Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften: empirische Analyse und Best Practices zum Studienerfolg
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Herbert Utz Verlag
2017
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| Schriftenreihe: | acatech STUDIE
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VORWORT 5
ZUSAMMENFASSUNG 6
PROJEKT 8
1 EINLEITUNG 10
1.1 MOTIVATION, ZIELE UND PROJEKTSTRUKTUR 10
1.2 FORSCHUNGSSTAND ZUM STUDIENABBRUCH 12
2 EMPIRISCHE ANALYSE DES STUDIENABBRUCHS 17
2.1 EIGENE DATENERHEBUNG 17
2.1.1 METHODIK 17
2.1.2 DATENGRUNDLAGE UND ERHEBUNGSMETHODE 17
2.1.3 STICHPROBE 18
2.1.4 PROBLEMATIK DER ABGRENZUNG VON STUDIENABBRUCH
UND HOCHSCHULWECHSEL 18
2.1.5 DEFINITIONEN FUER DIE VORLIEGENDE STUDIE
2.2 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG
2.2.1 SCHWUND IN DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN 20
2.2.2 ZEITPUNKT DES STUDIENABBRUCHS UND -WECHSELS 20
2.2.3 STUDIENABBRUCH VON FRAUEN UND INTERNATIONALEN STUDIERENDEN
(BILDUNGSAUSLAENDERINNEN UND -AUSLAENDER) 22
2.2.4 UNTERSCHIEDE UND GEMEINSAMKEITEN ZWISCHEN UNIVERSITAETEN
UND STUDIENGAENGEN - 24
2.2.5 VORZEITIGE EXMATRIKULATION IN DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN
NACH UNIVERSITAETEN 24
2.2.6 ANTEIL DER AKTIV STUDIERENDEN 31
2.3 LANDESRECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN IM ZUSAMMENHANG
M IT STUDIENERFOLG 34
2.3.1 REGELUNGEN ZUR STUDIENAUFNAHME 35
2.3.2 REGELUNGEN IN DER STUDIENEINGANGSPHASE 37
2.3.3 ALLGEMEINE REGULARIEN 37
2.3.4 UEBERGANG VOM BACHELOR-ZUM MASTERSTUDIUM 38
2.3.5 FAZIT 38
CD CD
3 BEST PRACTICES 39
3.1 VIELFAELTIGE ANSAETZE ZUR ERHOEHUNG DES STUDIENERFOLGS 39
3.2 VIER-STUDIENPHASEN-MODELL 40
3.3 VORSTELLUNG DER BEST-FRACTICE-SAMM 1 UNG DES PROJEKTS 41
3.3.1 EIGNUNGSFESTSTELLUNGSVERFAHREN 42
3.3.2 ONLINE-SELF-ASSESSMENTS 44
3.3.3 INTEGRIERTE PROGRAMME ZUR STUDIEN UNTERSTUETZUNG 46
ANHANG 49
GRAFIKEN UND TABELLEN 49
FRAGEBOGEN ZUR ERFASSUNG LANDESRECHTLICHER REGELUNGEN 53
ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS 54
LITERATUR 55
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