Der Zupfgeigenhansl:
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Weitere Verfasser: | |
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Format: | Partitur Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Leipzig
Verlag Friedrich Hofmeister
1918
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Ausgabe: | 53. Auflage, 339. - 343. Tausen |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 1 Partitur (238 Seiten) |
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I N H A L T
KAPITEL 1 SPORT UND INTEGRATION: WORUM G E H T E S ? 11
1.1 DER SPORTVEREIN ALS ,SOZIALSTATION UND ,INTEGRATIONSMOTOR 12 1.2
INTEGRATIONSPOTENZIALE DES SPORTS FUER ZUWANDERER 15
1.3 FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN UND FRAGESTELLUNGEN 19
1.4 AUFBAU DER ARBEIT 21
KAPITEL 2 SOZIALISATIONSTHEORETISCHER RAHMEN 22
2.1 KERNANNAHMEN INTERAKTIONALER SOZIALISATIONSKONZEPTE 23
2.2 SOZIALISATION ALS PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG UND SOZIALINTEGRATION
27 2.3 SPORT ALS KONTEXT FUER SOZIALISATIONSPROZESSE 33
2.4 EINORDNUNG DER SPAETEREN ANALYSEN 44
KAPITEL 3 ZUR UNTERSUCHUNG 50
3.1 DATENSATZ UND STICHPROBE 51
3.2 ZENTRALE INDIKATOREN DER UNTERSUCHUNG 54
3.3 ERKENNTNISPOTENZIALE UND GRENZEN DER SEKUNDAERANALYSE 62
KAPITEL 4 SPORTENGAGEMENTS JUNGER MIGRANTINNEN UND MIGRANTEN 70
4.1 FORSCHUNGSSTAND ZUR SPORTBETEILIGUNG VON JUGENDLICHEN 72
4.2 ERKLAERUNGEN ZUR (GERINGEREN) SPORTBETEILIGUNG VON MIGRANTINNEN UND
MIGRANTEN 80
4.2.1 KULTURELLE DIFFERENZEN 81
4.2.2 SOZIOOEKONOMISCHE UNGLEICHHEITEN 88
4.2.3 ETHNISCHE DISKRIMINIERUNG 95
4.2.4 GESCHLECHTERTYPISIERUNGEN 101
4.2.5 UNTERSUCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN 109
4.3 DIE SPORTENGAGEMENTS DER JUGENDLICHEN IM UEBERBLICK 113
7
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IMAGE 2
4.4 KULTUR, KLASSE ODER GESCHLECHT: ZUR ERKLAERUNG
VON UNTERSCHIEDEN IN DER SPORTBETEILIGUNG 122
4.4.1 BIVARIATE ZUSAMMENHAENGE: ETHNISCH-KULTURELLE EINFLUSSFAKTOREN 122
4.4.2 BIVARIATE ZUSAMMENHAENGE: SOZIOOEKONOMISCHE EINFLUSSFAKTOREN 127
4.4.3 MULTIVARIATE ERKLAERUNGSMODELLE ZUR SPORTBETEILIGUNG 132 4.5
SPORTDISTANZIERTE MAEDCHEN, SPORTBEGEISTERTE JUNGEN? WEITERFUEHRENDE
ANALYSEN ZU GESCHLECHTERDIFFERENZEN 143 4.5.1 GESCHLECHTERDIFFERENZEN IM
VEREINSSPORT 145
4.5.2 GESCHLECHTERDIFFERENZEN IN SPORTARBEITSGEMEINSCHAFTEN 153 4.5.3
SPORT ALS ,MAENNLICHE DOMAENE 155
4.6 VEREINE UND ARBEITSGEMEINSCHAFTEN ALS FREIZEITKONTEXTE: EIN
VERGLEICH DER TEILNEHMERSTRUKTUREN 157
4.6.1 SPORTLICHE AKTIVITAETEN IN DER FREIZEITGESTALTUNG JUGENDLICHER 158
4.6.2 ORGANISIERTE SPORT- UND FREIZEITAKTIVITAETEN IN SCHULE UND VEREIN
160
4.6.3 DIE ANSCHLUSSOFFENHEIT ORGANISIERTER FREIZEITANGEBOTE IM UEBERBLICK
162
4.7 EIN ERSTES RESUEMEE: WIE ,INKLUSIV IST DER SPORT? 167
KAPITEL 5 SPORTSPEZIFISCHE SOZIALISATIONS-UND INTEGRATIONSEFFEKTE 174
5.1 SOZIALISATION DURCH SPORT: VORBEMERKUNGEN 175
5.2 SPORTENGAGEMENTS UND DIE AUSUEBUNG VON GEWALT 181
5.2.1 UEBERBLICK UEBER JUGENDGEWALT UND GEWALT AN SCHULEN 183 5.2.2 SPORT
ALS MITTEL ZUR PRAEVENTION VON JUGENDGEWALT? 189 5.2.3
FORSCHUNGSUEBERBLICK: SPORT UND GEWALT 198
5.2.4 ANALYSEN ZUM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN SPORT UND GEWALT 201 5.2.5
ZWISCHENFAZIT 215
5.3 SPORTENGAGEMENTS UND BILDUNGS-UND BERUFSZIELE 218
5.3.1 BILDUNGS-UND BERUFSZIELE UND STATUSERWERBSPROZESSE 219 5.3.2 DIE
GENESE VON BILDUNGS- UND BERUFSZIELEN IN DER ADOLESZENZ 222
5.3.3 (WIE) KANN SICH SPORT A U F BILDUNGS-UND BERUFSZIELE AUSWIRKEN?
231
5.3.4 ANALYSEN ZU SPORT-EFFEKTEN AUF BILDUNGS- UND BERUFSZIELE 239 5.3.5
ZWISCHENFAZIT 258
5.4 SPORTENGAGEMENTS UND DIE EINBINDUNG IN DIE PEER-GROUP 259 5.4.1
SOZIALISATIONSPOTENZIALE DER GLEICHALTRIGENGRUPPE 260
8
IMAGE 3
5.4.2 FREUNDSCHAFTEN AUS DER SICHT VERSCHIEDENER
INTEGRATIONSKONZEPTE 266
5.4.3 EXKURS: DIE ENTSTEHUNG VON FREUNDSCHAFTEN 269
5.4.4 SPORT UND FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN 278
5.4.5 SPORT-EFFEKTE A U F DIE SOZIALE INTEGRATION IN DIE
GLEICHALTRIGENGRUPPE 285
5.4.6 ZWISCHENFAZIT 302
5.5 EIN ZWEITES RESUEMEE: INTEGRATION DURCH SPORT - WUNSCH ODER
WIRKLICHKEIT? 303
KAPITEL 6 PERSPEKTIVEN EINER JUGEND- UND INTEGRATIONSARBEIT IM SPORT 313
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 325
TABELLENVERZEICHNIS 325
LITERATUR 328
ANHANG: ZUSAETZLICHE ABBILDUNGEN UND TABELLEN 360
9
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