINFUEHRUNG IN DIE PSYCHOLOGIE DER ARBEITSBELASTUNG.................................................. 286 1.1 PSYCHOLOGISCHE STRESSMODELLE........................................................................................... 287 2 NEUROPHYSIOLOGISCHE ASPEKTE DES STRESSGESCHEHENS..................................................291 3 STRESS UND L EISTU NG ......................................................................................................... 293 4 BURNOUT: SCHLAGWORT ODER ECHT GEFAEHRLICH?.................................................................. 295 5 QUELLEN DER BELASTUNGEN IN DER A RB E ITS W E LT................................................................297 5.1 TYPISCHE AUSLOESER DER STRESSREAKTION................................................................................297 5.2 ERKRANKUNGSRISIKEN DURCH PSYCHISCHE ARBEITSBELASTUNGEN ............................................. 299 5.3 GRATIFIKATIONSKRISEN: MEHR HI NEIN STECKEN, ALS HERAUSKOMMT.........................................300 5.4 ARBEITSZEIT UND GESUNDHEIT................................................................................................301 6 STRESSBEWAELTIGUNG UND RESSOURCEN................................................................................304 7 B EISPIELE........................................................................................................................... 309 8 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS .................................................................................... 312 9 VERSTAENDNISFRAGEN........................................................................................................... 313 LITERATUR..............................................................................................................................313 R N GESUNDHEITSMANAGEMENT IN ORGANISATIONEN BJOERN BUECKS ......................................................................................................................... 317 1 ZIELSETZUNG DES KAPITELS.................................................................................................. 318 2 BEGRIFFLICHE DIFFERENZIERUNGEN IM (BETRIEBLICHEN) GESUNDHEITSMANAGEMENT. . . . 319 3 GESUNDHEIT ALS MANAGEMENTAUFGABE ............................................................................. 327 4 HUERDEN, BARRIEREN UND KONFLIKTPOTENZIALE AUS ORGANISATIONSPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE....................................................................................................................... 330 5 GEFAEHRDUNGSBEURTEILUNG PSYCHISCHER B E LASTU N G .........................................................337 5.1 VORBEREITUNG....................................................................................................................... 341 5.2 TAETIGKEITEN UND ARBEITSPLATZTYPEN FE STLEG EN .................................................................. 344 5.3 PSYCHISCHE BELASTUNGEN ERMITTELN UND B E U RTE ILE N .........................................................344 5.4 MASSNAHMEN ENTWICKELN UND UMSETZEN........................................................................... 352 5.5 WIRKSAMKEIT DER MASSNAHMEN KONTROLLIEREN .................................................................... 353 5.6 DOKUMENTATION UND FORTSCHREIBUNG................................................................................355 6 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS .................................................................................... 356 7 VERSTAENDNISFRAGEN........................................................................................................... 358 LITERATUR..............................................................................................................................359 E Q INTERKULTURELLE HANDLUNGSKOMPETENZ ALS ANSATZ FUER DIE BETRIEBLICHE INTEGRATION VON MENSCHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND - AM BEISPIEL EINES SYRISCHEN FLUCHTMIGRANTEN FIONA PETERS & ANTJE W O LF................................................................................................361 0 KURZZUSAMMENFASSUNG.................................................................................................... 362 1 EINLEITUNG.........................................................................................................................362 2 THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN.........................................................................................364 2.1 BETRIEBLICHE INTEGRATION UND ENTWICKLUNG VON MITARBEITERN...........................................364 2.2 HANDLUNGSKOMPETENZ UND BESONDERE ANFORDERUNGEN IM INTERKULTURELLEN KONTEXT. . . 366 2.3 STRUKTURMODELL DER INTERKULTURELLEN HANDLUNGSKOMPETENZ ............................................. 367 2.4 ENTWICKLUNG UND ERSCHEINUNGSFORMEN KULTURELLER ID E N TITAE TE N ...................................... 369 2.5 STUDIEN ZUR LANDESKULTUR: KULTURSCHEMATA ...................................................................... 373 3 FALLBEISPIEL: SCHILDERUNGEN EINES SYRISCHEN FLUCHTMIGRANTEN IN STUDIUM UND BERUF...................................................................................................... 376 3.1 DAS LEBEN EINES SYRISCHEN FLUCHTMIGRANTEN ZWISCHEN BERUF UND STUDIUM IN DEUTSCHLAND.................................................................................................... 376 3.2 ERKENNTNISSE ZUR KULTUR-SENSIBILISIERTEN HANDLUNGSKOMPETENZ ...................................... 