Zusatzaufgaben für Unterrichtsstörer 7-10: schnell und wirkungsvoll reagieren - zur Selbstreflexion anregen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2017
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| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I
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| Beschreibung: | Mit Formularen zur Elternarbeit Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 4
O GENAUERE HINWEISE ZUR HANDHABUNG DES WERKES 5
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[ WICHTIGE DOKUMENTE 6
Ablaufplan Maßnahmen 6
Reflexionsbogen 7
UNRUHEGEISTER 8
8
Schülerebene 12
1. Reden im Unterricht (Der Reinrufer und der Unterhaltsame) 12
2. Herumlaufen im Unterricht (Der Läufer und der Sprinter) 19
3. Unruhe im Unterricht (Der Zappelphilipp) 23
4. Essen im Unterricht (Der Nimmersatte) 29
5. Chaos am Arbeitsplatz (Der Pult- und Tischmessie) 33
| SOZIALCHAOTEN 37
IWlffJiH.HlEI 37
Schulerebene 40
1. Beleidigen und Schlagen (Der Aggressor) 40
2. Auslachen von Mitschülern/Lehrern (Der Auslacher) 44
3. Handynutzung im Unterricht (Der Handyjunkie) 47
4. Verschmutzen und Zerstören in der Schule (Der Verschmutzer und der Zerstörer) 50
5. Pupsen, Nasenbohren und Rülpsen im Unterricht (Der Pupser/Popler/Rülpser) 53
E DRÜCKEBERGER 56
E3B5SS59 56
Schüterebene 59
1. Vergessen von Hausaufgaben (Der Hausaufgabenvergesser) 59
2. Vergessen von Schulmaterial (Der Schulmaterialvergesser) 62
3. Zuspätkommen im Unterricht (Der Zuspätkommer) 65
4. Toilettengänge im Unterricht (Der Blasenschwache) 68
5. Verweigern und Chillen im Unterricht (Der Verweigerer und der Chiller) 70
D DOKUMENTATIONSEBENE 75
Maßnahmenprbtokoll Schüler 75
Klassen- oder Kursprotokoll 76
Elternbrief 77
t ANHANG 79
Zielvereinbarung 79
Vorlage Verstärkerplan 80
Vorlage Tages- und Wochenplan 81
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[ LÖSUNGEN 83
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