Affektregulierung, Mentalisierung und die Entwicklung des Selbst:
Dieses Buch ist eine groß angelegte Synthese, in der es um das spannungsreiche Gegen- und Miteinander der Psychoanalyse und der Bindungstheorie geht. Es gelingt, eine Brücke zwischen den beiden Disziplinen zu schlagen, indem die Autoren das Bindungskonzept neu beleuchten. Es geht nicht mehr nur um d...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2018
|
| Ausgabe: | 6. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Dieses Buch ist eine groß angelegte Synthese, in der es um das spannungsreiche Gegen- und Miteinander der Psychoanalyse und der Bindungstheorie geht. Es gelingt, eine Brücke zwischen den beiden Disziplinen zu schlagen, indem die Autoren das Bindungskonzept neu beleuchten. Es geht nicht mehr nur um die Herstellung von Bindung an sich, sondern darum, das Kind durch sichere Beziehungen der Art auszustatten, daß es das Verstehen mentaler Zustände im Anderen und im Selbst entwickelt. Das Konzept der Mentalisierung wird so zum zentralen Punkt für das menschliche Funktionieren im sozialen Umfeld. Unter Mentalisierung wird die Fähigkeit verstanden, auf das Verhalten eines anderen Menschen - angemessen - zu reagieren. Vereinfacht ausgedrückt befähigt Mentalisierung also, anderer Leute Gedanken und Gefühle zu »lesen«. Diese Fähigkeit entwickelt sich beim Säugling dann, wenn die Mutter seine Affektäußerungen aufnimmt und sie ihm durch ihre Mimik »widerspiegelt«. Durch diese Spiegelung erkennt das Kind seine eigenen Affekte. Menschen mit schweren Psychopathologien - das hat die Arbeitsgruppe um Fonagy festgestellt - fehlt diese Fähigkeit. Die Entwicklung einer stabilen Persönlichkeit hängt also von einer funktionierenden Beziehung mit der Mutter ab. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | hier auch spätere, unveränderte Auflagen |
| Beschreibung: | 572 Seiten 23 cm x 16.5 cm, 913 g |
| ISBN: | 9783608962710 3608962719 |
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Inhalt Dank. 7 Einleitung . 9 Erster Teil: Theoretische Perspektiven . 29 1. KAPITEL Bindung und Reflexionsfunktion: ihre Bedeutung für die Organisation des Selbst. 31 2. KAPITEL Affekte und Affektregulierung in historischer und interdisziplinärer Sicht. 74 3. KAPITEL Das psychosoziale Entwicklungsmodell der Mentalisierung und die Verhaltensgenetik. 105 Zweiter Teil: Entwicklungspsychologische Perspektiven . 151 4. KAPITEL Die Theorie des sozialen Biofeedbacks durch mütterliche Affektspiegelung. 153 5. KAPITEL Die Entwicklung eines Verständnisses des Selbst und seiner Urheberschaft. 210 6. KAPITEL »Mit der Realität spielen«: Entwicklungsforschung und ein psychoanalytisches Modell der Subjektivitätsentwicklung. 258
6 Inhalt 7. KAPITEL Markierte Affektspiegelung und die Entwicklung eines affektregulierenden Gebrauchs des Als-ob-Spiels . 295 8. KAPITEL Entwicklungsaufgaben der normalen Adoleszenz und adoleszenter Zusammenbruch . 320 Dritter Teil: Klinische Perspektiven. 343 9. KAPITEL Die desorganisierte Bindung als Entwicklungsgrundlage der Borderline-Persönlichkeitsstörung . 345 10. KAPITEL Psychische Realität in Borderline-Zuständen. 375 11 . KAPITEL Mentalisierte Affektivität im klinischen Setting. 436 Epilog. 469 Literatur. 481 Autorenregister. 539 Sachregister. 553 Zu den Autoren. 571 |
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