378 4 FAZIT ............................................. 381 LITERATUR............................................................................................................................. 381 [ Q TEAMARBEIT UND TEAMEFFEKTIVITAET BETTINA KESSLER.................................................................................................................... 383 EINFUEHRUNG IN DIE THEM ATIK............................................................................................. 384 GLIEDERUNG DES KAPITELS.................................................................................................... 385 VERSTAENDNIS UND H ALTUNG..................................................................................................385 1 DEFINITIONEN, RAHMENMODELLE UND BEFUNDE AUS DER TEAMFORSCHUNG ...................... 385 1.1 VERSCHIEDENE TEAMTYPEN UND -A RTE N ................................................................................386 1.2 RAHMENMODELLE ZUR LEISTUNGSFAEHIGKEIT VON TEAMS.........................................................387 1.3 SITZEN WIR IM TEAM IM GLEICHEN FILM ?........................................................................... 389 1.4 WAS KANN DAZU FUEHREN, DASS TEAMS FALSCHE ENTSCHEIDUNGEN TRE FFE N ? ........................... 390 1.5 WELCHE SUBTILEN DYNAMIKEN SIND IN TEAMS AM WERK? ...................................................... 392 1.6 WAS IST DAS EMOTIONALE FUNDAMENT VON TEAMS? ............................................................. 396 1.7 WAS LAESST TEAMS IN EINER VUCA-WELT AKTIV UND GESTALTERISCH AGIEREN? ........................... 398 1.8 WELCHE ROLLE SPIELEN ERWARTUNGEN FUER DIE LEISTUNGSFAEHIGKEIT VON TEAMS? .................... 400 2 PERFORMANZ UND EFFEKTIVITAET VON TEAMS.........................................................................402 2.1 DAS EINZELNE TEAMMITGLIED ALS STAKEHOLDER - WHAT S IN IT FOR ME? ............................... 403 2.2 DAS TEAM ALS STAKEHOLDER - WIE ENTSTEHEN SYNERGIEN?..................................................404 2.3 DIE BUSINESS-UNIT ALS STAKEHOLDER - WIE ENTSTEHEN INNOVATIONEN? ............................. 406 2.4 DIE ORGANISATION ALS STAKEHOLDER - WAS BEDEUTET DIVERSITY?.........................................408 3 FORSCHUNGSMETHODEN...................................................................................................... 410 3.1 QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN......................................................................................410 3.2 QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN................................................................................... 413 LITERATUR..............................................................................................................................416 [ 0 POSITIVE PSYCHOLOGIE UND IH RE A NW ENDUNGSFELDER IN ORGANISATIONEN KAI EXTERNBRINK .................................................................................................................. 421 EINFUEHRUNG......................................................................................................................... 422 1 URSPRUNG DER POSITIVEN PSYCHOLOGIE ............................................................................. 422 2 PSYCHOLOGISCHES K A P ITA L.................................................................................................. 424 3 AUTHENTISCHE F UE H RU N G .................................................................................................... 428 4 APPRECIATIVE IN Q U IRY ......................................................................................................... 431 5 HUMOR UND POSITIVE EMOTIONEN.......................................................................................434 6 KRITISCHE WUERDIGUNG.........................................................................................................438 7 FRAGEN ZUR WIEDERHOLUNG UND V E RTIE FU N G .................................................................... 440 8 WEITERFUEHRENDE L ITE RA TU R................................................................................................440 LITERATUR..............................................................................................................................440 [ Q A RB E IT 4 .0 ALS H ERAUSFORDERUNG E IN E R PSYCHOLOGISCH FU N D IE RTE N ARBEITSANALYSE UND -G E S TA LTU N G IRIS PEINL ..............................................................................................................................445 1 DER AUSGANGSPUNKT: INDUSTRIE 4.0 UND NEUE KOOPERATION^ UND GESCHAEFTSMODELLE..................................446 1.1 INDUSTRIE 4.0.......................................................................................................................446 1.2 NEUE KOOPERATIONS- UND GESCHAEFTSMODELLE .................................................................... 448 2 ARBEIT 4.0: SKIZZE EINER ARBEITSPSYCHOLOGISCH BEZOGENEN DARSTELLUNG......................449 2.1 SOCIAL MEDIA@PRODUCTION: CROWDSOURRING UND CROWDARBEIT...........................................450 2.2 SOCIAL MEDIA@PRODUCTION: EXKURS ZUR BEZAHLTEN C LICKARBEIT.........................................451 2.3 DATA@INDUSTRY: INDUSTRIEROBOTER, MASCHINE-ZU-MASCHINE-KOMMUNIKATION UND PRODUKTIONSMITARBEITER.................................................................................................... 454 3 ARBEIT 4.0 AUS DER PERSPEKTIVE DES AKTUELLEN HUMAN RESOURCE MANAGEMENTS . . . 459 4 EINMISCHEN! GUTE ARBEITSGESTALTUNG DER ARBEIT 4 .0 .................................................... 460 5 ZUSAMMENFASSUNG: ARBEIT 4.0 UND HANDLUNGSANFORDERUNGEN AN DAS PERSONALMANAGEMENT.......................................................................................................461 6 VERTIEFENDE HINWEISE FUE R MASTERSTUDIERENDE................................................................462 7 K ONTROLLFRAGEN.................................................................................................................. 463 LITERATUR..............................................................................................................................464 T H W E RTBE ITRAG DES HUMAN RESOURCE MANAGEMENTS AUS OEKONOM ISCHER SICHT AUGUSTIN SUESSMAIR.............................................................................................................467 EINFUEHRUNG........................................................................................................................ 468 1 WAHRNEHMUNG DER RELEVANZ SOWIE DER STELLUNG DES PERSONALBEREICHS IN UNTERNEHMEN............................................................................................................... 468 2 WAHRNEHMUNG DES HUMAN RESOURCE MANAGEMENTS AUS SICHT DER WISSENSCHAFT . . 471 3 DIE VERBINDUNG DER PERSONALARBEIT M IT DEM UNTERNEHMENSERFOLG...........................473 4 EINFLUSSMOEGLICHKEITEN DES HUMAN RESOURCE MANAGEMENTS AUF DEN ECONOMIC PROFIT UND DAM IT AUF DEN UNTERNEHMENSWERT.............................................475 4.1 STEUERUNGSKENNZAHL FUER DIE PERSONALARBEIT: ECONOMIC PROFIT PRO MITARBEITENDEM . . . 477 4.2 DER HR-BUSINESSPLAN ALS GRUNDLAGE FUER EIN WERTORIENTIERTES PERSONALMANAGEMENT. . 478 5 RISIKOMANAGEMENT UND HR-RISIKOMANAGEMENT...........................................................480 6 DER WERTBEITRAG DER PERSONALARBEIT FUE R DAS INDIVIDUUM, DAS UNTERNEHMEN SOWIE DIE GESELLSCHAFT - EINE BEISPIELRECHNUNG ........................................................ 485 7 FRAGEN ZUR VERTIEFUNG...................................................................................................... 487 LITERATUR.............................................................................................................................487 \| Q COMPLIANCE UND HUMAN RESOURCE M ANAGEM ENT STEFAN BEHRINGER & LOTHAR BILDAT...................................................................................... 489 EINFUEHRUNG........................................................................................................................ 490 1 PRAKTISCHE RELEVANZ VON W IRTSCHAFTSKRIM INALITAET ........................................................ 490 2 COMPLIANCE IN DER UNTERNEHM ENSPRAXIS...................................................................... 492 3 CHARAKTERISTIKA VON W IRTSCHAFTSKRIM INALITAET UND W IRTSCHAFTSKRIM INELLEN ............... 493 3.1 ANTHROPOLOGISCHE THEORIEN............................................................................................... 493 3.2 OEKONOMISCHE THEORIE DER KRIMINALITAET.............................................................................494 3.3 DAS FRAUD-TRIANGLE.............................................................................................................497 3.4 DAS MODELL DER KORRUPTION NACH RABL (2011)................................................................ 498 4 PERSOENLICHKEIT UND COMPLIANCE...................................................................................... 499 4.1 ZUR PERSOENLICHKEIT DES TYPISCHEN BETRUEGERS ..................................................................499 4.2 INTEGRITAET ALS POSITIVER KERN VON COMPLIANCE ............................................................... 501 5 ORGANISATIONALES HANDELN............................................................................................... 502 6 KOMPETENZEN IM COMPLIANCE MANAGEMENT..................................................................504 7 ZUSAMMENFASSUNG DES K A P ITE LS ....................................................................................505 8 FRAGEN ZUR VERTIEFUNG...................................................................................................... 506 LITERATUR............................................................................................................................. 507 \| Q B ERUFSFELDER FUE R W IRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN IM PERSONALM ANAGEM ENT TIM WARSZTA & JAN WESTENSEE...........................................................................................511 1 EINFUEHRUNG........................................................................................................................ 512 2 PERSONALMANAGEMENT ALS INTERDISZIPLINAERES B E RUFSFELD ............................................. 512 3 ORGANISATIONSSTRUKTUREN IM PERSONALBEREICH .............................................................. 514 4 TAETIGKEITEN IM PERSONALBEREICH..................................................................................... 515 4.1 RECRUITER/IN ALS BERUF FUER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGINNEN UND WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN . . 515 4.2 PERSONALREFERENT/IN / HR BUSINESS PARTNER ALS BERUF FUER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGINNEN UND WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN................................................520 4.3 PERSONALENTWICKLER/IN ALS BERUF FUER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGINNEN UND WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN.................................................................................................... 523 4.4 HR CONSULTANT (W/M) FUER PSYCHOMETRIE ALS BERUF FUER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGINNEN UND WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN ............................................................................................. 528 5 ZUSAMMENFASSUNG........................................................................................................... 531 LITERATUR..............................................................................................................................531 BQ WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGIE AN FACHHOCHSCHULEN IN DEUTSCHLAND - GESCHICHTE, KONZEPTE UND PERSPEKTIVEN ULLRICH GUENTHER .................................................................................................................. 533 1 GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGIE EINSCHLIESSLICH DES HUMAN RESOURCE MANAGEMENTS AN FACHHOCHSCHULEN ........................................... 534 1.1 GRUENDE FUER DIE ERFOLGSGESCHICHTE DER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGISCHEN FH-STUDIENGAENGE . 534 2 CURRICULARE MERKMALE DER NEUEN STUDIENGAENGE........................................................... 535 3 DIE E FFIZIENZ DER FH-STUDIENGAENGE: DAS STUDIUM IM HINBLICK AUF DEN BERUF . . 537 4 AKTUELLE ENTWICKLUNG DER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGISCHEN STUDIENGAENGE ...................... 538 4.1 UEBERBLICK IM RAHMEN DER ALLGEMEINEN HOCHSCHULENTWICKLUNG ...................................... 538 4.2 STARKE ZUNAHME DER WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGISCHEN STUDIENGAENGE AN PRIVATEN FACHHOCHSCHULEN UND IHRE GRUENDE.................................................................................... 540 4.3 FREIHEIT DER LEHRE ODER QUALITAETSKONTROLLE DURCH AKKREDITIERUNGSAGENTUREN?................541 5 MINDESTANFORDERUNGEN FUE R STUDIENGAENGE DER W IRTSCHAFTSPSYCHOLOGIE? .................. 543 6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK.................................................................................... 545 LITERATUR..............................................................................................................................545 Q ANHANG: FUEHRUNG IN UNSICHEREN ZEITEN: PRAXISTIPPS FUER TRANSFORMATIONALE FUEHRUNGSKRAEFTE HUW WYNN JONES ................................................................................................................549 1 IDEALISIERTE EINFLUSSNAHME (IDEALIZED INFLUENCE).........................................................552 2 INSPIRIERENDE MOTIVATION (INSPIRATIONAL M OTIVATION) .................................................... 555 3 INTELLEKTUELLE STIMULIERUNG (INTELLECTUAL S TIM U LA TION )................................................559 4 INDIVIDUALISIERTE BERUECKSICHTIGUNG (INDIVIDUALIZED CONSIDERATION) ........................... 560 5 FAZIT.....................................................................................................................................561 AUTORINNEN UND AUTOREN............................................................................................................563 STICHWORTVERZEICHNIS.................................................................................................................567
any_adam_object	1
author	Behringer, Stefan 1969-
author2	Bildat, Lothar 1967- Warszta, Tim 1976-
author2_role	edt edt
author2_variant	l b lb t w tw
author_GND	(DE-588)1051421012 (DE-588)102487883X (DE-588)13902168X
author_facet	Behringer, Stefan 1969- Bildat, Lothar 1967- Warszta, Tim 1976-
author_role	aut
author_sort	Behringer, Stefan 1969-
author_variant	s b sb
building	Verbundindex
bvnumber	BV044704848
classification_rvk	QV 578 QV 574 QP 342 QV 570 CW 4500 CW 4700
ctrlnum	(OCoLC)1017033574 (DE-599)BVBBV044704848
dewey-full	658.302
dewey-hundreds	600 - Technology (Applied sciences)
dewey-ones	658 - General management
dewey-raw	658.302
dewey-search	658.302
dewey-sort	3658.302
dewey-tens	650 - Management and auxiliary services
discipline	Psychologie Wirtschaftswissenschaften
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02564nam a2200589 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV044704848</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190104 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">180109s2018 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">17,N51</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1148672788</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783958532335</subfield><subfield code="c">EUR 50.00 (DE), EUR 51.40 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-95853-233-5</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3958532330</subfield><subfield code="9">3-95853-233-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1017033574</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV044704848</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-1049</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-1051</subfield><subfield code="a">DE-573</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-1050</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield><subfield code="a">DE-N2</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-B486</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">658.302</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QV 578</subfield><subfield code="0">(DE-625)142160:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QV 574</subfield><subfield code="0">(DE-625)142159:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QP 342</subfield><subfield code="0">(DE-625)141863:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QV 570</subfield><subfield code="0">(DE-625)142158:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CW 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19178:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CW 4700</subfield><subfield code="0">(DE-625)19180:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">150</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">650</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Psychologie im Human Resource Management</subfield><subfield code="b">ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis</subfield><subfield code="c">Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Lengerich</subfield><subfield code="b">Pabst Science Publishers</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">575 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Personalpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4784219-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Humanvermögen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4240300-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Personalpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045269-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Humanvermögen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4240300-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Personalpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045269-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Personalpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4784219-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bildat, Lothar</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1051421012</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Warszta, Tim</subfield><subfield code="d">1976-</subfield><subfield code="0">(DE-588)102487883X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Behringer, Stefan</subfield><subfield code="d">1969-</subfield><subfield code="0">(DE-588)13902168X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="z">978-3-95853-234-2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030101498&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030101498</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV044704848
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T07:59:51Z
institution	BVB
isbn	9783958532335 3958532330
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030101498
oclc_num	1017033574
open_access_boolean
owner	DE-29 DE-706 DE-860 DE-1049 DE-92 DE-859 DE-11 DE-12 DE-1051 DE-573 DE-634 DE-1050 DE-898 DE-BY-UBR DE-20 DE-M347 DE-N2 DE-739 DE-B486
owner_facet	DE-29 DE-706 DE-860 DE-1049 DE-92 DE-859 DE-11 DE-12 DE-1051 DE-573 DE-634 DE-1050 DE-898 DE-BY-UBR DE-20 DE-M347 DE-N2 DE-739 DE-B486
physical	575 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	Pabst Science Publishers
record_format	marc
spelling	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere] Lengerich Pabst Science Publishers [2018] 575 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturangaben Personalpsychologie (DE-588)4784219-2 gnd rswk-swf Humanvermögen (DE-588)4240300-5 gnd rswk-swf Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd rswk-swf Personalpolitik (DE-588)4045269-4 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Humanvermögen (DE-588)4240300-5 s Personalpolitik (DE-588)4045269-4 s Psychologie (DE-588)4047704-6 s DE-604 Personalpsychologie (DE-588)4784219-2 s Bildat, Lothar 1967- (DE-588)1051421012 edt Warszta, Tim 1976- (DE-588)102487883X edt Behringer, Stefan 1969- (DE-588)13902168X aut Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-95853-234-2 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030101498&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Behringer, Stefan 1969- Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis Personalpsychologie (DE-588)4784219-2 gnd Humanvermögen (DE-588)4240300-5 gnd Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd Personalpolitik (DE-588)4045269-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4784219-2 (DE-588)4240300-5 (DE-588)4047704-6 (DE-588)4045269-4 (DE-588)4123623-3
title	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis
title_auth	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis
title_exact_search	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis
title_full	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere]
title_fullStr	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere]
title_full_unstemmed	Psychologie im Human Resource Management ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis Lothar Bildat, Tim Warszta (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Stefan Behringer [und 19 weitere]
title_short	Psychologie im Human Resource Management
title_sort	psychologie im human resource management ein lehrbuch fur hochschule und praxis
title_sub	ein Lehrbuch für Hochschule und Praxis
topic	Personalpsychologie (DE-588)4784219-2 gnd Humanvermögen (DE-588)4240300-5 gnd Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd Personalpolitik (DE-588)4045269-4 gnd
topic_facet	Personalpsychologie Humanvermögen Psychologie Personalpolitik Lehrbuch
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030101498&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bildatlothar psychologieimhumanresourcemanagementeinlehrbuchfurhochschuleundpraxis AT warsztatim psychologieimhumanresourcemanagementeinlehrbuchfurhochschuleundpraxis AT behringerstefan psychologieimhumanresourcemanagementeinlehrbuchfurhochschuleundpraxis

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge